书面表达假定你是李华.最近你们班就“什么是幸福进行了一次讨论.请根据以下要点把你班讨论的情况用英语写一篇短文.并说说你的个人看法. Recently we have had a discussion about what is happiness．Opinions are divided as follows．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

书面表达

假定你是李华，最近你们班就“什么是幸福”进行了一次讨论。请根据以下要点把你班讨论的情况用英语写一篇短文，并说说你的个人看法。

Recently we have had a discussion about what is happiness．Opinions are divided as follows．

_____________________________

答案：
解析：

　　书面表达：

　　One Possible Version：

　　Recently we have had a discussion about what is happiness．Opinions are divided as follows．

　　40 percent of the students think that they are happy when they wear fashionable clothes or have high-tech products like a mobile phone and MP5, as they feel they are keeping up with fashion．When they are free to do what they would like to do, they will gain the sense of happiness．

　　Howerev, the others have different opinions．To them, happiness means achieving success in something, such as meeting a goal．They know that the secret to happiness is to have appreciation for the good things in life, and focus on goals．Faced with trouble, they just do as Sang Lan did．They like to be optimistic and always stay positive to life．

　　As far as I'm concerned, happiness will fill my heart when I can do something for others, such as donating something to those who are in trouble．Happiness isn't about what happens to us; it's about how we understand what happens to us．It's not wishing for what we don't have, but enjoying what we do possess．

　　一、评分原则：

　　1．本题总分为25分，按5个档次给分。

　　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3．词数少于80和多于160的，从总分中减去2分。

　　4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连惯性及语言的得体性。

　　5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

　　二、内容要点：

　　1．叙述表格中的内容：

　　幸福是穿时尚衣服；

　　拥有高科技产品，跟上潮流；

　　能做自己想做的事情；

　　实现自己的目标；

　　欣赏生活中美好的东西；

　　像桑兰那样，面对挫折，保持乐观积极心态

　　2．两点感想。

　　三、各档次的给分范围和要求

　　第五档：(21－25)

　　完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法和词汇。语法结构或词汇方面有些错误，但为尽用较复杂结构或较高级词汇所致；

　　具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。

　　第四档：(16－20)

　　完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容，应用和语法结构词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基础准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。

　　第三档：(11－15)

　　基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容：应用语法结构和词汇能满足任务要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档：(6－10)

　　未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未写清楚一些主要内容。写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能传达给读者。

　　第一档：(1－5)

　　未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分

　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均于所要求内容无关或所写内容无法看清。

　　四、说明

　　1．内容要点可用不同方式表达。

　　2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分

练习册系列答案

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书面表达

假定你是李明，你弟弟要去美国纽约作一次旅行。他英语不太好，怕不能与美国人交流，在参观风景区(scenic spot)、购物、交朋友、调查(make investigations)一些有意义的事时会感到困难。你有一位名叫约翰的朋友在纽约，请你给他写一封信，请他帮助你弟弟。

100～140 words

Dear John,

_____________________

Yours,

Li Ming

书面表达

假定你是李明，你的朋友Peter写信向你寻求戒掉网瘾的方法，来帮助他的弟弟，请你在回信中提出你的建议。要点如下：

1．用引导的方法让他认识到上网成瘾的危害；

2．向父母或老师求助，帮他限制上网时间并让他浏览既有吸引力又可开阔视野的网站；

3．引导他说出自己的困惑或烦恼，这样可以找出他对网络游戏依赖的原因。

4．培养有益身心的爱好来转移注意力。

注意：1．请不要逐句翻译，可适当进行发挥；

2．词数：150左右。

Dear Peter,

I feel sorry for your brother's suffering from the Internet addiction．_____

____________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Ming

书面表达

假定你是李华，学校编辑部正在征集关于健康的英文稿件，你想就高中生近视问题投稿，具体要点如下：

1．简述高中生近视现状；

2．分析近视形成的原因：

3．提出视力保护的建议．

注意：

1．词数100左右：

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．文章的开头与结束语已为你写好，不计入总词数．

可能用到的生词：近视nearsightedness

第三节书面表达（20分）
假定你是李华, 你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文. 请你根据下列要点写回信。
要点: 1. 参加中文学习班;      2. 看中文书刊、电视；
3. 学唱中文歌曲         4. 交中国朋友。
注意： 1.词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
March 25, 2010
Dear Peter,
I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
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Best wishes，
LiHua

六、书面表达（15分）

假定你是李华，最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。请你根据下列信息，给校长写一封信，客观介绍你班讨论的情况。

70%的学生认为 30%的学生认为

1．没有必要带手机。

2．带手机会影响学生集中精力学习

3．学生用手机会增加家长经济负担。 1．学生可以带手机上学，但上课要关机。

2．时代发展了，不能用旧观念去约束学生。

注意：1、信的开头已为你写好。 2、词数： 100 左右。 3。经济负担economic burdens 关掉turn off 用旧观念去约束学生keep the students within a certain old discipline.

Dear principle,

I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.________________________________________________

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Yours sincerely,

Li Hua

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