题目内容

6.Two people were ________ to death in the rush to escape from the burning museum.(  )
A.compiledB.condemnedC.ceasedD.crushed

分析 在从燃烧着的博物馆匆忙逃跑的过程中,有两个人被压死了.

解答 答案:D
A.compiled 汇编;编辑;   B.condemned 谴责; 宣判;     C.ceased 停止,结束;    D.crushed 压破,压碎;"in the rush to"意为:在匆忙…的过程中;根据句意可知,此处表示的应是:由于博物馆发生了火灾,有两个人在逃跑的过程中被压死了;故选D

点评 做此类题时,首先应正确理解句意,其次要熟练掌握选项中各动词的意义及用法;这就要求在平时的学习中要勤积累,多记忆,多查字典.

练习册系列答案
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13.A.Attach more aid to weak schools
B.Children should share the same educational rights
C.Heavy load is supposed to be taken off the students'shoulders
D.Bring the industrial management of education to an end
E.Balanced education may stop school choice
F.Key schools and classes are unreasonable

61.D
Education should be intended to make better citizens instead of making money.Money can be earned by starting business.It's time to abolish the industrialized education so that all the people can benefit from real education.
62.C
Concrete measures should be taken to lessen the students'heavy burden.Not empty talks but concrete and solid policies can guarantee all the students grow soundly.
63.B
My parents are farmer-turned workers.I think we should be treated equally with the local children.We should have equal chance to go to both the local public schools and take the national college entrance exam rather than go back to our native places.
64.E
School choice has become a serious educational problem.To solve this problem,we must stick to the balanced development.The government should offer more support to weak schools and have all the teachers exchange the round hillock work among all the schools.
65.A
The government's unwillingness to spend enough money on education makes key schools turn to parents for money to build new buildings and increase teachers'income,widening the gap between key schools and common schools.Therefore,in order to realize the balance of education,the government should offer more help to weak.
1.In the fourth grade,I discovered my one true love-acting.It is not only fun,but it(41)Bteamwork and empathy,things I think the world should have more of.
However,I never expected that acting would also teach me to(42)A!
In the first semester of my freshman year of high school,my school(43)Cthe play Frankenstein.It's about a scientist named Victor Frankenstein who creates a monster,and(44)Dthe monster destroys the scientist's life.
I got the lead female(45)Bof Frankenstein's girlfriend,Elizabeth.I had been in plays before,so I was very(46)Ato the rehearsal(排练)process of memorizing lines and then (47)C a character with help from the director.But this play was different from (48)D one I had ever done before,because Frankenstein and Elizabeth had to kiss in the play a lot.The boy who(49)AFrankenstein was very cute,I must say.There was a(n) (50)Bin which our characters shared"15kisses".(51)C,the director removed it.But there were still some kissing scenes.
Would we(52)Dto kiss,or would we actually kiss?Our director(53)Bhaving us kiss for real,and for the first few times,it was very (54)C.My lips barely touched the boy's.Many of the other actors and actresses laughed at us.(55)A,one thing about stage kissing that you have to understand is that you are not being yourself.That goes for any(56)B.After that experience,I feel like I can(57)Cany role.It was a big event in my (58)Btoward becoming a better actress.I feel more (59)Abeing onstage and showing my character's personality to the(60)D.And that is important for getting the message of a play across.

41.A.1earns         B.teaches        C.directs     D.explains
42.A.kiss           B.hug            C.bow         D.pray
43.A.prepared for   B.carded out     C.put on      D.took up
44.A.when           B.where          C.whether     D.how
45.A.star           B.role           C.maid        D.keeper
46.A.used           B.addicted       C.related     D.devoted
47.A.imagining      B.convincing     C.developing  D.revising
48.A.each           B.no             C.some        D.any
49.A.played         B.served         C.created     D.replaced
50.A.space          B.part           C.area        D.interval
51.A.Eventually     B.Surprisingly   C.Fortunately D.Regrettably
52.A.intend         B.mean           C.try         D.pretend
53.A.applied to     B.ended up       C.objected to D.gave up
54.A.fierce         B.romantic       C.awkward     D.pitiful
55.A.However        B.Therefore      C.Meanwhile   D.Otherwise
56.A.behaving       B.acting         C.touching    D.moving
57.A.change         B.design         C.handle      D.assess
58.A.way            B.journey        C.tour        D.trip
59.A.comfortable    B.practical      C.optimistic  D.hopeful
60.A.readers        B.actresses      C.actors      D.audiences.
15.
Volunteers
Volunteers Mentors are needed
Volunteer Centre Westminster is looking to recruit
enthusiastic volunteer mentors.
Mentoring training will be provided,support &
supervision is in place
For more information please contact Yohannes Hagos
On 0207 087 4351
Email johnnes@volunteer.co.uk
Mobile 07501227795
Join Us for the ABC 2011Challenge
A 6day Hike or Bike in South Africa.
21st-31st October in support of child burns victims.
For more information check out our website
www.abc2011challenge.com
To join our team and receive a free welcome pack email
ABC2011@crippssears.com
The Phoenix Burns Project Registered Charity No:NPO:57-154
PBO:930031313
Volunteer for Advance and help us to
Improve quality of care that older people
receive in care homes.
Advocacy in Barnet Volunteer
Volunteer Advocate
Advocacy in Barnet offers a free,independent and
confidential advocacy service to all people over the age
of 18living in the Borough of Barnet.
Advance-a voice for old people through Advocacy
provides advocacy to older people living in care homes
and other residential settings and accessing day centres
on a weekly basis.Advance does this by recruiting
volunteers over 50years of age and training them to
become advocates.
To APPLY:www.advocacyinbarnet.org.uk
or Heena/Janet-0208 201 3415
or heena@advocacyinbarnet.org.uk
Next training round for introduction to Advocacy-end
of August 2011followed by one day trainings in Mental
Capacity Act and Human Rights
Wanted:Volunteer Appropriate
Adults to support Vulnerable
Adults at Kingston Police Station
Kingston Advocacy is currently looking for new
volunteers to act as appropriate adults.Volunteers act[
as appropriate adults for vulnerable adults who come
into contact with the police.The appropriate adults sit
with the vulnerable person when they are being
interviewed by the police to ensure that the interview is
conducted fairly and to facilitate communication
between the police and the vulnerable person.Unpaid
Volunteers are required 7days a week and the scheme
operates from 0900hrs to 2330hrs.No Experience
Necessary!We will provide you with preparation and
support.
Further information please contact
Peter Pritchard,Scheme Coordinator
Siddeley House,50Canbury Park Road
Kinston upon Thames Surrey KT2 6LX
Tel no:0208 549 1028
Email:peter@kag.org.uk
or rights@kag.org.uk Website:www.kag.org.uk
69.Which of the following does NOT provide training?A
A.The ABC 2011Challenge.
B.Advance.
C.The Volunteer Centre Westminster.
D.The Kingston Advocacy.
70.We learn from the ads that Advance wants volunteers whoC.
A.are over 18years old                      B.have relevant experience
C.can come to help every week               D.need only one day of training
71.What kind of person might apply to Kingston Advocacy?D
A.One who hoped to be paid.
B.One interested in doing interviews.
C.One curious about police life.
D.One who can work late into the night.

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