题目内容

20.-Is this the way to the Capital Stadium?
-Yes.It's just around the corner..(  )
A.You can't miss itB.Just as I thought
C.I can't agree moreD.That's not the case

分析 ---这里到首都体育馆的路吗?---是的,它(首都体育馆)就在拐角处,你不会弄错的(很容易找到).

解答 答案A.B项"正如我所想的";C项"我完全同意";D项"情况并非如此";A项"你不会错过的";根据答句中的"It's just around the corner"的提示可知,首都体育馆就在拐角处,很容易找到的,不会弄错了,因此A项符合语境,故选A.

点评 本题考查情景交际.解答此类题目首先应该读懂句意,分析上下文语境和逻辑关系.其次对每个选项中的交际用语的适用情况要掌握,根据语境锁定正确答案.关键平时学习中要对交际用语多积累多总结反复记忆.

练习册系列答案
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8.Students and Technology in the Classroom
      I love my Blackberry-it's my little connection to the larger world that can go anywhere with me.I also love my laptop computer,as it holds all of my writing and thoughts.Despite this love of technology,I know that there are times when I need to move away from there devices(设备)and truly communicate with others.
      On occasion,I teach a course called History Matters for a group of higher education managers.My goals for the class include a full discussion of historical themes and ideas.Because I want students to thoroughly study the material and exchange their ideas with each other in the classroom,I have a rule-no laptops,iPads,etc.When students were told my rule in advance of the class,some of them were not happy.
      Most students assume that my reasons for this rule include unpleasant experiences in the past with students misusing technology.There's a bit of truth to that.Some students assume that I am anti-technology.There's no truth in that at all.I love technology and try to keep up with it so I can relate to my students.
     The real reason why I ask students to leave technology at the door is that I think there are very few places in which we can have deep conversations and truly engagecomplex ideas.Interruptions by technology often break concentration and allow for too much dependence on out information for ideas.I want students to dig deep within themselves for inspiration and ideas.I want them to push each other to think differently and to make connections between the course material and the class discussion.
      I've been teaching my history class in this way for many years and the evaluations reflect student satisfaction with the environment that I create.Students realize that with deep conversation and challenge,they learn at a level that helps them keep the course material beyond the classroom
      I'm not saying that I won't ever change my mind about technology use in my history class,but until I hear a really good reason for the change,I'm sticking to my plan.A few hours of technology-free dialogue is just too sweet to give up.

63.Some of the students in the history class were unhappy withD.
A.the course material
B.others'misuse of technology
C.discussion topics
D.the author's class regulations
64.The underlined word"engage"in Para.4probably meansA.
A.explore
B.accept
C.change
D.reject
65.According to the author,the use of technology in the classroom mayA.
A.keep students from doing independent thinking
B.encourage students to have in-depth conversations
C.help students to better understand complex themes
D.affect students'concentration on course evaluation
66.It can be inferred from the last paragraph that the authorD.
A.is quite stubborn
B.will give up teaching history
C.will change his teaching plan soon
D.values technology-free dialogues in his class.
15.We were driving from Los Angeles to Dallas,running low on gas somewhere in New Mexico and figured we'd see a gas station soon enough to fill up.
But that didn't happen and we realized we wouldn't make it to the next town.So my daughter made up a sign that read"Low on gas.Can u help?"and held it outside her window in the hopes that a driver in the next lane would notice it and stop.
There weren't too many vehicles passing us either at the time.It was a lonely stretch of road and about 3:30pm on a weekday.A suburban was driving along happily in the neighboring lane ahead of us.We caught up with it in the hopes the driver would notice the sign.After a brief expression of confusion on his face,he seemed to have noticed the sign and slowed down to pull over.We pulled over right behind him.
He was friendly and was eager to help us.At first he thought we didn't have enough money to buy gas,so he offered to buy us gas at the next town Roswell that was about 10miles away!
When we explained our predicament of not having enough gas to get to Roswell,he said his farm was about 1 0minutes away and they had a gas pump there,so if we could give him 20minutes,he would head back there,get a can of gas and fill up our tank for us.
We could not believe our good fortune!There not being any cell phone reception for either of us in the area,we had just hoped that whoever stopped to help would be kind enough to call AAA when they got to Roswell and we would just wait it out for them to help us.
We were filled with gratefulness for the kindness of strangers such as this person as we waited for him to return.Sure enough,he was back with the can and quickly filled our tank.He refused to take payment for the gas.Tears flowed,as did our endless appreciation.

24.What is the author's final destination?B
A.Roswell.  B.Dallas.    C.New Mexico.D.Los Angeles.
25.From the text we knowD.
A.the street was crowded with cars
B.something was wrong with the car
C.the gas of the author's car ran out
D.there was no signal for the mobile phone
26.The underline word"predicament"in Paragraph 5is closest in meaning toC.
A.instruction    B.assistance    C.trouble   D.courage
27.Which of the following best describes the old man?A
A.Warm-hearted and generous.    
B.Honest and confused.
C.Kind and productive.
D.Enthusiastic and serious.

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