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9.Matthew Henson-Arctic Explorer
In 1880,fourteen-year-old Matthew Henson loved to hear sailors tell tales of their exciting lives at sea.The travel,the adventure,the danger,and the steady pay were all attracting young Henson.One day,he found a job as a cabin boy on a beautiful ship called the Katie Hinds.For the next five years,Henson sailed around the world.With the help of the ship's captain and other members of the crew,Henson learned mathematics,navigation,history,geography,and many other subjects.By the time he left the Katie Hinds in 1885,Henson was well educated and had become an excellent seaman.
Unable to find work anywhere else,Henson took a job in a hat shop in Washington,D.C.One day in 1887,a man came in to buy a hat.The man,Robert Peary,asked the owner if he knew anyone with experience at sea.Peary would soon travel to South America for the U.S.government.He needed experienced men to accompany him.The shop owner knew about his young employee's skills and experience on ocean journeys,so he introduced Peary to Henson.
Using his map-reading and sailing skills,Henson proved himself to be a worthy and smart seaman.Peary soon made Henson his assistant,and they became close friends.One day Peary told Henson about his real dream:to be the first man to stand on"the top of the world"at the North Pole.He asked Henson to help him make his dream come true.Over the next five years,the two explorers made two trips together to the Arctic.However,they were not able to reach the pole either time.The cold,wind,and ice were worse than either of them had ever imagined.
In 1908,Peary and Henson were ready to make their final attempt at reaching the North Pole.Both men were over forty years old.The years of hardship in the arctic cold had made them suffer a lot.This would be their last chance.With four Inuit guides,they made a mad rush straight across the ice toward the pole.Peary's feet were injured and he had to be pulled on a dogsled.In April 1909,Henson's instruments showed they were standing at the North Pole.Together Henson and Peary planted the American flag in the snow.
In later years,Robert Peary and Henson were greatly honored for their achievements.Today,the two friends and fellow explorers lie in heroes'graves not far apart in the Arlington National Cemetery.
60.In paragraph1,the author shows how Henson becameA.
A.a skilled seaman 
B.a highly educated captain
C.employed in a restaurant 
D.interested in helping others
61.Paragraph 2mainly tells usA.
A.how Matthew Henson met Robert Peary
B.why Matthew Henson went to the hat shop
C.why Matthew Henson stopped working on the Katie Hinds
D.how Robert Peary knew that Matthew Henson had sea experience
62.On their trip to the North Pole,Henson and Peary could best be compared toD.
A.treasure hunters seeking big fortunes
B.generals seeking power over another country
C.soldiers going to war to fight for their freedom
D.fighters performing a task in an unknown land
63.The information presented in this passage is mainly organizedC.
A.by cause and effect
B.by comparing and contrasting
C.in the order that the events happened
D.with main ideas and supporting examples.

分析 本文是一篇记叙文.从小喜欢听水手故事的马修亨森终于有一天开始了北极之旅.在经历恶劣自然环境和伤痛的折磨之后,他终于和同伴罗伯特皮尔里一起把美国旗插在了北极.

解答 AADC
60.答案:A.主旨大意题.第一段讲了Henson的经历并且结尾处说By the time he left the Katie Hinds in 1885,Henson was well educated and had become an excellent seaman.由此可知,第一段是在讲Henson成为海员的经过,故答案为A.
61.答案:A.主旨大意题.第二段讲述了Henson遇到Peary的经过,故答案为A.
62.答案:D.推理判断题.二人多次努力,最终成功到达了北极极点.这个旅途非常艰难,两个人都吃了不少的苦头,直到40多岁才成功.整个过程就像斗士在一片未知的土地上完成任务一般.故答案为D
63.答案 C   细节理解题   文章先从1880年讲起,然后1885,1887,1908和1909,一直到今天,说明本文是按照时间发展的时间顺序来写,故答案为C

点评 首先,对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意.因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料.
其次,细读题材,各个击破.掌握全文的大意之后,细细阅读文章后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息.
最后,要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性.对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准.

练习册系列答案
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17."The Heart of the Matter,"the newly-released report by the American Academy of Arts and Sciences (AAAS),deserves praise for attaching the importance of the humanities and social sciences to the prosperity and security of liberal democracy in America.Regrettably,however,the report's failure to address the true nature of the crisis facing liberal education may cause more harm than good.
In 2010,leading congressional Democrats and Republicans sent letters to the AAAS asking that it identify actions that could be taken by federal states and local governments,universities,foundations,educators,individual benefactors(捐助者) and others to maintain national excellence in humanities and social scientific scholarship and education.In response,the AAAS formed the Committee on the Humanities and Social Sciences.Among the Committee's 51members are top-university presidents,scholars,lawyers,judges,and business executives,as well as distinguished figures from diplomacy,filmmaking,music and journalism.
The goals identified in the report are generally admirable.Because the government supports full literacy (识字) of citizens,the report stresses the study of history and government,particularly American history and American government; and encourages the use of new digital technologies.To encourage innovation and competition,the report calls for increased investment in research,the introduction of a series of curricula that improve students'ability to solve problems and communicate effectively in the 21st century,increased funding for teachers and the encouragement of scholars to bring their learning into practice on the great challenges of the day.The report also advocates greater study of foreign languages,international affairs and the expansion of study abroad programs.
Unfortunately,despite 2years in the making,"The Heart of the Matter"never gets to the heart of the matter:the illiberal nature of liberal education at our leading colleges and universities.The committee ignores that for several decades America's colleges and universities have produced graduates who don't know the content and character of liberal education and are thus deprived of its benefits.Sadly,the spirit of inquiry once at home on campus has been replaced by the use of the humanities and social sciences as vehicles for publicizing"progressive".
Today,professors routinely treat the progressive interpretation of history and progressive public policy as the proper subject of study while portraying conservative or classical liberal ideas-such as free markets and self-reliance-as falling outside the boundaries of routine,and sometimes legal intellectual investigation.
The AAAS displays great enthusiasm for liberal education.Yet its report may well hold back reform by obscuring(遮蔽) the depth and breadth of the challenge that Congress asked it to clarify.

74.Influential figures in the Congress required that the AAAS report on how toC.
A.maintain people's interest in liberal education
B.define the government's role in education
C.keep a leading position in liberal education
D.safeguard individuals'rights to education
75.Which one of the following statements about what the AAAS plan suggests is true?C
A.An exclusive study of American history.
B.A greater emphasis on theoretical subjects.
C.The application of emerging technologies.
D.Funding for the study of foreign languages.
76.It can be inferred from the passage thatD.
A.professors are routinely supportive of free markets
B.intellectual investigation are put great value on in college
C.progressive public policy is out of boundaries of proper study
D.professors have prejudice against classical liberal ideas
77.Which of the following would be the best title for the text?B
A.The AAAS's Contribution to Liberal Education
B.Illiberal Education and"The Heart of the Matter"
C.Ways to Grasp"The Heart of the Matter""
D.Progressive Policy vs.Liberal Education.
4.Harry Potter and The Hunger Games haven't been big hits for nothing.Lots of teens and adolescents still read quite a lot.But a study shows a clear decline over time.Nearly half of 17-year-olds say they read for pleasure no more than one or two times a year,and that's way down from a decade ago.
The digital revolution means there are more platforms than ever to read on.Jim Steyer has been studying the effect of technology on children,and he finds the results striking.Steyer has four kids and has seen the trend most with his 16-year-old.
"I start to see it in our 10-year-old,because he is less and less reading,and more and more attracted to some of the digital media platforms that he has access to."he says.
Researchers want to know more about how teens are spending their time in the digital age.But Kathryn Zickuhr of the Pew Research Center says it's tricky.If a kid is looking at a book,you can assume he or she is reading.But when it comes to looking at a smartphone or tablet,who knows?
"We've heard from middle and high school teachers that sometimes the Internet is wonderful for highly motivated students to do deep and expansive research,"says Zickuhr."But on the other hand,obviously there are many distractions(干扰)on the Internet."
"Despite those distractions,parents can do a lot to promote reading.Kids with parents who read,who buy or take books out of the library for their kids,and who then set time aside in their kids'daily schedule for reading,tend to read the most,whether it's on a book,an e-book or some other devices."Jim Steyer says.

29.What does Jim Steyer see in his four kids?C
A.They become addicted to magic novels.
B.They read for pleasure more frequently.
C.They spend too much time on electronic devices.
D.They get their reading ability improved on the Internet.
30.According to Kathryn Zickuhr,D.
A.it is easy to know whether a kid is reading on a tablet
B.kids are making the best of the Internet in their study
C.the Internet is an effective motivation to reading
D.the Internet can easily get students unfocused
31.According to the last paragraph,the key to helping kids to read more isB.
A.the Internet    B.parents    C.digital devices  D.scientists
32.Which of the following questions is the passage intended to explain?C
A.How do parents get teens out of digital media?
B.What can be done to help kids to read for fun?
C.Why are teens reading less than before in digital age?
D.Why is reading for pleasure beneficial to kids?
14.High-Tech Santa:4 Devices to Give the Old Man a Boost
Every year,Santa guides his sleigh from the North Pole and gets presents delivered to all the good girls and boys of the world.Can technology give the kind old man a hand in finishing his rounds?After all,Santa isn't getting any younger,and Christmas Eve isn't getting any longer.Here are a few suggestions.
Note:we are not being paid to promote these products. (36)G
1.A 3D printer
Manufacturing is a tough business,so Santa must be very busy in making millions of gifts.Perhaps Santa could feel easier if he caught up with the 3D-printing craze.Desktop 3D printers for home use are just coming on the market.(37)F
2.A high-tech list
Notebook and paper are s0 20th century.Santa needs something new-perhaps a tablet?We suggest Samsung's Galaxy Note 10.1.It comes with a pen and note-taking apps,so Santa won't have to take off his gloves to swipe at the screen.(38)B
3.GPS
Santa needs to take advantage of the global positioning system (GPS).GPS has been around since 1995and is now taken for granted in phones and cars.(39)AGPS trackers can even help Mrs.Claus keep an eye on her husband.
4.Protective cases
One disadvantage to entering the digital age is that most tech gadgets aren't built for the cold.Most digital devices only do between 0℃and 35℃.(40)D A company has a possible answer.It uses new materials that protect spacecraft from the cold of space and the heat of  a launch.The company must be willing to offer Christmasy red protective cases.

A.Such devices can show where someone is and where they've been.
B.Who wants to take off their gloves to use a touch screen in snow and ice?
C.Many people want to track Santa with high-tech devices.
D.What should Santa do if he wants to use his ipad in the North Pole?
E.Santa's white gloves provide a nice contrast to his bright-red suit.
F.They're capable of turning digital instructions into real things.
G.We're simply concerned for Santa's well-being.
1.[1]In Finland winters are long and cold,with temperatures rarely rising above freezing,and the nights never seem to end.In addition,those who live in the far north of the country have to cope with the"polar night",a period of 51 days on end during which the sun never rises.But the Finns have invented a way of staying warm and happy-the sauna(桑拿).
[2]Almost every house in Finland has one;in a country which numbers just five  million inhabitants,there are an estimated two million saunas.
[3]Saunas have been around for a long time.The first written reference to the sauna dates back to the l2th century.At first,the sauna was just a heated hole in the ground used for bathing.But over time,as the population became more settled,it became an above-ground room separated from the main house.Today,however,most modern hornes include a sauna,in addition to a shower or bath,in the bathroom.
[4]For Finns the sauna is part of life from childhood,and an experience to be shared with family or friends.It is usual for men and women to take turns to have a sauna.In public saunas there will be separate saunas for men and women.The aim is to relax and sweat,after which you can have a shower,or just run about in the snow outside.Some people even dive into a nearby lake!
[5]But are saunas healthy?        .For example,although some people think  that it is possible to use a sauna to lose weight,most doctors would advise against it.More realistic claims made in favor of saunas include improving blood circulation,getting rid of toxins(毒素),helping people who have breathing problems,and relieving tired muscle.What's more,research by the Finnish Medical Society suggests that people who regularly have saunas reduce their chances of catching colds by up to 30 percent.
66.What is"polar night"?(no more than 20 words)The polar night is a period of 51 days on end when the sun never rises.
67.What does the information in Para.2 suggest?(no more than l5 words)It suggests that the saunas are very popular in Finland./People in Finland love saunas very much.
68.What's the main idea of Para 3?(no more than 10 words)The history of the sauna./The development of the sauna./Saunas have been around for a long time.
69.List three things that people usually do after taking saunas.
①having a shower ②running about in the snow outside ③diving intoa nearby lake    
70.Fill in the blank in Para.5 with proper words.(no more than 10 words)Opinions are divided./Opinions are different./People have different opinions.

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