Question

书面表达

假设2008年2月12日是你父亲的生日，下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示，用英语写一篇日记记叙这件事，并谈谈自己的感受。

注意：

1．词数不少于100；

2．可适当加入细节，以使行文连贯。

参考词汇：

地铁(列车)－subway train

February 12^th, 2008

Answer 1

答案：
解析：

　　一、评分原则：

　　1．本题总分为25分，按5个档次给分。

　　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

　　3．词数少于100的，从总分中减去2分。

　　4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

　　5．拼写与标点符号是语文准确性的一个方面。每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。

　　6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

　　二、内容要点：

　　1．给爸爸买生日礼物；

　　2．乘地铁回家；

　　3．想到爸爸看到礼物会高兴；

　　4．老人上车；

　　5．让座，老人感谢；

　　6．自己的感受。

　　三、各档次的给分范围和要求：

　　第五档(很好)：

　　完全完成了试题规定的任务。

　　－覆盖所有内容要点。

　　－应用了较多的语法结构和词汇。

　　－语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

　　－有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　完全达到了预期的写作目的。

　　第四档(好)：

　　完全完成了试题规定的任务。

　　－虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　－语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是尝试较复杂结构或词汇所致。

　　－应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　达到了预期的写作目的。

　　第三档(适当)：

　　基本完成了试题规定的任务。

　　－虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　－有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　－应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　　整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档(较差)

　　未恰当完成试题规定的任务。

　　－漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　－语法结构单调，词汇项目有限。

　　－有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　－较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　信息未能清楚地传达给读者。

　　第一档(差)

　　未完成试题规定的作务。

　　－明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　－语法结构单调，词汇项目有限。

　　－较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　－缺乏语句音的连接成分，内容不连贯。

　　信息未能传达给读者。

　　0分

　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与要求内容无关或所写内容无法看清。

　　四、说明：

　　1．内容要点可用不同方式表达。

　　2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

　　3．开头、结尾的内容须合乎逻辑，语言得体。