题目内容
|
解析:
(1) |
根据后面的“有礼貌”排除了A项,因为老师本身就有礼貌;他也不可能问孩子问题,因此B项也被排除;有问题问“朋友”而不是问“搭档”。 |
(2) |
提出的问题就需要对方“回答”。 |
(3) |
根据后面的whether是否,前面应该是“弄不准”的意思。wonder纳闷。 |
(4) |
孩子的叙述“听起来”不错。 |
(5) |
在疑问句中经常用any。语意为有电脑会自己思考吗? |
(6) |
I’m afraid not恐怕不行。 |
(7) |
根据短语搭配,只有get后接带to的不定式。 |
(8) |
母亲听了孩子的话说:我想知道你能不能给电脑设计一个程序,给我一些建议。 |
(9) |
try out试验;try up校准;try to尽力。语意为:我试试吧。 |
(10) |
从下面的the other(另一个)可知是两块表。 |
(11) |
didn’t start不走了,强调结果;won’t start无论如何也不走了(可能是经过了一番努力也不行)。 |
(12) |
keep留下;repair修理;sell卖掉;wear戴(表、花等)。从上面的叙述来看:母亲给儿子提出了难题,即两块表,一块走得快,一块不走。母亲想让电脑告诉她留下哪一块表。 |
(13) |
mind后接动名词;B、D项不合题意;care后接不定式。 |
(14) |
这样的事要问电脑简直是怪事。 |
(15) |
别的电脑不行,我的电脑能办到。 |
(16) |
从文章开始交代Jenny喜欢她和电脑打交道的工作。 |
(17) |
从语法判断即可。the one that后面是定语从句。 |
(18) |
母亲想知道原因,因此问道:为什么留下那块不走的? |
(19) |
say叙述;speak讲话;tell告诉;talk谈话。这块手表每十二小时告诉一次正确时间,tell的特殊用法之一,用于提供信息。 |
(20) |
和前面是转折关系。而另一块每五年告诉一次正确时间。 |
|