Question

16．Green is not always referring to the color．In some cases，it is the term used for being（76）environmentally （environment） friendly．If you've been looking to replace your furniture，consider（77）going （go） green because green furniture（78）offers（offer） many benefits．Here are a few tips to get you started on your hunt for the perfect eco-friendly furniture．．
First，green furniture isn't harmful to your health．Also its manufacturing process doesn't cause damage （79）to the environment in any way．Besides，by using eco-friendly （80）products （product），you prevent global warming to some degree in your own way．
The materials（81）that/which are used in furniture are what make them green．Materials can be good for the environment （82）either because they are renewable resources or because they are all（83）natural （nature）．A lack of chemicals in furniture also means it is a better （84）choice （choose） for the environment．It may be hard to imagine that a sofa or a table could actually be （85）a green product，but they really can be depending on what they're made of．
Therefore，when you want to hunt for the perfect green furniture，you should choose the green materials．

Answer 1

分析 本文介绍我们在替换家俱时，要选择对生态环境友好的家俱，因为制作这些家俱的材料要么是可更新的要么是自然的，这样，你就保护了环境．

解答 76．environmentally   77．going    78．offers      79．to       80．products
81．that/which        82．either    83．natural     84．choice    85．a
76．environmentally 考查副词．friendly是形容词，要用副词修饰，名词environment的副词是environmentally．
77．going 考查动名词．consider作"考虑"讲时，后接动词时要用动名词形式．   
78．offers 考查动词时态．根据句意，此处指的是一般事实，主语furniture是不可数名词，谓语动词offer要用单数三人称offers．     
79．to 考查介词．damage to sth．意为"对…的损害"．
80．products 考查名词．product意为"产品"，是可数名词，根据句意，要用复数形式．
81．that/which 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词 aterials指物，且从句中缺少主语，要用先行词that/which．     
82．either 考查固定搭配．either…or…意为"不是…就是…"，是固定搭配．   
83．natural 考查形容词．根据句意，要用形容词用表语，名词nature的形容词是natural．   
84．choice 考查名词．不定冠词a后要用名词，动词choose的名词是choice． 
85．a 考查冠词．product是可数名词，其单数前要加不定冠词a．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．