题目内容

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(1)

In advertisement 2,the Traveller enables us to learn ________

[　　]

A．

the road conditions from London to Oxford

B．

all the garages along the chosen route

C．

the time and speed of the journey in Britain

D．

the directions from London to Paris

(2)

In advertisement 3,the Quizmaster ________

[　　]

A．

contains nothing but 5400 questions

B．

can only answer challenging questions

C．

can be purchased in many shops

D．

can be used by people of all ages

(3)

All these advertisements are aimed at those ________

[　　]

A．

who like to order goods at home

B．

who are going to travel abroad

C．

who do market researches

D．

who are interested in intelligence tests

答案：1．C;2．D;3．A;
解析：

(1)

解析：根据广告2中前几句可知，广告中只提英格兰、苏格兰及威尔士等几个英国区域，并没有提到哪个具体城市，并从第三句可知答案应为C项。

(2)

解析：事实细节题，从第一句和最后一句可知晓，各个年龄阶段的人都可使用。

(3)

解析：三篇广告前有一标题Products:mail order,mail order意为“邮递、订购”，从这可知三篇广告都是针对了喜欢“居家订购商品的人”。


练习册系列答案
相关题目

完形填空 :通读下面的短文, 掌握其大意, 然后在1—25各题所给的四个选项中, 选出　　 一个最佳答案。　　

　　 　　When you read a story in English, do you read it for the story or　　 for the English? This is a 1 that is not so foolish 2 it may seem. For　　 I 3 that many students of English 4 far more attention to the story　　 than to the English. They read and 5 and for a long time 6 remember　　 the story, but do not care to study the 7 of words and 8 in it. For　　 instance, they care for the memory of 9 the mystery (神秘) in the　　 story is solved, but do not remember a 10 sentence in the story and　　 cannot 11 what preposition is used before or after a certain 12 in　　 the speech of a 13 character.

　　 　　 　　 　　

　　 Of course, it is all right to read and enjoy and 14 a story, and　　 so 15 as one wants to 16 the story only, one need not bother (费心)　　 about the language. But the case is quite different with a 17 of　　 English. I mean a student of English is different from a student of　　 stories or 18 is called the general reader.

　　 　　 　　 　　

　　 As you may also have 19 from the above, you ought to read very 20.　　 Not only very carefully but also aloud, and that again and again 21　　 you know the passage by heart and can 22 it as if it were your own.　　 Positively (正面) this will teach you many 23 words and phrases;　　 negatively (负面) it will help you to avoid many errors and faults in　　 expression. Incidentally I have found from 24 that intelligent　　 copying is a help to 25 by heart.　　 　　

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　

(1) A.　　 　　 question

　　		 　　

B. fact

　　		 　　

C. thing

　　		 　　

D. story

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(2) A. since

　　 　　		 　　

B. as

　　		 　　

C. when

　　		 　　

D. while

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(3) A.　　 　　 discover

　　		 　　

B. see

　　		 　　

C. find

　　		 　　

D. feel

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(4) A. give

　　 　　		 　　

B. take

　　		 　　

C. keep

　　		 　　

D. pay

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(5) A. like

　　 　　		 　　

B. admire

　　		 　　

C. think

　　		 　　

D. enjoy

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(6) A.　　 　　 afterwards

　　		 　　

B. forwards

　　		 　　

C. before

　　		 　　

D. ago

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(7) A. meaning

　　 　　		 　　

B. use

　　		 　　

C. difference

　　		 　　

D. structure

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(8) A. title

　　 　　		 　　

B. paragraphs

　　		 　　

C. phrases

　　		 　　

D. sentences

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(9) A. when

　　 　　		 　　

B. where

　　		 　　

C. why

　　		 　　

D. how

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(10) A. simple

　　 　　		 　　

B. long

　　		 　　

C. single

　　		 　　

D. compound

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(11) A. tell

　　 　　		 　　

B. understand

　　		 　　

C. realize

　　		 　　

D. notice

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(12) A.　　 　　 sentence

　　		 　　

B. word

　　		 　　

C. noun

　　		 　　

D. adjective

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(13) A.　　 　　 strange

　　		 　　

B. curious

　　		 　　

C. great

　　		 　　

D. certain

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(14) A. 　　 remember

　　		 　　

B. forget

　　		 　　

C. study

　　		 　　

D. make

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(15) A. short

　　 　　		 　　

B. long

　　		 　　

C. hard

　　		 　　

D. little

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(16) A. read

　　 　　		 　　

B. tell

　　		 　　

C. know

　　		 　　

D. recite

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(17) A.　　 　　 student

　　		 　　

B. teacher

　　		 　　

C. master

　　		 　　

D. boy

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(18) A. that

　　 　　		 　　

B. what

　　		 　　

C. which

　　		 　　

D. how

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(19)A.　　 　　 collected

　　		 　　

B. got

　　		 　　

C. reached

　　		 　　

D. gathered

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(20) A.　　 　　 silently

　　		 　　

B. carefully

　　		 　　

C. slowly

　　		 　　

D. fast

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(21) A. till

　　 　　		 　　

B. as

　　		 　　

C. since

　　		 　　

D. when

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(22) A. keep

　　 　　		 　　

B. read

　　		 　　

C. recite

　　		 　　

D. learn

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(23) A. useful

　　 　　		 　　

B. important

　　		 　　

C. lively

　　		 　　

D. necessary

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(24) A. 　　 experiment

　　		 　　

B. others

　　		 　　

C. past

　　		 　　

D. experience

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　
　　

(25) A.　　 　　 remembering

　　		 　　

B. learning

　　		 　　

C. knowing

　　		 　　

D. using

　　		 　　

[　　 　　 ]

　　

The purpose of a letter of application is to help you to “sell” yourself.  It should state   1   the job you want, and should tell what your abilities are and what you have   2  . It should be simple, human, personal and brief without   3   out any necessary fact.

In writing a letter of application,  keep in   4   that the things a possible employer is most   5   to want to know about are your qualifications(条件), your achievements and your aims.  The opening paragraph is perhaps the most important part.   6   the first few sentences fail to   7   the reader’s attention, the rest of the letter may not be   8   at all.  Try to key your opening remarks to the needs or interests of the employer not   9   your own need or desires.  For example,  instead of beginning with “I save your   10   in today’s paper”, you might say “I have made a careful   11   of your advertising during the past six months” or “I have made a survey in my neighborhood to find out how many housewives   12   your product and why they like it”.

Try to   13   generalities.  Be clear about the kind of job for which you are now   14  . College graduates looking for their first positions often ask “What can I provide in a letter? Employers want experience, which, naturally, no   15   has. ”The answer is that everything you have ever done is   16  .

It is important to write a good strong closing for your letter.   17   a specific request for an interview or give the possible employer something definite to do or expect.  An excellent   18   is to enclose(内附) a stamped,  self-addressed envelope with your letter.  That makes it   19   for a possible employer to get in   20   with you.

1.  A. clearly　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. carefully

C. obviously　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. easily

2. A. found　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. done

C. known　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. heard

3. A. sending　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. taking

C. leaving　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. picking

4. A. brain　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. sight

C. order　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. mind

5. A. probable　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. possible

C. likely　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. able

6. A. While　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. Although

C. As　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. If

7. A. pay　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. win

C. show　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. fix

8. A. kept　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   B. continued

C. written　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. read

9. A. to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. for

C. into　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. from

10. A. advertisement　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. report

C. article　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. introduction

11. A. watch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. search

C. study　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. discussion

12. A. change　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. make

C. sell　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

13. A. avoid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. remember

C. protect　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. gain

14. A. losing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. applying

C. preparing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fitting

15. A. worker　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. beginner

C. owner　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. manager

16. A. success　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　   B. development

C. practice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. experience

17. A. Make　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Ask

C. State　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. Get

18. A. result　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. promise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. idea

19. A. happier　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. easier

C. cheaper　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. safer

20. A. relation　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. connection

C. touch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. friendship

 

The purpose of a letter of application is to help you to “sell” yourself.  It should state   1   the job you want, and should tell what your abilities are and what you have   2  . It should be simple, human, personal and brief without   3   out any necessary fact.

In writing a letter of application,  keep in   4   that the things a possible employer is most   5   to want to know about are your qualifications(条件), your achievements and your aims.  The opening paragraph is perhaps the most important part.   6   the first few sentences fail to   7   the reader’s attention, the rest of the letter may not be   8   at all.  Try to key your opening remarks to the needs or interests of the employer not   9   your own need or desires.  For example,  instead of beginning with “I save your   10   in today’s paper”, you might say “I have made a careful   11   of your advertising during the past six months” or “I have made a survey in my neighborhood to find out how many housewives   12   your product and why they like it”.

Try to   13   generalities.  Be clear about the kind of job for which you are now   14  . College graduates looking for their first positions often ask “What can I provide in a letter? Employers want experience, which, naturally, no   15   has. ”The answer is that everything you have ever done is   16  .

It is important to write a good strong closing for your letter.   17   a specific request for an interview or give the possible employer something definite to do or expect.  An excellent   18   is to enclose(内附) a stamped,  self-addressed envelope with your letter.  That makes it   19   for a possible employer to get in   20   with you.

1.  A. clearly　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. carefully

C. obviously　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. easily

2. A. found　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. done

C. known　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. heard

3. A. sending　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. taking

C. leaving　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. picking

4. A. brain　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. sight

C. order　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. mind

5. A. probable　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. possible

C. likely　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. able

6. A. While　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. Although

C. As　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. If

7. A. pay　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. win

C. show　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. fix

8. A. kept　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   B. continued

C. written　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. read

9. A. to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. for

C. into　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. from

10. A. advertisement　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. report

C. article　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. introduction

11. A. watch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. search

C. study　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. discussion

12. A. change　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. make

C. sell　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

13. A. avoid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. remember

C. protect　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. gain

14. A. losing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. applying

C. preparing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fitting

15. A. worker　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. beginner

C. owner　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. manager

16. A. success　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　   B. development

C. practice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. experience

17. A. Make　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Ask

C. State　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. Get

18. A. result　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. promise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. idea

19. A. happier　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. easier

C. cheaper　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. safer

20. A. relation　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. connection

C. touch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. friendship

 

Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities. Of course, there have  1  been people who have looked for   2  —those who have climbed the highest mountains, explored unknown parts of the world or sailed in   3  across the greatest oceans. Now, however, there are people who   4  an immediate pleasure from a   5  activity which may only last   6   or even seconds.

I would consider bungee jumping   7  good example of   8  . You   9  a high place (perhaps a bridge or a hot-air balloon)200 meters above the ground   10  an elastic(有弹性的)rope   11  your   12  . You fall at up to 150 kilometers an hour until the ropes   13  you from hitting the ground. It is said that 2 million people around the world have now tried bungee jumping. Other activities   14  most people would say are as dangerous as bungee jumping   15  jumping from tall buildings and diving into the sea from the top of high rocks.

  16  do people take part in such activities as these? Some psychologists(心理学家)suggest that it is   17  life in modern societies has become safe and boring. Not very long ago, people’s lives were constantly in danger. They had to go out and hunt for food, and life was a continuous battle for survival(生存).

Nowadays, according to many people, life offers   18  excitement. They live and work in relatively   19  condition —— they buy food in shops; and there are doctors and hospitals to look after them if they become ill. The answer for some of these people is to look for   20  in activities as bungee jumping.

1. A. not　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. never

C. always　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. usual

2. A. ease　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   B. adventure

C. happiness　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. knowledge

3. A. large ship　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. safe boat

C. small boat　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. safe ship

4A. search　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. look through

C. look for　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. in search of

5. A. danger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. safe

C. angry　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. dangerous

6. A. a few hours　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. some time

C. a day　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. a few minutes

7. A. to be　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        B. is

C. being　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. to being

8. A. such activity　　　　　　　　　　　　 B. a such activity

C. so an activity　　　　　　　　　　　　   D. such an activity

9. A. climb up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. jump from

C. jump off　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. find

10. A. with　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. by

C. and　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

11. A. is tied with　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. ties to

C. tied to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. tied with

12. A. arms　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. ankles

C. hands　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. legs

13. A. makes　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. gets

C. has　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. stops

14. A. as dangerous as　　　　　　　　　　  B. so dangerous as

C. too dangerous as　　　　　　　　　　    D. very dangerous as

15. A. includes　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　    　　   B. including

C. include　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. included

16. A. When　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. Why

C. where　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. How

17. A. because　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　   B. that

C. because of　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. for

18. A. much　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. little

C. many　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. more

19. A. happy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. safe

C. exciting　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. dangerous

20. A. wealth　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. safety

C. danger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. pleasure

 
Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities. Of course, there have  1  been people who have looked for   2  —those who have climbed the highest mountains, explored unknown parts of the world or sailed in   3  across the greatest oceans. Now, however, there are people who   4  an immediate pleasure from a   5  activity which may only last   6   or even seconds.

I would consider bungee jumping   7  good example of   8  . You   9  a high place (perhaps a bridge or a hot-air balloon)200 meters above the ground   10  an elastic(有弹性的)rope   11  your   12  . You fall at up to 150 kilometers an hour until the ropes   13  you from hitting the ground. It is said that 2 million people around the world have now tried bungee jumping. Other activities   14  most people would say are as dangerous as bungee jumping   15  jumping from tall buildings and diving into the sea from the top of high rocks.

  16  do people take part in such activities as these? Some psychologists(心理学家)suggest that it is   17  life in modern societies has become safe and boring. Not very long ago, people’s lives were constantly in danger. They had to go out and hunt for food, and life was a continuous battle for survival(生存).

Nowadays, according to many people, life offers   18  excitement. They live and work in relatively   19  condition —— they buy food in shops; and there are doctors and hospitals to look after them if they become ill. The answer for some of these people is to look for   20  in activities as bungee jumping.

1. A. not　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. never

C. always　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. usual

2. A. ease　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   B. adventure

C. happiness　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. knowledge

3. A. large ship　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. safe boat

C. small boat　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. safe ship

4A. search　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. look through

C. look for　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. in search of

5. A. danger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. safe

C. angry　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. dangerous

6. A. a few hours　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. some time

C. a day　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&?nbsp;　　　　　　 D. a few minutes

7. A. to be　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        B. is

C. being　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. to being

8. A. such activity　　　　　　　　　　　　 B. a such activity

C. so an activity　　　　　　　　　　　　   D. such an activity

9. A. climb up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. jump from

C. jump off　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. find

10. A. with　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. by

C. and　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

11. A. is tied with　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. ties to

C. tied to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. tied with

12. A. arms　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. ankles

C. hands　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. legs

13. A. makes　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. gets

C. has　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. stops

14. A. as dangerous as　　　　　　　　　　  B. so dangerous as

C. too dangerous as　　　　　　　　　　    D. very dangerous as

15. A. includes　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　    　　   B. including

C. include　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. included

16. A. When　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. Why

C. where　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. How

17. A. because　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　   B. that

C. because of　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. for

18. A. much　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. little

C. many　　　　　　　　　　　　　　   &nbs?p;　　　　　　　　　　　　  D. more

19. A. happy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. safe

C. exciting　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. dangerous

20. A. wealth　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. safety

C. danger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　   D. pleasure

 

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