题目内容
假如你是李明，某报社委托你在就读的中学进行关于午睡情况的问卷调查。请你根据下表中的内容（打∨的选项为大多数人的选择），用英语写一封信，简要向该报社编辑介绍调查结果。
【写作内容】
根据以上调查表的结果写一篇调查总结，并简要谈谈你对午睡的好处的看法。
【写作要求】
请用5个句子表达全部所给的内容（短文的开头和结尾已经给出，不计入总句数）；参考词汇：午睡take a nap after lunch
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear Editor，
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school．
。。。
Yours,
Li Ming
Dear Editor,
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school. Most of the students have the habit of sleeping for a while at noon. The majority prefers to take a nap around 13:00 and it usually lasts for about 50 minutes. They often choose to sleep in the dormitory instead of at home or in the classroom. When it comes to the benefits of taking a nap, they all agree that it does some good to their health. As we know, with a nap after lunch, one can feel refreshed and energetic enough to study more efficiently in the afternoon.
解析
假如你是李明，某报社委托你在就读的中学生进行关于午睡情况的问卷调查。请根据下表中的内容（打√的选项为大多数人的选择），用英语写一封信，简要向报社介绍调查的结果。
| 午睡情况调查表 你有午睡的习惯吗？ √□ A. 有 □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡？ □ A. 12.:00 □ B. 12:30 √□ C. 13:00 3. 你通常午睡多长时间？ □ A. 约15分钟 □ B.. 约30分钟 √□ C.. 约50分钟 4. 你通常在什么地方午睡？ □ A. 教室 □ B. 家中 √□ C. 宿舍 5. 你.认为午睡有好处吗？ √□A. 有 □ B. 没有 □ C.. 不确定 |
[写作内容]
根据以上调查的结果写一篇调查总结，并简要谈谈你对午睡的好处的看法。
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容；
2. 开头和结尾已经给出，不计入总句数；
3. 参考词汇； 午睡 take a nap after lunch; 宿舍dormitory
4. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear Editor,
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school.
Yours,
Li Ming
假如你是李明，某报社委托你在就读的中学生进行关于午睡情况的问卷调查。请根据下表中的内容（打√的选项为大多数人的选择），用英语写一封信，简要向报社介绍调查的结果。
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午睡情况调查表 你有午睡的习惯吗？ √□ A. 有 □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡？ □ A. 12.:00 □ B. 12:30 √□ C. 13:00 3. 你通常午睡多长时间？ □ A. 约15分钟 □ B.. 约30分钟 √□ C.. 约50分钟 4. 你通常在什么地方午睡？ □ A. 教室 □ B. 家中 √□ C. 宿舍 5. 你.认为午睡有好处吗？ √□A. 有 □ B. 没有 □ C.. 不确定 |
[写作内容]
根据以上调查的结果写一篇调查总结，并简要谈谈你对午睡的好处的看法。
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容；
2. 开头和结尾已经给出，不计入总句数；
3. 参考词汇； 午睡 take a nap after lunch; 宿舍dormitory
4. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear Editor,
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school.
Yours,
Li Ming
