书面表达假设你是李明.最近你校聘请了一位加拿大籍外教凯瑟琳·琼斯.她在自己的国家里有十多年的教学经验.她讲的英语课生动.有趣.这是你校第一次聘请外教.她的到来为你们提供了与外国人交流的机会.提高了学生的英语听力和语言表达能力.请用英语给你的远方同学王雷写一封信.告诉他这一好消息.写信时间为2007年3月15日. 要求:100词左右. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

书面表达

假设你是李明，最近你校聘请了一位加拿大籍外教凯瑟琳·琼斯(Catherine Jones)，她在自己的国家里有十多年的教学经验，她讲的英语课生动、有趣。这是你校第一次聘请外教，她的到来为你们提供了与外国人交流的机会，提高了学生的英语听力和语言表达能力。请用英语给你的远方同学王雷写一封信，告诉他这一好消息。写信时间为2007年3月15日。

要求：100词左右。

答案：
解析：

　　参考答案：

　　Dear Wang Lei, March 15, 2007

　　I have some good news to tell you．

　　A Canadian English teacher, called Catherine Jones, is now working in our school．She is the first foreign teacher working in our school．She has been teaching for more than 10 years in her own country, so she has rich experience in teaching English．She always makes her classes interesting and lively and we all enjoy her classes．We like her and get along very well with her．This give us a good chance to improve our speaking and listening ability．We all feel happy．

　　Best wishes!

Yours truly,

Li Ming

练习册系列答案

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书面表达

假设你是李华，你收到你的美国笔友Richard的一封Email(见表一),请根据邮件内容和你获得的广告(见表二)所提供的信息，给Richard回一封电子邮件。

(表一)

(表二)

注意：

1．词数100左右，开头语已为你写好；

2．内容可适当发挥，注意行文连贯。

Dear Richard,

　　I'm so glad to learn that________________________________________

Yours,

Li Hua

书面表达

假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：

1．不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。

2．在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。

3．在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。

4．你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。

注意：词数100左右。

Dear John,

　　Thank you for your letter．

________________________________

　　Best wishes,

Yours,

Li Hua

第三节：书面表达（30分）
假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：
1. 不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。
2. 在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。
3. 在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。
4. 你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。
注意：词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Best wishes,
Yours,
Li Hua

第三节：书面表达（30分）
假设你是李华，你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。

	过去	现在
课堂	老师讲解知识点学生听讲、做笔记.	老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题，自己讨论解决。
课后	完成大量作业.	丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍，去图书馆或上网查资料.

注意：1。注意书信格式 2。词数120左右
生词：研究性学习 exploring study surf the Internet
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书面表达
假设你是李华，某高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。

注意:
1.根据图片的内容适当展开，以使行文连贯;
2.开头与结尾已写好，不计入总词数;
3.词数:120左右。
Ladies and gentlemen，
Good morning. I'm Li Hua from Fujian，China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.
That’s all. Thank you.

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