ÌâÄ¿ÄÚÈÝ

¡¡¡¡Methods of training animals have changed greatly in recent years£®Zoo keepers have always had problems getting the animals to leave their cages in order for the cages to be cleaned, and also training them to move indoors when appropriate£®Another problem was that many of the large animals became listless and bored£®In the last twenty years, scientists have done research on dolphins and whales, training them to obey commands£®The scientists found they could get animals to obey by rewarding them with food and affection when they responded correctly£®

¡¡¡¡Proper training allows the animals to receive the care they need£®It was very difficult to get untrained animals, especially the larger ones, to stay still when they needed medical attention£®Now they can be trained, on command, to remain still and even to allow blood samples to be taken and shots administered£®All this is accomplished through positive reinforcement, without the use of any force£®Affection training, as this process is called, has been used with great success on a wide variety of zoo animals£®Animal behavior experts have taught zoo keepers to train bears, tigers, monkeys, and many other species to behave in a way that provides for better animal-keeper interaction£®This training also keeps the animals from becoming bored and inactive£®

¡¡¡¡Although some people proclaim(Ç´Ôð)that this training is inhumane and cruel to animals, results have shown that captive(ÁÔ»ñµÄ)animals who previously were not doing well flourish under the new training procedures£®

(1)

The word ¡°listless¡± means ________£®

[¡¡¡¡]

A£®

countless

B£®

obedient

C£®

inactive

D£®

mysterious

(2)

Which of the following is valid conclusion based on this passage?

[¡¡¡¡]

A£®

It is safe to pet any animal£®

B£®

Many animals respond favorably to rewards and affection£®

C£®

Animals in the wild can be trained£®

D£®

Animals should not be kept in zoos£®

(3)

The writer¡¯s purpose is to ________£®

[¡¡¡¡]

A£®

persuade people not to feed animals in the zoo

B£®

show how easy it is to train animals

C£®

explain method of training animals through rewards

D£®

criticize zoo keepers

(4)

Which of the following is an opinion?

[¡¡¡¡]

A£®

Zoo keepers had problems in getting animals to leave their cages£®

B£®

Training is cruel to animals£®

C£®

Animals obey commands if they are trained to do so£®

D£®

Many animals can be trained, on commands, to remain still£®

´ð°¸£º1£®C;2£®B;3£®C;4£®B;
½âÎö£º

(1)

¸ù¾ÝµÚÒ»¶ÎlistlessºóÃæµÄboredÓýüÒå´Ê·¨¿ÉÍƶϳöËüµÄÒâ˼£¬ÁíÍâ¸ù¾ÝµÚ¶þ¶ÎµÄ×îºóÒ»¾ä¡°This training also keeps the animals from becoming bored and inactive£®¡±Ò²¿ÉÒÔÍƶϳö¡£

(2)

Ìâ¸ÉÖеÄvalidµÄÒâ˼ÊÇ¡°Óгä·ÖÒÀ¾ÝµÄ¡±¡£¸ù¾ÝµÚÒ»¶ÎÖеġ°The scientists found they could get animals to obey by rewarding them with food and affection when they responded correctly£®¡±ºÍµÚ¶þ¶ÎÖеġ°Proper training allows the animals to receive the care they need£®¡±¿ÉÍÆÖª´ð°¸¡£

(3)

ͨ¶Á¶ÌÎÄ¿ÉÖªÎÄÕµÄÖ÷ּΪ½éÉÜͨ¹ý½±ÀøºÍ¹Ø°®ÑµÁ·¶¯ÎïµÄ·½·¨£¬ÓÉ´Ë¿ÉÍÆÖª×÷ÕßµÄд×÷Òâͼ¡£

(4)

opinion±ØÐëÊǸÅÀ¨ÐÔ»ò×ܽáÐԵIJûÊö£¬ËùÒÔÖ»ÓÐBÏîÊÇ£¬¶øÆäËû¼¸ÏÊÇϸ½ÚºÍÊÂʵ¡£


Á·Ï°²áϵÁдð°¸
Ïà¹ØÌâÄ¿

ÍêÐÎÌî¿Õ

¡¡¡¡Small-class teaching used to be accepted only in universities in China. But it has been very 1 in all schools abroad. Interestingly, it seem that it is finding 2 way into the primary schools(Сѧ)in Shanghai.

¡¡¡¡Recently, 12 schools 3 Hetian Road Primary School held small-class lessons.

¡¡¡¡One day I 4 the classroom of class 4, Grade 1 of Siping Road Primary School, I found that they were 5 a Chinese lesson with the topic(»°Ìâ) of " 6 ".The 24 pupils of the class were divided into six 7 .They were discussing the question 8 by teacher: Draw the scenery (·ç¾°) 9 in the spring. In a moment, four 10 of drawing were hung before the 11 .Then the children were 12 to explain the drawing in their own 13 :"The sun is smiling"; The little fish 14 out of the river to 15 the red flowers or green leaves in the spring"; "the little bird is playing a 16 in the sky"; "The grass is dancing by the river"¡­

¡¡¡¡The new teaching 17 greatly helped develop every child's 18 ability(ÄÜÁ¦) and thirst for 19 .

¡¡¡¡When asked about the good results brought about by the small-class teaching , Mr Yu, headmaster of Siping Road Primary School, said that new way of teaching 20 .It can help puplis work out problems on their own. 22 ,a teacher may have to pay more attention to each 23 ,even to some shy ones who are often neglected (ºöÊÓ) by the teachers in a 24 class. This means that teachers should know each student quite well, Yu said.

¡¡¡¡It is said that, in the near future, the small-class teaching method will 25 to other primary schools in Shanghai.

¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

1£®A£®different

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®popular

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®important

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®easy

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

2£®A£®a

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®our

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®their

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®its

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

3£®A£®including

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®after

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®because of

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®inside

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

4£®A£®saw

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®learned

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®entered

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®left

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

5£®A£®having

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®teaching

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®organizing

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®reviewing

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

6£®A£®Animals

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®Living things

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®Spring

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®Drawing

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

7£®A£®parts

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®pairs

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®rows

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®groups

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

8£®A£®raised

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®printed

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®thought

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®drawn

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

9£®A£®told

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®made

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®changed

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®seen

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

10£®A£®poems

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®pictures

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®pieces

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®papers

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

11£®A£®blackboard

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®classroom

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®teacher

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®wall

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

12£®A£®developed

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®encouraged

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®calmed

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®praised

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

13£®A£®words

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®seats

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®discoveries

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®habits

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

14£®A£®runs

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®swims

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®jumps

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®flies

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

15£®A£®see

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®eat

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®plant

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®carry

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

16£®A£®song

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®game

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®card

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®cloud

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

17£®A£®technique

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®form

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®suggestion

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®programme

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

18£®A£®performing

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®drawing

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®learning

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®playing

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

19£®A£®information

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®education

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®news

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®knowledge

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

20£®A£®proves

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®decides

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®gains

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®determines

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

21£®A£®results

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®schools

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®articles

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®methods

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

22£®A£®However

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®Besides

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®In fact

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®Nearly

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

23£®A£®text

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®class

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®pupil

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®word

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

24£®A£®primary

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®slow

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®active

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®large

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

25£®A£®stick

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

B£®spread

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

C£®agree

¡¡¡¡ ¡¡¡¡
¡¡¡¡

D£®move

¡¡¡¡ ¡¡¡¡

In the past, man did not have to think about the protection of his environment(»·¾³). There were few people on the earth, and natural resources seemed to be ¡¡¡¡1    .

Today things are ¡¡¡¡2    . The world has become too ¡¡¡¡3    . We are using up our natural resources too quickly, and at the same time we are ¡¡¡¡4     our environment with dangerous chemicals. If we ¡¡¡¡5     to do this, human life on the earth will not survive(ÐÒ´æ).

Everyone ¡¡¡¡6     today that if too many fishes are taken from the sea, there will soon be none left. Yet with modern fishing ¡¡¡¡7    , more and more fishes are caught. We know that if too many trees are cut down, ¡¡¡¡8    will disappear and nothing will grow on the land. Yet, we ¡¡¡¡9    to use bigger and more powerful machines to ¡¡¡¡10     more and more trees. We realize that if rivers are polluted with waste products from factories, we will die. ¡¡¡¡11   , in most countries, waste products are ¡¡¡¡12     put into rivers or into the sea, and there are ¡¡¡¡13     laws to stop this.

We know, too, that if the ¡¡¡¡14     of the world continues to rise at the present rate, in a few years, there will not be enough ¡¡¡¡15    . What can we do to solve(½â¾ö) these problems?

If we eat more vegetables and less    16   , there will be more food available(¿ÉµÃµ½µÄ) for everyone. Land that is used to grow crops ¡¡¡¡17     five times more people than land where animals are kept.

Our natural resources will ¡¡¡¡18     longer if we learn to recycle them.

The world population will not rise so quickly if people use modern methods of birth   19    .

Finally, if we educate people to think about the problems, we shall have a better and cleaner ¡¡¡¡20     in the future.

1. A. beautiful¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. unlimited¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. rare¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. valuable

2. A. common¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. the same¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. changeable¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. different

3. A. crowded¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. small

C. dirty¡¡¡¡¡¡¡¡    ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. busy

4. A. protecting¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. saving

C. polluting¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. fighting

5. A. try¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. continue¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. decide¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. have

6. A. wonders¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. realizes¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. considers¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. discovers

7. A. poles¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. boats¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. methods¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. ideas

8. A. mountains¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. the sea¡¡¡¡ 

C. trees¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. forests

9. A. continue¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. have¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. ought¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. act

10. A. grow¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. plant¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. save¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. cut

11. A. Thus¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. However

C. Generally speaking¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. Therefore

12. A. still¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. even¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. also¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. certainly

13. A. too many¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. a few¡¡¡¡  ¡¡¡¡   

C. some¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. few

14. A. production¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. pollution

C. population¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. revolution

15. A. houses¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. vegetables¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. food¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. lives

16. A. fruit¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. meat¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. fish¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. grain

17. A. feeds¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. increases¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. supplies¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. helps

18. A. use¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. stay¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. keep¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. last

19. A. control¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. born¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. plan¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. reward

20. A. nature¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.sea¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. planet¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. forest

 

Some people cannot learn in ordinary schools. Physical or    1   handicap(²Ð¼²) prevents a child from learning. Today new    2   are being used in special schools to help the disabled learn

¡¡¡¡  A school is being    3   in New Jersey, U.S.A. It is called Bancroft. Here the disabled will be trained to¡¡¡¡ 4   themselves and to get along in the outside world.

¡¡¡¡  Bancroft is not surrounded by¡¡¡¡ 5   of any kind. Its director insists that it be¡¡¡¡ 6   so that students may gradually develop normal relations with the rest of the world. Bancroft students will    7   in apartment, cooking their own meals, and learning to perform other    8   .As they become    9   , they will buy their own furniture, paying for it out of their own earnings. They will pay for their food, too. They will learn to expect¡¡¡¡ 10   bills for the calls they make every month.

¡¡¡¡   As a step toward the goal of becoming    11   , each disabled person will decide what kind of work he wants to be    12   to do. While some of the training will be carried on within Bancroft itself, most of the students will receive    13   training in nearby towns. They will be trained by town people.

¡¡¡¡  After the training has been    14    completed, the student will work as an assistant and will begin to earn money. After that he will leave Bancroft, ¡¡¡¡15   the school will continue to give him help if he    16    it.

¡¡¡¡  How long will it take a student to    17   his training under this new system? The director says. ¡°For some a year will be    18   . For others it might take ten years.¡± For all, however, this method offers new¡¡¡¡ 19   .Many will learn to be   20    and independent, supporting themselves in the world.

1£®A. spirit¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. mental

C. thought¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. body

2£®A. plans¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. decisions

C. tools¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. methods

3£®A. turned up¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. set up

C. searched for¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. longed for

4£®A. enjoy¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. teach

C. help¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. support

5£®A. trainers¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. students

C. tress¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. walls

6£®A. free¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. open

C. quiet¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. different

7£®A. live¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. study

C. plays¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. acts

8£®A. operations¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. tasks

C. plays¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. acts

9£®A. strong¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. health

C. able¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. happy

10£®A. telephone¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. education

C. housing¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. food

11£®A. brave¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. clever

C. learned¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. independent

12£®A. asked¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. sent

C. trained¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. made

13£®A. life¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. job

C. body¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. mind

14£®A. successfully¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    ¡¡¡¡¡¡¡¡  B. gradually

C. quickly¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. hardly

15£®A. and¡¡¡¡¡¡¡¡ B. but¡¡¡¡¡¡¡¡ C. so¡¡¡¡¡¡¡¡ D. or

16£®A. needs¡¡¡¡   B. asks¡¡¡¡¡¡¡¡ C. gets¡¡¡¡    D. offers

17£®A. receive¡¡¡¡   B. get¡¡¡¡¡¡¡¡   C. complete¡¡¡¡   D. stop

18£®A. short¡¡¡¡    B. enough¡¡¡¡¡¡¡¡  C. good¡¡¡¡¡¡¡¡   D. long

19£®A. ideas¡¡¡¡¡¡¡¡ B. abilities¡¡¡¡    C. time¡¡¡¡¡¡¡¡   D. work

20£®A. helpful¡¡¡¡   B. careful¡¡¡¡¡¡¡¡  C. useful¡¡¡¡¡¡¡¡  D. cheerful

 

In the past, man did not have to think about the protection of his environment(»·¾³). There were few people on the earth, and natural resources seemed to be ¡¡¡¡1    .

Today things are ¡¡¡¡2    . The world has become too ¡¡¡¡3    . We are using up our natural resources too quickly, and at the same time we are ¡¡¡¡4     our environment with dangerous chemicals. If we ¡¡¡¡5     to do this, human life on the earth will not survive(ÐÒ´æ).

Everyone ¡¡¡¡6     today that if too many fishes are taken from the sea, there will soon be none left. Yet with modern fishing ¡¡¡¡7    , more and more fishes are caught. We know that if too many trees are cut down, ¡¡¡¡8    will disappear and nothing will grow on the land. Yet, we ¡¡¡¡9    to use bigger and more powerful machines to ¡¡¡¡10     more and more trees. We realize that if rivers are polluted with waste products from factories, we will die. ¡¡¡¡11   , in most countries, waste products are ¡¡¡¡12     put into rivers or into the sea, and there are ¡¡¡¡13     laws to stop this.

We know, too, that if the ¡¡¡¡14     of the world continues to rise at the present rate, in a few years, there will not be enough ¡¡¡¡15    . What can we do to solve(½â¾ö) these problems?

If we eat more vegetables and less    16   , there will be more food available(¿ÉµÃµ½µÄ) for everyone. Land that is used to grow crops ¡¡¡¡17     five times more people than land where animals are kept.

Our natural resources will ¡¡¡¡18     longer if we learn to recycle them.

The world population will not rise so quickly if people use modern methods of birth   19    .

Finally, if we educate people to think about the problems, we shall have a better and cleaner ¡¡¡¡20     in the future.

1. A. beautiful¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. unlimited¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. rare¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. valuable

2. A. common¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. the same¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. changeable¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. different

3. A. crowded¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. small

C. dirty¡¡¡¡¡¡¡¡    ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. busy

4. A. protecting¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. saving

C. polluting¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. fighting

5. A. try¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. continue¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. decide¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. have

6. A. wonders¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. realizes¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. considers¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. discovers

7. A. poles¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. boats¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. methods¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. ideas

8. A. mountains¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. the sea¡¡¡¡ 

C. trees¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. forests

9. A. continue¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    B. have¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. ought¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. act

10. A. grow¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. plant¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. save¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. cut

11. A. Thus¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. However

C. Generally speaking¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. Therefore

12. A. still¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. even¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. also¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. certainly

13. A. too many¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. a few¡¡¡¡  ¡¡¡¡   

C. some¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. few

14. A. production¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. pollution

C. population¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. revolution

15. A. houses¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. vegetables¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. food¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. lives

16. A. fruit¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡   B. meat¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. fish¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  D. grain

17. A. feeds¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  B. increases¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. supplies¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡    D. helps

18. A. use¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. stay¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. keep¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. last

19. A. control¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   B. born¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. plan¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. reward

20. A. nature¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.sea¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

C. planet¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡   D. forest

 

ÍêÐÎÌî¿Õ

¡¡¡¡The amount of usable water has always been of great interest in the world. __1__ springs and streams sometimes means control, particularly in the __2__ areas like the desert. The control is possible even without possession of large areas of __3__ land. In the early days of the American west, gun fights were not __4__ for the water resources£¨×ÊÔ´£©, and laws had to be __5__ to protect the water rights of the __6__ and the use of the water resources accordingly.

¡¡¡¡__7__ is known to us all, there is not __8__ water in all places for everyone to use as much as he likes. Deciding on the __9__ of water that will be used in any particular period __10__ careful planning, so that people can manage and use water more __11__. Farmers have to change their use of or demand for water __12__ the water supply forecast£¨Ô¤±¨£©.

¡¡¡¡The __13__ water supply forecast is based more on the water from the__14__than from the below. Interest is __15__ in the ways to increase rainfall by man-made methods, and to get water from the winter snow on mountain __16__. With special equipment, some scientists are studying the ways in which the mountain snow can be __17__, and with the help of a repeater station, they send the __18__ data£¨Êý¾Ý£©to the base station. The operator at the base station can get the data at any time by __19__ a button. In the near future, the forecast and use of water __20__ probably depend on the advance knowledge of snow on mountains, not of water underground.

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(1)A.Using ¡¡¡¡

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B.Holding ¡¡¡¡

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C.Owning ¡¡¡¡

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D.Finding ¡¡¡¡

¡¡¡¡
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(2)A.dry ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.distant ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.deserted ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.wild ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(3)A.fine ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.beautiful ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.rich ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.farming ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(4)A.unlawful ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.unacceptable ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.unpopular ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.uncommon ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(5)A.made ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.designed ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.signed ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.written ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(6)A.winners ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.settlers ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.fighters ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.supporters ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(7)A.That ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.It ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.What ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.As ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(8)A.plentiful ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.enough ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.any ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.much ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(9)A.type ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.quality ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.amount ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.level ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(10)A.requests ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.requires ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.means ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.suggests ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(11)A.effectively ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.easily ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.conveniently ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.actively ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(12)A.leading to ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.due to ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.owing to ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.according to ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(13)A.correct ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.further ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.average ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.early ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(14)A.clouds ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.sky ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.air ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.above ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(15)A.raising ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.rising ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.building ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.lasting ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(16)A.rocks ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.tips ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.tops ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.trees ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(17)A.taken care of ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.made use of ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.piled up ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.saved up ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(18)A.picked ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.produced ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.used ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.gathered ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(19)A.touching ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.knocking ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.pressing ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.turning ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

(20)A.might ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

B.can ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

C.will ¡¡¡¡

¡¡¡¡
¡¡¡¡

D.should ¡¡¡¡

¡¡¡¡

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