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13.Excused from recycling (回收利用) because you live in a high rise with a rubbish chute(垃圾道)?You won't be for long.Miami's Mark Shantzis has made it simple for those living in tall buildings to use the chute and recycle too.
In Shantzis'Hi-Rise Recycling System,a chute leads to a pie-shaped container with six boxes that can turn around when operated.The system,which fits in the same space as the chute and container now in use,enables glass,plastic,paper,metal,and other rubbish to go into separate boxes.
The system is controlled from a board next to the chute door.The board has a button for each class of recycling materials (as well as for unrecyclables).At the press of a button,a microcomputer locks all other floors'chute door and sets the recycling container turning until the right box comes under the chute.The computer also counts the loads and gives a signal by phone when the box is full.And a particular piece of equipment breaks up the nonrecyclables.
Sorting(分类) recyclables before they are collected saves the use of expensive materials recovery equipment which otherwise has to do the sorting.Such equipment often makes recycled materials very expensive,so expensive that tons of recyclables remain wasted.Shantzis believes his system could help recycled materials become more cost-effective.

21.The purpose in writing this text isB.
A.to encourage people to recycle their rubbish
B.to introduce a recycling system for high rises
C.to describe the use of computer technology in recycling
D.to explain the need for rubbish collection in high rises
22.Before dropping rubbish into the chute you have toC.
A.lock the other floors'chute doors
B.check if the container is full
C.press the correct button
D.break up the rubbish
23.The biggest advantage of this new system is thatA.
A.it reduces the cost of recycling
B.it saves time and space
C.it saves money for people living in high rises
D.it makes better use of the existing recovery equipment.

分析 本文主要介绍高层建筑的一种垃圾分类回收系统.即:垃圾道通向一个带有六个盒子分装不同的回收物的容器,按下按钮进行分装,这种装置能节省回收费用.

解答 21-23 BCA
21.B 主旨大意题.通读全文,主要介绍高层建筑的一种垃圾分类回收系统及它的操作过程.故选B.
22.C 细节理解题.根据第三段The board has a button for each class of recycling materials (as well as for unrecyclables)可知,板子上对每一种回收物质都有对应的按钮,即:将不同的垃圾分类放入与按键相对应的盒子里.故选C.
23.A 推理判断题.根据最后一段Sorting recyclables before they are collected saves the use of expensive materials recovery equipment which otherwise has to do the sorting可知,将回收物收集之前分类节省了使用昂贵的分类设备的费用,即:这种设备减少了回收的费用.故选A.

点评 高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果.我们阅读它的过程其实就是学习科学知识,掌握科技信息的过程.然后,理解文章,分析文章,以阅读材料所提供的科学事实为依据,同时得出的结论还应符合基本的科普常识,在细心对照基础上,经过一番分析、综合,然后就要根据题目要求对选项作出正确判断了,这些判断包括选项的表达是否符合原文的意思,对概念,文句的理解是否正确,对要点归纳是否全面等,从而排除错误选项,选择最合适的答案.

练习册系列答案
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3.Volunteer teaching in Surin,Tailand
Surin,the heart of Thailand,is well-known for its beautiful sight and friendly local people.To the north of Surin is the valley of the Mun Rive,and to the south is the great Dongrek mountains.For those who want to escape to a much simpler way of life,Surin is the best choice.
Our hands-on teaching volunteer experience gives you the chance to help children through teaching.You'll be given all the necessary training to have an exciting and educational lesson.Your working place will be in a Thai government school.The school day starts at 8:30am and ends at 3:30pm,which means that you'll have plenty of free time in the evening to relax or explore the local area.
Schedule
●Day 1Arrive in Bangkok
Touch down in Bangkok and head to your guesthouse on the famous Khao San road.Have a rest and then do some local exploring until you meet the rest of the volunteers in the evening.
●Day 2Bangkok tour
Explore some of the city's most famous places such as temples and palaces.Tour the Klongs of Bangkok on an exciting boat ride.
●Day 3Go to Surin
Take a train to Surin,live in your volunteer home and then get all the information about the volunteer project.
●Day 4Meet the students
You will get the chance to meet everyone and introduce yourself to everyone at the school you will be volunteering at.
●Day 5-7Teaching time,8.30am-3.30pm,Monday-Thursday
Teach English in a Thai government school and provide the children with valuable life skills and learn about Thai life at the same time.A truly interesting experience!
By exploring●Day 8-10Free time in Surin
Relax during your time off by exploring Surin or visiting nearby Cambodia on the weekend.

28.What do we know about Surin according to Paragraph 1?C
A.It is a poor place.
B.It is located in the south of Thailand.
C.The local people live a simple life.
D.There are many rivers and mountain there
29.When may the volunteers travel around Surin during weekdays?D
A.At night.     B.In the morning.
C.At noon.      D.In the late afternoon
30.How will the volunteers explore the Klongs of Bangkok?C
A.By bus.       B.By train.
C.By boat.      D.On foot
31.On which day can the volunteers visit Cambodia?D
A.Day 1.        B.Day 3.
C.Day 6.        D.Day 9.
8.To Friend or Not to Friend
We all love our parents and turn to them when we're in need,but would you like them to hear the conversations you have with your friends on the school playground or lunch queue?Social networking sites have become extensions of the school hallways,so would you add your parents as"friends"and allow them to view your online activities and conversations with friends?
In the past the generation gap included a technology gap,where children were up to date with latest technology and parents were left behind,content to continue their day to day lives as they always had because they had no need to know more about technology.However,more and more parents are beginning to realize just how important social networks are in their lives.This realization has given many parents the motivation to educate themselves about social networking sites.
These days many people are attracted to social networking sites because they can choose who they have around them; there's also a certain amount of control over privacy that we don't get in real life.Sometimes we feel that privacy is violated when we must accept a"friend"request from a parent or family member.
It's a difficult choice whether or not to allow a parent to become a part of our online lives.On the one hand we don't want to"reject"their request because that might hurt their feelings or make them feel you have something to hide.On the other hand if you do accept,then you could have a sense of being watched and no longer feel free to comment or communicate the way you did before.
A recent survey suggested that parents shouldn't take it personally if their child ignores their request:"When a teen ignores a parent's friend request,it doesn't necessarily mean that they are hiding something,but it could mean that this is one part of their life where they want to be independent."
Perhaps talking with parents and giving explanations would help soften the blow if you do choose not to add them to your friends list.
64.From Paragraph 2,we learn thatC.
A.parents feel secure about their privacy online
B.social networks successfully fill the generation gap
C.parents have realized the importance of social networks
D.social networks offer a platform for parents to communicate
65.Teenagers may refuse a parent's friend request becauseB.
A.they hide something from their parents
B.they are unwilling to be watched by parents
C.their parents tend to fall behind in technology
D.their parents make negative comments on them
66.The passage is mainly aboutA.
A.parents'friend requests
B.social networks
C.privacy online
D.the generation gap
67.The passage is written mainly forC.
A.teachers 
B.parents       
C.teenagers    
D.researchers.
18.
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21.With help from a Mr.H,you canB.
A.stop using batteries.
B.finish your homework on time.
C.remember your teacher's instructions.
D.get your room tidied on your way home.
22.A PENGO WATCH CONTROL can help you toD.
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C.199       
D.99
24.Where would you be most likely to find the two texts?C
A.On a notice board      
B.In a company brochure.
C.On a teenage website   
D.In a college newspaper.
5.1.I didn't have a very easy life when I entered the Middle School.
For a reason that I'm still not sure of,I was(1)Cdisturbed by a girl named Alison.She told me I looked like a rat,that I had no(2)A,and that everyone hated me.I would go to sleep(3)Anight after night from the rude text messages I would receive from her.One night my mom came into my room and asked me what was wrong.As soon as I showed her all the(4)D messages I had received,she became(5)B.After a while,she stated that she was going to report this girl to the(6)A.I tried to talk her out of it,afraid of being laughed by my classmates,but she was(7)C.
The next day during the first period of class I was called into the headmaster's office.I (8)Cwalked into the office and was asked to tell what had happened with Alison.I told Mr.Brown exactly everything,but he never asked to see the (9)Don my phone.Later that day my mom also had a meeting with him but Mr.Brown foolishly tried to pass the subject off,
(10)B"This is just how girls are,and girls will be girls."(11)B,my mom threatened to bring her(12)Binto the event if the school refused to take any action.However,Mr.Brown
 (13)Ato treat my mom as the overreacting parent,ignoring her requests.He was greeted the next morning by my mom and her lawyer outside his office.
This is the best thing my mom has ever done for me.Although I hated her while she did it,I'm(14)C that she did.It taught me to(15)Dfor what I know is right.

1.A.slightlyB.fortunatelyC.frequentlyD.curiously
2.A.friendsB.parentsC.teachersD.schoolmates
3.A.weepingB.laughingC.coughingD.shouting
4.A.magicalB.supportingC.sensitiveD.terrible
5.A.activeB.protectiveC.nativeD.impressive
6.A.schoolB.countryC.companyD.hospital
7.A.satisfiedB.frightenedC.determinedD.surprised
8.A.simplyB.trulyC.nervouslyD.particularly
9.A.picturesB.numbersC.buttonsD.messages
10.A.speakingB.sayingC.tellingD.talking
11.A.HappilyB.AngrilyC.SadlyD.Calmly
12.A.husbandB.lawyerC.colleagueD.boss
13.A.continuedB.failedC.pretendedD.managed
14.A.painfulB.helpfulC.gratefulD.powerful
15.A.dieB.accountC.deliverD.fight

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