题目内容
3．The project's aim is to clean up thepolluted（被污染）water．分析 这个项目的目的是清洁被污染的水．
解答 答案：polluted
污染：pollute；句中pollute作water的定语，pollute与被修饰名词water构成动宾关系，要用表示被动的过去分词形式．
点评 翻译题在解题是首先要确定好句子的时态，然后要把握好短语表达，最后要注意句子结构．
练习册系列答案
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9．-I worked as hard as I could，but I still failed the exam．
-Hard work isn't the whole story．You _____ the basic techniques of study．（ ）
-Hard work isn't the whole story．You _____ the basic techniques of study．（ ）
| A． | must have mastered | B． | would have mastered | ||
| C． | should have mastered | D． | might have mastered |
10．Education now only accounts for 4percent of our country's total budgets．______，the figure in some developed countries is around 10percent．（ ）
| A． | By coincidence | B． | At random | C． | In addition | D． | By comparison |
11．--Jim，have you seen the program I am a singer which ________hosted by Hunan TV．
--Yeah，of course．Each boy and each girl in our class ________ it．（ ）
--Yeah，of course．Each boy and each girl in our class ________ it．（ ）
| A． | are； love | B． | are； loves | C． | is； loves | D． | is； love |
18．________ in the Middle East，Jordan holds a key strategic position，_______ both Israel and Iraq．（ ）
| A． | Lying； bordering | B． | Locating； bordering | ||
| C． | Lying； bordered | D． | Located； bordered |
12．Thinking in a positive way _______me the motivation to work hard（ ）
| A． | give | B． | to give | C． | gives | D． | giving |
13．高考在即，你在班上做了一个题为"报考省内大学还是省外大学"的调查，了解同学们在填报高考志愿时的一些想法．以下你所在班级的同学的观点：
【写作内容】
请根据以上信息，写一篇英语短文，反映你班上同学的观点．内容包括：
1．班上同学持两种观点的比例；
2．支持每种观点的理由；
【写作要求】1．只能用5个句子表达全部内容．2．文章开头已给出，不计入总词数．
Recently，I conducted a survey among my classmates on whether to enter a university in our own province or in other provinces．
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| 赞成报考省内大学 | 赞成报考省外大学 | |
| 比例 | 75% | 25% |
| 理由 | 1．离父母较近，可以得到他们及时的照顾； 2．气候、生活方式和饮食习惯等没有大的区别； 3．大学毕业后在省内找工作相对较容易． | 1．锻炼独立生活的能力； 2．结交来自五湖四海的朋友；体验异地风土人情； 3．毕业后留在省外工作，获得更大的发展空间． |
请根据以上信息，写一篇英语短文，反映你班上同学的观点．内容包括：
1．班上同学持两种观点的比例；
2．支持每种观点的理由；
【写作要求】1．只能用5个句子表达全部内容．2．文章开头已给出，不计入总词数．
Recently，I conducted a survey among my classmates on whether to enter a university in our own province or in other provinces．
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