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8£®How much does an apartment with two bedrooms cost£¿
A£®©†250£®B£®©†285£®C£®©†215£®
9£®What does the man decide to do this afternoon£¿
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8£®My husband and I enjoy seeing life through the eyes of our five children£®It is amazing to watch them discover their £¨36£©C£®
One day last summer£¬our oldest daughter£¬Kaytlin found a£¨n£©£¨37£©B red squirrel beneath the steps£®
We watched it from a distance£¬not wanting to £¨38£©A it£®But after a long wait£¬we£¨39£©A that the tiny squirrel was likely an orphan£®He was £¨40£©Dand hungry£®There were no wildlife rehabilitators£¨¸´½¡Ô±£© in our country£¬£¨41£©Awe decided to care for the squirrel ourselves£®More extensive research taught us how to £¨42£©Chim and that we should release him as soon as he could £¨43£©B on his own£®
Our daughters and I fed"Squit"£®Kaytlin volunteered to take more£¨44£©A£®She woke in the night£¨45£©Ahis needs£®To our£¨46£©B£¬Squit soon began to get better£®Within a few weeks£¬he would ask for his next meal and playfully crawl around on the girls£®It wasn't long £¨47£©Ahe was reintroduced to the wild£®
On the first few visits to the great outdoors£¬he seemed to be £¨48£©Cabout the surroundings£®After playing in the grass for a bit£¬he would £¨49£©DKaytlin for safety£®Soon she had him climbing trees and finding some leaves and sticks for nest£®
One day in the trees£¬Squit met up with a family of gray squirrels that was not£¨50£©Dat all£®They tried to hit him£¬but finally he managed to get the £¨51£©Cof dealing with them£®Several days later£¬he played all day in the trees and came down at bedtime£®And then one raining night£¬he didn't £¨52£©B£®But when the sun rose the next day£¬there was Squit£¬begging for food£®And that £¨53£©D the pattern for weeks£®
The £¨54£©Cwas heartwarming for our family£®In the wild and silly moments of £¨55£©Ban orphaned baby squirrel£¬our children learned to value and appreciate life£®
36£®A£®relationB£®stressC£®worldD£®problems
37£®A£®oldB£®babyC£®bigD£®strong
38£®A£®disturbB£®beatC£®loseD£®leave
39£®A£®realizedB£®rememberedC£®forgotD£®admitted
40£®A£®braveB£®healthyC£®sadD£®weak
41£®A£®soB£®butC£®thoughD£®for
42£®A£®trapB£®trainC£®feedD£®attract
43£®A£®fightB£®surviveC£®climbD£®play
44£®A£®responsibilitiesB£®measuresC£®risksD£®photos
45£®A£®forB£®byC£®withD£®to
46£®A£®regretB£®reliefC£®disappointmentD£®sorrow
47£®A£®beforeB£®afterC£®whenD£®since
48£®A£®confidentB£®excitedC£®uncertainD£®serious
49£®A£®look back onB£®catch sight ofC£®stay away fromD£®run back to
50£®A£®activeB£®frightenedC£®rudeD£®friendly
51£®A£®habitB£®interestC£®trickD£®purpose
52£®A£®eatB£®returnC£®goD£®sleep
53£®A£®developedB£®changedC£®builtD£®remained
54£®A£®truthB£®lessonC£®experienceD£®experiment
55£®A£®teachingB£®raisingC£®encouragingD£®finding
1£®"Down-to-earth"means someone or something that is honest£¬practical and easy to deal with£®It is £¨36£©A to find someone who is down-to-earth£®A person who is down-to-earth is easy to talk to and £¨37£©D other people as equals£®A down-to-earth person is just the £¨38£©C of someone who acts important and proud£®
Down-to-earth persons £¨39£©B be important members of society£¬of course£®£¨40£©A they do not let their importance"go to their heads"£®They do not £¨41£©D themselves to be better persons than others of less importance£®Someone who is filled with his own importance and pride£¬often without cause£¬is £¨42£©A to have"his nose in the air"£®There is £¨43£©C way a person with his nose in the air can be down-to-earth£®
Americans £¨44£©D another expression that means almost the same as"down-to-earth"£®The expression is"both-feet-on-the-ground"£®Someone with both-feet-on-the-ground is a person with a good £¨45£©Aof reality£®He £¨46£©C what is called"common sense"£®He may have  £¨47£©B£¬but he does not allow them to £¨48£©A his knowledge of what is real£®
The opposite kind of £¨49£©Dis one who has his"head-in-the-clouds"£®A man with his-head-in-the-clouds is a dreamer whose £¨50£©Ais not in the real world£®
£¨51£©D£¬such a dreamer can be brought back to earth£®£¨52£©Awords from a teacher can usually bring a day-dreaming student down-to-earth£®
Usually£¬the person who is down-to-earth is very £¨53£©C to have both feet on-the-ground£®£¨54£©Cwe have both our feet on-the-ground£¬when we are down-to-earth£¬we act honestly and openly £¨55£©A others£®Our lives are like the ground below us£¬solid and strong£®

36£®A£®pleasantB£®sadC£®commonD£®surprising
37£®A£®meetsB£®welcomesC£®receivesD£®accepts
38£®A£®caseB£®kindC£®oppositeD£®example
39£®A£®mustB£®mayC£®shouldD£®will
40£®A£®ButB£®SoC£®ForD£®And
41£®A£®wishB£®expectC£®desireD£®consider
42£®A£®saidB£®toldC£®askedD£®made
43£®A£®someB£®aC£®noD£®every
44£®A£®discoverB£®findC£®makeD£®use
45£®A£®understandingB£®wishC£®reasonD£®expectation
46£®A£®demandsB£®lacksC£®hasD£®likes
47£®A£®fortunesB£®dreamsC£®achievementsD£®disadvantages
48£®A£®blockB£®protectC£®ownD£®gain
49£®A£®ideaB£®peopleC£®attitudeD£®person
50£®A£®mindB£®lifeC£®bodyD£®head
51£®A£®AlwaysB£®ThereforeC£®HoweverD£®Sometimes
52£®A£®SharpB£®AllC£®NoD£®Bad
53£®A£®possibleB£®probableC£®likelyD£®able
54£®A£®ThoughB£®SinceC£®WhenD£®Unless
55£®A£®towardB£®forC£®overD£®onto

Î¥·¨ºÍ²»Á¼ÐÅÏ¢¾Ù±¨µç»°£º027-86699610 ¾Ù±¨ÓÊÏ䣺58377363@163.com

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