A it rains tomorrow, what shall we do? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

书面表达（满分25分）

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

赞同

反对

你的观点

1．人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；

2．相互学习，建立友谊；

3．通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。

1．部分学习差的学生常常上课说话、违反校规校纪，担心自己会受影响，会养成坏习惯。

2．老是问问题，使自己不能专心学习。

注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student 自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.

.

。

Yours,

Li Ping

www.假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

赞同

反对

你的观点

1．人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；

2．相互学习，建立友谊；

3．通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。

1．部分学习差的学生常常上课说话、违反校规校纪，担心自己会受影响，会养成坏习惯。

2．老是问问题，使自己不能专心学习。

注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student 自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.____________________________________________________

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Yours,

Li Ping

基础写作（共1小题；满分15分）
假如你们班就“上大学是高中生唯一的出路吗?”进行了讨论，其结果如下：

[写作内容]
请根据图表写一篇短文，内容包括：
1. 想上大学的人数比例与理由，如增长学识，提高素养，利于择业。
2. 不想上大学的人数比例与理由，如学费高，就业难。
3.认为上不上大学无所谓的人，认为成功的路不只一条。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容。开头句已给出，但不计入总句数。
参考词汇： tuition学费 qualities素养
Is It The Only Way Out To Go To College?
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college. Views vary from person to person.

假如你叫李军，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

赞同	1.人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；
2.相互学习，建立友谊；
3.在学习上帮助学习差的学生，从而使他们建立自信。
反对	1.部分成绩差的学生常常上课说话、违反校规校纪；
2.担心自己会受影响，会养成坏习惯；
3.他们老是问问题，使自己不能专心学习。
自己的观点	1．… 2．…

注意：1．词数：120字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student长处：strength 缺点：weakness

Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.

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