Question

2．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏词符号（），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Boys and girls，
May I have your fully attention，please？I have announcement to make．To welcome our friends in the United states，the Student Union was going to hold a party in Saturday evening，May 27．As ever，the party will be held in the lecture hall of the Main Building．They will begin at 7：00pm．There will be music，dancing，singing or exchange of gifts．Will everyone please to bring along a small gift for this purpose？Remember to pack it up，sign your name and writing a few words of good wishes．Don't miss the party，where I believe we will have a lot of funs．Everyone is welcome．
That's all．
Thank you．

Answer 1

分析 本文主要宣布一个通知．在五月二十七日晚上有一个欢迎来自美国的朋友的聚会，晚上七点在主楼演讲厅举行，内容有音乐，舞蹈和礼物交换．

解答 Boys and girls，
May I have your fully attention，please？I have∧announcement to make．To welcome our friends in the United states，the Student Union was going to hold a party in Saturday evening，May 27．As ever，the party will be held in the lecture hall of the Main Building．They will begin at 7：00pm．There will be music，dancing，singing or exchange of gifts．Will everyone please to bring along a small gift for this purpose？Remember to pack it up，sign your name and writing a few words of good wishes．Don't miss the party，where I believe we will have a lot of funs．Everyone is welcome．
That's all．
Thank you．
详解：
1．fully改为full 考查形容词．attention是名词，要用形容词修饰．
2．加an 考查冠词．announcement是可数名词，单数形式前加不定冠词a表示泛指，因其读音以发元音开头，用不定冠词an．
3．in改为from 考查介词．from意为"[表示来源]来自，从…来"．
4．was改为is 考查动词时态．根据时间状语 Saturday evening，May 27，要用一般将来时态．
5．in改为on 考查介词．在具体的某一天要用介词on．
6．They改为It 考查代词．it指代前文提到的the party．
7．or改为and 考查连词．music，dancing，singing和exchange of gifts是并列主语，用连词and连接．
8．去掉to 考查句子结构．此处用"will+动词原形"结构，构成一般将来时态．
9．writing改为write 考查动词时态．and是并列连词，它前后连接两个相同的语法成分，pakc，sign和write是并列的动词不定式，用动词原形．
10．funs改为fun 考查名词．是不可数名词，没有复数形式．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．