题目内容

13.Some people act sick to get out of work.Others act sick to get work.For medical actors like Ted Bell,the stage is an examination room with a future doctor,nurse or others health care professional.
Mr.Bell is playing a 55-year-old patient with stomach pains that began three months ago.He is also playing a teacher.But in a way he really does teach.He helps students like Emily Tyrrell at the University of Maryland School of Nursing learn to work with patients.
In real life,Mr.Bell is a retired civil engineer.He now works as what is known as a"standardized (标准化的)patient".He stays busy working at local medical schools.About 700standardized patients work in the area.Pay starts at 17dollars an hour.It can go as high as 35dollars an hour depending on the project.
Becoming a standardized patient does not require medical knowledge.The schools provide the training.Nor does it require acting experience.In fact,standardized patient Tom Wyatt is a professional actor--yet he does not even think of his work with the students as acting.
Standardized patients spend hours training for each of their"performances".They have to remember the medical history of the person they are playing and be able to answer questions as if they were really sick.Tom Wyatt says remembering all the patients he has to play and their  conditions can be difficult.
After each session (学期)the standardized patients talk to the students to discuss their performance,that is,the performance of the students.
Kurt Haspert is studying to become a nurse practitioner (护理师).He said,"It is always good to do the standardized patients because it keeps you thinking about how your thought process has to go,and how you can narrow down your differential diagnosis while you're asking questions."
The actors enjoy it too.Retired engineer Ted Bell says the students find the experience very helpful,and that makes him feel good.

67.What is Mr.Bell doing at present?D.
A.Playing ball sports.B.Studying medicine.
C.Working as a future doctor.D.Acting as a patient.
68.Before he retired,Mr.Bell was aA.
A.civil engineerB.part-time teacher.
C.professional doctorD.standardized patient
69.From the passage we can infer that in order to become a standardized patient,A.
A.one must receive some training.
B.medical knowledge must be needed.
C.acting experience must be needed.
D.one must have been a professional actor.
70.From the last paragraph we know thatB.
A.the actors aren't satisfied with their work.
B the students benefits a lot by working with the"actors"
C.Ted Bell thinks his job helpless.
D.the students and the"actors"feel sorry for each other.

分析 有人装病是为了不工作,有人装病是为了工作,Mr.Bell 是后者,读读这篇文章了解一下Mr.Bell 的生活吧.

解答 67-70 DAAB
67:D 细节理解题 由文章第二段第一句Mr.Bell is playing a 55-year-old patient with stomach pains that began three months ago.可知Mr.Bell 扮演的是一位病人,故D项正确.
68:A  细节理解题 由第三段第一句话In real life,Mr.Bell is a retired civil engineer.可知Mr.Bell是一名工程师,故A项正确.
69:A  细节理解题 由文章第四段的前三句Becoming a standardized patient does not require medical knowledge.The schools provide the training.Nor does it require acting experience.可知,作为标准化病人,不需要有医学知识,不需要有表演经历,但是需要接受培训,故选A.
70:B  细节理解题 由文章最后一段中的"Retired engineer Ted Bell says the students find the experience very helpful"可知,与这些"演员"合作,学生们能学到很多有用的经验,即收益颇多,故选B.

点评 本题主要考查学生的细节理解和推理判断能力,做细节理解题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确的选择.在做推理判断题不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.

练习册系列答案
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4.Good ideas often start with really silly questions.Bill Bowerman was making breakfast one day.As he stood there making waffles (华夫饼干) for his son,he wondered what would happen if he poured rubber(25)intohis waffle iron.Later,he tried it and the result looked something like the bottom of most sports shoes we see today.Still,when he took this idea to several existing shoe companies,he was laughed at.In fact,every single company turned him down.Though rather discouraged,Bowerman persevered and went on(26)to formform)his own company,making NIKE athletic shoes.
Sometimes good ideas grow out of frustration.When Fred Smith was a student at Yale University,he needed to have some paperwork (27)delivered(deliver) across the country the next day.Smith was amazed to find out that overnight delivery was impossible.He sat for a long while (28)wondering(wonder) why.Why couldn't there be a reliable overnight mail delivery service?He decided to design one.Smith did just that and turned his design into(29)a class project.His business professor gave him only a C for his efforts.However,Smith was not through.He improved the ideas in that class project and eventually turned(30)them into one of the first and (31)most successful successful) overnight mail services in the world-FedEx.
We know today,of course,that each of these ideas led to an incredibly successful product or service (32)that/which has changed the way many of us live.The best questions are usually open-ended and are often silly.Children aren't afraid to ask such questions,but adults frequently are.Think how different the world might be (33)if people never asked"silly"question!
1.Everybody loves to play board games sometimes,but it is surprising to know how long this pastime has been in existence.Some of the earliest board games are over 5,000years old.The oldest is probably Senet,an American Egyptian game which has been found in burials from before 3000BC.The game involves an element of luck,and so it was thought by the Ancient Egyptians that those who won the game were protected by God.For this reason,games of Senet were often buried alongside the dead body,to be used on the dangerous game board is set out as a grid of three by ten rows,and uses two sets of at least five pawns.The actual rules are unknown,although some historians have proposed rules which were used in the Senet sets available today.
The Royal Game of Ur,also known as the Game of Twenty Squares,is another ancient game which dates back to the First Dynasty of Ur,in 2600BC Mesopotamia.It was played with two sets of seven counters,one black and one white,and three four-sided dice (骰子).Although the ancient rules are unknown,a stone tablet has been found which describes a reliable record of how the game was played in 177-176BC.
Both Senet and The Royal Game of Ur probably came into existence long before the game backgammon (西洋双陆棋),which itself has a long history.The game of Nard,which existed in Iran in around 3000BC,used two sets of fifteen counters,four dice and same board as the one used in backgammon today,although the initial starting positions and rules are different.Similar games were played in Ancient Rome and India.

28.The text is meant to introduceC.
A.a common origin of board games      B.several kinds of earliest board games
C.the unknown rules of board game     D.the newly discovered board games
29.What do we know about the game of Senet in paragraph 1?D.
A.Its actual rules are still in use.
B.It used to be played in tombs.
C.Its design is closely related to God     
D.It is probably the oldest board game.
30.What can be inferred from the text?B.
A.All the games used the same number of dice.
B.The earliest board game was found in Europe.
C.There were some similarities between the games.
D.We haven't got any record of the board games.
31.What does the underlined word"itself"in the last paragraph refer to?C.
A.The game of Senet.
B.The Royal Game of Ur.
C.The game backgammon.
D.The game of Nard.
8.Green is an important color in nature.It is the color of grass and the leaves on trees.It is also the color of most growing plants.
Sometimes,the word green means young,fresh and growing.Sometimes,it describes something that is not yet ripe(成熟的) or finished.
For example,a greenhorn is someone who has no experience,who is new to a situation.In the 15th century,a greenhorn was a young cow or ox whose horns(角) had not yet developed.A century or so later,a greenhorn was a soldier who had not yet had any experience in battle.By the 18th century,a greenhorn had the meaning it has today---a person who is new in a job.
About 100years ago,greenhorn was a popular expression in the American west.Old-timers used it to describe a man who had just arrived from one of the big cities back east.The greenhorn lacked the skills he would need to live in the west.
Someone who has the ability to grow plants well is said to have a green thumb.The expression comes from the early 1900s.A person with a green thumb seems to have a magic touch that makes plants grow quickly and well.You might say that the woman next door has a green thumb if her garden continues to grow long after your plants have died.
Green is also the color used to describe the powerful emotion,jealousy(嫉妒).The green-eyed monster is not a frightening creature from outer space.It is an expression used about four hundred years ago by British writer William Shakespeare in his play"Othello."
It describes the unpleasant feeling a person has when someone has something he wants.A young man may suffer from the green-eyed monster if his girlfriend begins going out with someone else.Or,that green-eyed monster may affect your friend if you get a pay raise and she does not.
In most places in the world,a green light is a signal to move ahead.A green light on a traffic signal means your car can continue on.In everyday speech,a green light means approval to continue with a project.

67.If a person was a greenhorn,he mightD.
A.be good at growing plants         B.get along well with others
C.be a soldier in the 16th century     D.have no experience in doing something
68.When you have trouble in growing flowers,you can ask for help fromA.
A.a green thumb   B.a green light   C.a greenhorn   D.a green-eyed monster
69.If a girl refuses your invitation to a dance party but accepting another gentleman's,you mayD.
A.need to buy a green light          B.have to get a green thumb
C.show them your greenhorn         D.be affected by the green-eyed monster
70.What is the passage mainly about?B.
A.The origin of the word"green".
B.Some expressions concerning green.
C.The story of a green-eyed monster.
D.Some ways of how to use words properly.
18.Creative conservationist (环保者) Asher Jay is a designer,artist,writer,and activist who is trying to save the world's most threatened wildlife with an unusual weapon:Art.
"Today we need everyone's involvement,not just core conservationists,"says Jay."People with no previous interest in conservation tune in to my messages because they engage with my work aesthetically.It starts as an interest in art for art's sake and ends with making lifestyle changes."
The New York-based artist has become a visual voice for a range of environmental causes.In Africa,screen savers glow with Jay's graphics of a  Poachedrhino horn dripping with blood.Jay's cartoons of elephants killed for their tusks have been shown in New York's Times Square,wild other works have spread worldwide on social media.
"The right image can overcome language and cultural barriers,connecting with people on a non-verbal,emotional level,"she says."It all starts with making an emotional impression on one person.Only then will someone change habits,speak out,or donate."
In recent years,much of Jay's best known work has focused on the illegal ivory trade.
In 2012,she created a silk screen print,showing a stark image of an elephant's head silhouetted in black,dripping with red blood,and accented by a tusk decorated with images of elephants'families."Every tusk costs a life,"said accompanying text."Stop poaching."
"I wanted to visualize the scale and brutality of the crisis and use art to tell the blood ivory story,"she says."Every year,35,000 elephants are slaughtered; that's one every 15minutes."
"Two-thirds of Africa's elephants have been killed for tusks in the last 35years.If this continues,experts predict elephants in the wild will be extinct in less than ten years."
Much of Jay's work around poaching aims simply to correct a widespread misunderstanding."Many people think an elephant's tusk or a rhino's horn simply falls off,like losing a tooth.My goal,"she says,"is to make them understand that elephants die painful deaths,because they are alive and conscious as poachers cut out their tusks."

63.What does the underlined word,"poached",in the third paragraph probably mean?C
A.Broken optionally                B.Incidentally decayed
C.Taken illegally                   D.Repaired carelessly
64.What can we learn from the last paragraph?D
A.More and more people care about wild animals now.
B.Wild animals will be extinct in less than ten years.
C.Jay wants people to stop buying ivory products.
D.Jay's works show the pain of elephants that are poached.
65.What is this passage mainly about?A
A.An artist's animal work aims to stop animal slaughter.
B.The risk of extinction for wild animals in Jay's works.
C.A new way to stop illegal trade designed by an artist.
D.How people hunt and abuse wild animals.
66.What does Jay say about the effect of art?D
A.It is a visual voice for animal protection.
B.It needs words to illustrate its meaning.
C.It can help more money to be donated to people in need.
D.It makes an emotional impression on people.
5.More than 10,000people were made homeless in Ternang when the Sungai Mas overflowed its banks yesterday after six days of continuous heavy rain.
The wooden bridge across the river has been washed away.The town is cut off by flood waters.At the fifth mile,Jalan Tengkn,the water is two meters deep.It is closed to all traffic.Flooding first happened at mid-afternoon yesterday along the river banks.People trying to get to higher ground were just in time to escape the destroying of the flood.Most of the flood victims (受害者) had to leave all their things behind.
The National Flood Relief (救济) Center was reported to give its help and by early evening the whole town was moved out,helped by the army,police,Red Cross Society and volunteers (志愿者).
The flood victims are now housed in different simple relief centers in the nearby town of Ternang."Everything possible is being done to help the unlucky people,"a government spokesman said,"In fact,money,food and clothing have begun to come in from public organizations and helpful people.A Disaster Relief Fund (救灾基金会) will be started as soon as possible."
According to the latest reports it is still raining heavily at Ternang.The whole town is expected to be wholly covered by the water.So far no deaths have been reported.

67.This passage is probably taken fromB.
A.a storybook   B.a newspaper   C.a magazine   D.a textbook
68.It seems that the flood happened just becauseC.
A.the banks were too low
B.the river was too narrow
C.they had had wet days for some time
D.the wooden bridge across the river was broken
69.From the passage we know thatD.
A.though the town was flooded,you could still go there by bus
B.the flood hasn't brought a large loss to the town as nobody died in the flood
C.as soon as the water flowed over the banks,people began to go to higher lands
D.the government and the whole society are taking great care of the flood victims
70.What is the best title for this passage?A
A.A Big Flood    
B.Ternang Is in Danger
C.Over 10,000People Are Homeless
D.Great Help Is Needed.
2.Bluebirds  looking  secretly  from  nest  boxes.Tadpoles  swimming  in  a  pond.Tiger swallowtails flying quickly around a butterfly bush.And over here,a class of students watching it all.A field trip to a nature center?No,it's a schoolyard.With some work on your part,it could even be your schoolyard.
Interested in building a schoolyard habitat?Here's how to get started.
Gather a Team 
Students can do a lot on their own,but you'll need adults for a project this big.Get teachers,parents,and  even  the  headmaster  interested.Don't  forget  the  maintenance(维修)staff-they know more about your school's yard than anyone else and can give you lots of help.Also,ask around your neighborhood for gardeners,naturalists,and others willing to give advice.
Map Your Site 
Which part of the schoolyard can you turn  into a habitat?Is there an unused corner of the playground?Part of a lawn or field you could let go wild?You'll need to make a map of the area showing what's  there now.Then  you  can  figure out  how you want  to  change  it.For  that,you need a plan.
Plan a Habitat 
Here's what you'll need to make your area attractive to wildlife.
Food:Plant  flowers,bushes,and  trees.These  provide  seeds,berries,leaves,flowers,and sweet  liquids.And  all  of  these  feed  birds,and  insects.You  can  also  add  some  feeders  for squirrels and birds.Where possible,stick with native plants-wild plants that grow naturally in your area.They need less care,which means less work for you.
Water:A  small pond,birdbath,or  even  a  shallow dish  of  clean water  in  the ground will attract birds.Other small animals like insects may visit as well.
Shelter:Bushes and trees make great escapes for birds.Tall grass and"weeds"are home to grasshoppers,garter  snakes,and  some  ground-nesting birds.You  can  also  add  stone  piles  and brush piles.
Places to Raise Young:Butterflies need special plants to lay their eggs on.Frogs and toads lay eggs only  in shallow water.Many birds use birdhouses; others nest  in  trees and bushes.In fact,nearly all your shelters may become homes for wild young.
Put It on Paper 
Using the map you made of your area,draw in the changes you want to make.Mark where the plants,nest boxes,and other items will go.Remember,this is a long-term plan-you don't have  to  do  everything  this  spring.Maybe  you  could  put  up  a  few  birdhouses  and  plant  some butterfly bushes now and save the trees and bushes for next year.Even a small start is a big step for wildlife.
Reach for Resources 
To make the habitat happen,you'll need lots of plants,seeds,and other supplies.You'll also need to buy or borrow tools and maybe even some heavy equipment.Now's the time to reach out for donations.Start by asking your parent-teacher organization.Then go to garden clubs,garden stores (they might give you a discount),local government agencies,and businesses.If they can't donate supplies or money,ask if they can donate workers!
The workers can help build  the habitat.You'll also need people  to help maintain  it.Some schools ask their students'families to take turns during the summer.Each family maintains  the habitat for a couple of weeks.
Build Your Design 
Now you can dig in.Set a date,and get growing!
46.What is this article mostly about?A
A.How to start a wildlife habitat.
B.Making a place where animals can hide.
C.How to gather food for a wildlife habitat.
D.Creating places for people to plant gardens.
47.The section"Plan a Habitat"is mostly aboutD.
A.finding a place to use for the habitat  
B.how to raise money for the habitat
C.finding people to work on the habitat  
D.how to attract wildlife to the habitat
48.The main purpose for creating a nature habitat at school would be toC.
A.improve the school's appearance  
B.raise money for other school projects
C.teach students more about nature  
D.convince people to work as volunteers
49.How has the author organized the article?A
A.By giving step-by-step instructions.
B.By listing both sides of an argument.
C.By telling a story,from beginning to end.
D.By listing facts,from most to least important.
3.All over the world mothers and fathers teach their children manners.Other children may have manners that are not like yours.There are all kinds of manners.
Many years ago,children who had good manners were seen and not heard.They kept quite quiet if grown-ups were talking.Today,well-mannered children have more freedom.
Sometimes good manners in one place are bad manners in other places.
Suppose you are a visitor in the land of Mongolia.Some friends ask you to eat with them.What kind of manners do they want you to have?They want you to give a loud"burp"(打嗝)after you finish eating.Burping would show that you liked your food.
In some countries,if you give a loud burp,you are told to say"excuse me,please."
In many places people like to eat together.But in some parts of Polynesia it is bad manners to be seen eating at all.People show good manners by turning their backs on others while they eat.
What are manners like in an East African town?The people try not to see you.They are being polite.You may see a friend.He may not see you at all.If you are polite,you will sit down beside him.You will wait until he finishes what he is doing.Then he will talk to you.
Suppose you visit a friend in Arabia.You should walk behind the other tents until you come to his tent.If you pass in front of the other tents,you will be asked into each one.People will ask you to eat with them.And it is bad manners if you say no.
Manners are different all over the world.But it is good to know that all manners begin in the same way.People needed ways to show that they wanted to be friends.

28.People turn their backs on others while they eat inA.
A.some parts of Polynesia.    B.an East African town.
C.Mongolia.                    D.Arabia.  
29.In an East African town,the people try not to see you.This is becauseC.
A.they are busy doing things.B.they don't want to talk with you.
C.it is good manners.        D.they are waiting for you to talk with them.
30.Which of the following statements is True?A
A.Manners are different all over the world.
B.Children with good manners are quiet.
C.You should not walk behind the tents in Arabia.
D.In Mongolia,you should say"excuse me"when you give a burp after dinner.
31.The best title of the passage should beA.
A.Different kinds of manners.
B.What are good manners?
C.Children's manners are different.
D.When you are in Rome,do as the Romans do.

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