题目内容
【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Our School Environment Club organized an activity naming Green Hometown on March 12. On that special day, our teachers as well as students gathered on the wasteland of the schoolyard when we would plant trees. We planted trees joyfully together, digging holes with tool. With the warmer weather there, everyone enjoyed the happiness of labor and sow seeds of expectations for the future. This tree planting activity provided with a good platform for the communication between teachers and us students. They enabled us to contribute to build a beautiful and green hometown together. At same time, we felt the new concept of contemporary China personal.
【答案】
【解析】
这是一篇记叙文。短文叙述了3月12日，作者学校环境俱乐部组织了一次名为“绿色家园”的具体活动内容以及这次活动的意义。
第一处：考查过去分词。分析句子可知，name与activity在逻辑上是被动关系，所以用过去分词作后置定语。故将naming改成named。
第二处：考查关系副词。分析句子可知，schoolyard 为先行词，在后面定语从句中作地点状语，所以关系副词为where。故将when改成where。
第三处：考查名词单复数。此处tool是可数名词，而且不止一个，应用复数形式。故将tool改成tools。
第四处：考查形容词。分析句子可知，伴随着温暖的天气，每个人都享受着劳动的快乐，播下了对未来的期望的种子。所以本句并没有比较的意思。故将warmer改成warm。
第五处：考查一般过去时/动名词。此处sow与前面的enjoyed可以是并列谓语，要保持时态一致。另外，也可用它的动名词形式充当enjoyed的宾语。故将sow改成sowed/sowing。
第六处：考查动词。分析句子可知，provide sth for sb为固定短语，所以with多余了。故去掉with。
第七处：考查代词。此处主语是指platform，故用表单数的it来指代。故将They改成It。
第八处：考查动名词。contribute to 为固定短语。to是介词后接动名词building作宾语。故将build改成building。
第九处：考查冠词。at same time为固定短语。故At后加the。
第十处：考查副词。此处应用副词personally修饰动词feel。故将personal改成personally。
