题目内容

2．She screams，pushed him away and ran to her room for the rest of the day．screams-screamed．

分析 .她哭喊着把他推出了房间，自己跑进房间度过余下半天．

解答 答案：screams-screamed  本题考查时态．句中and连接的三个并列谓语应使用同一时态．结合语境可知，该事件发生在过去，由此将screams-screamed

点评 解答该类错题，一定是仔细观察题目．发现其中的问题，再利用相应的知识对问题进行解答．此外，平时应多积累关于短语，句型的用法．

练习册系列答案
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12．删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
修改：在错的词下划-横线，并在该词下面写出改正后的词．
Thanks for your letter．I've thought a lot of about whether you should buy a laptop computer help you with your study．In my opinion，you'd better not．For one reason，it's very easy for you to develop some habit．Once you have it，such as playing computer games，see movies and so on，which will be a waste of time．For other reason，buying a laptop computer don't mean you can study well．If you want to make a progress，you need to put your heart into your study but work hard．Whether you had a computer or not is not the most important．Do you agree to me？Looking forward to your early reply!
13．Two teachers are sitting in a laboratory，their dirty hands buried in grass．Mary Richmond is a sixth grade science teacher at Cache LaPoudre Middle School in Laporte，Colo．Jolene McDowell teaches high school biology at Great Mills High School in Maryland．The two women have spent the past week doing science as part of the Research Experience for Teachers Program at the Toolik Field Station，only 188kilometers south of the Arctic Ocean．Armed with the research experience，they will be excited to head back to share their stories with their students about science in the Arctic in a few weeks．
For their two-week experience，Richmond and McDowell are living in a tent．So far，they have helped to set up a laboratory，processed soil samples and mounted other samples onto microscope slides．
"As teachers in the classroom，I think it's important for us to get out and do science，Richmond says．This experience has rekindled （重新点燃）her enthusiasm for science，she says．Richmond is looking forward to taking it back to the classroom．"If I'm excited about it，the kids are more likely to be excited about it，''she notes．And in her sixth grade classroom，enthusiasm is important．
"It's also important to show students that you want to learn and you're willing to put yourself out there and be uncomfortable，"explains McDowell．"I've never been this far north before．This is a location where you don't even flush（冲）your toilet paper．But I'm willing to be here to learn and experience something new，"she adds．
The Toolik research station brings in a different number of teachers each year．Openings are generally posted in March and can be found on the Natural Resource Ecology Laboratory website．
After their stay，the two teachers，along with others at research sites around the United States，will have a year to translate their experience to something for the classroom．They can add to their curriculum，make a presentation or come up with a class activity．

25．Why are the two teachers at the Toolik Field Station？A
A．They've been there doing science．
B．They've been invited to hold lectures．
C．They're planning to set up a laboratory．
D．They're volunteering to experience life．
26．What do the two teachers probably think of their two-week experience？D
A．Relaxing and exciting．
B．Challenging but useless．
C．Dangerous but beneficial．
D．Unforgettable and beneficial．
27．What would be the best title for the text？D
A．Teachers teach science at the Toolik Field Station
B．Teachers inspire students to do science in class
C．Teachers experience difficulties in the Arctic
D．Teachers get to do cool science in the Arctic．
10．消费；消耗（vt．）consume．
17．前往make for．
7．The sea was rough  that  day and  that  was difficult to handle the boat．that-it．
14．As is often the case，when people are attending to meetings，having meals or waiting for buses，you can always find them addicting to their phones，completely ignoring others．
This is really a common phenomena in our life．The reason is why smart phones nowadays can be used for people to play mobile games and kept in touch with friends through QQ and WeChat．Therefore，too much exposure to phones are bad for people in terms of health．Moreover，people involved in phones fail to communicate well with these around them．
As far as I am concerned，people should wisely make use of their phones to help their work and study．Meanwhile，care much about their family and friends rather than mobile phones．
11．He has rigid ideas of what it means to be civil and to be a gentleman，and is embarrassed by Joe because he does not fit these．
20．I was going through my son Matthew's backpack when I saw an envelope in the bottom of it．Immediately，I knew it was a"thank you"card from one of his （41）A．Totally not necessary since my Christmas gifts to them are my way of saying，"Thank you"．I （42）BI read it quickly．And then I stopped．
I （43）D the card and read it again．One word caught my attention．"I love working with our Matthew．"One word．Our．That one word （44）B the meaning of the sentence for me．If she had written"I love working with Matthew"，I would know that she loves working with my son．（45）D by adding that one word，"our"，it meant"I love working with this boy who （46）C here，is accepted here and we all take responsibility for caring for．"
I （47）A knew this，of course，seeing a blog I wrote previously，but it's always good to be（48）D．In that blog post I mentioned ten reasons why his （49）A is the right place for him．Since that blog we have had his IEP （Individualized Education Program） meeting，where I was（50）B of that feeling again．In that meeting，someone （51）A"Everyone loves Matthew．We all love Matthew"．And it was genuine and （52）C．As we went around the room and the staff （53）C us on information about Matthew，it was apparent that it went way beyond sharing what he is doing （54）B and behaviorally．Each person had a unique little （55）D to tell about Matthew．Stories that show that they really know who Matthew is and that they （56）A him．
In fact just today I had written a note in his communication book that it was （57）A Matthew to see new snow and not be able to play in it．Later in the day I got an email and a picture of Matthew （58）B with snow in a big container inside the school．
As I was reflecting on this，I realized that as a family we are really lucky （59）D school isn't the only place where they think of him as"our Matthew"．It （60）B to other parts of our lives as well-our friends，our family，our neighborhood，and our church．
41．A．teachersB．friendsC．classmatesD．doctors
42．A．realizeB．admitC．imagineD．predict
43．A．gave awayB．tore upC．put awayD．opened up
44．A．simplifiedB．changedC．determinedD．created
45．A．OrB．AndC．SoD．But
46．A．staysB．livesC．belongsD．remains
47．A．alreadyB．alsoC．evenD．still
48．A．reachedB．acceptedC．adoredD．reminded
49．A．schoolB．bookC．homeD．room
50．A．informedB．convincedC．suspectedD．cured
51．A．commentedB．insistedC．guaranteedD．recalled
52．A．formalB．casualC．sincereD．severe
53．A．advisedB．judgedC．updatedD．congratulated
54．A．accuratelyB．academicallyC．steadilyD．securely
55．A．secretB．lieC．jokeD．story
56．A．understandB．greetC．envyD．embarrass
57．A．killingB．influencingC．calmingD．inspiring
58．A．meetingB．playingC．fightingD．dealing
59．A．untilB．unlessC．thoughD．because
60．A．fliesB．extendsC．appliesD．switches

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