题目内容

10.I,_______ your good friend,will try my best to help you out.(  )
A.who,isB.which,isC.that,isD.who,am

分析 我,你的好朋友,将会极尽所能帮你摆脱困境.

解答 答案D.
分析结构可知,主句为"I will try my best to help you out","_______ your good friend"为非限制性定语从句,先行词为"I",指代人,所以关系代词可以用"who/that";因此排除B项;再根据主谓一致原则,"I与be动词‘am'连用",因此排除A项和C项;因此D项符合语境,故选D.

点评 本题考查非限制性定语从句.解答此类题目首先要分析句子结构,非限制性定语从句中逗号是一个明显的标志,然后分析非限制性定语从句中的成分,如果缺成分用关系代词,如果不缺成分用关系副词.

练习册系列答案
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18.C2(第三、四层次学校的学生做此题)
We lived nearby a hospital and rented the upstairs rooms to the patients from the hospital.
As I was preparing supper one summer evening,there was a knock at the door.I opened it to see a truly terrible-looking man--no taller than my eight-year-old son.But the shocking thing was his face-twisted from swelling.He told me he'd been hunting for a room since noon but with no success."I guess it's my face…,but my doctor says with a few more treatments …"
I told him we would find him a bed.When I had finished the dishes,he told me he fished for a living to support his daughter,her five children,and her husband,who was hopelessly disabled from a back injury.He didn't tell it by way of complaint; in fact,every other sentence began with a thanks to God for a blessing.He was grateful that no pain accompanied his disease,which was apparently a form of skin cancer.
Before he left for his bus the next day,he asked if he could come back and stay the next time he had a treatment.I told him he was welcome to come again.In the years he came to stay overnight with us,there was never a time that he did not bring us fish or oysters or vegetables from his garden.
When I received these little gifts,I often thought of a comment our neighbor made after he left that first morning."Did you keep that terrible-looking man last night?I turned him away.You can lose roomers by accommodating such people!"Maybe we did lose roomers once or twice.But oh!If only they could have known him,perhaps their illnesses would have been easier to bear.I know our family always will be grateful to have known him; from him we learned what it was to accept the bad and the good as well.

58.When I met the man for the first time,C.
A.he needed something to eat          
B.my kid was frightened by him
C.he wanted a place to stay overnight   
D.I thought he was 8years old
59.The man was refused by the neighbor becauseB.
A.the man was not rich              
B.he might lose roomers
C.he had no empty room             
D.the man didn't bring him gifts
60.Which of the following is NOT true about the man?B
A.He had skin cancer.
B.God helped him to recover.
C.He supported a large family by fishing.
D.He didn't complain about his difficulties.
61.The man feltC to life.
A.passive   
B.confident   
C.grateful  
D.regretful
62.What might be the best title of the passage?B
A.Never judge a book by its cover     
B.Give others a hand
C.Accept the good and the bad        
D.Be the architect of life.
11.Defenders of the French language are angered by plans to introduce courses taught in English at public universities,arguing that France must protect itself against the risk of losing its culture identity.
The French Parliament recently started to debate the issue as part of a bill on a broader reform of higher education,but all attention has focused on an article that would lift a 19-year ban on English as a teaching language at public universities.
The French government backs the change,which it says would help French graduates compete in a global economy as the country struggles to regain competitiveness.More French students fearing poor job prospects at home,where youth unemployment is nearly 25percent,are studying and working abroad.One of their main destinations is London,which now has the sixth largest French population in the world.
However,opponents of the bill,including professors,lawmakers and the French language supervision body Academic France,say the global community of French-speaking peoples must be defended and that the change would be a betrayal(背叛) of other French-speaking nations."If France gives other French-speaking countries the wrong signal by leading an attack against the language,that would be a very,very regrettable thing indeed,"said Claude Hagege,a language scientist.
France has long defended its culture at home and abroad.In 1994,the so-called"Toubon Law"made the use of French compulsory in all TV broadcasts,meaning all foreign-language programs are dubbed(配音),while radio stations must play at least 40percent of French music for most of the day.
Business leaders criticize France's low ranking for English proficiency(熟练度)-it placed 23rd in a 2012global ranking published by education company Education First-even though the use of English has grown notably in academic circles.
Higher Education Minister Genevieve Fioraso said offering English would increase the appeal of French universities at a time when they are falling further behind in international rankings.In a 2011-2012survey by Britain's Times newspaper,the highest-ranked French university is in the 59th position.Private business schools where English is taught rank higher.
(Note:Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS.)

78.What does"the change"in Paragraph 3refer to?Allowing using English as a teaching language at public universities.
79.Some people are against the change because they think it wouldbe a betrayal of other French-speaking nations/make France lose its cultural identity.
80.According to"Toubon Law",what is a must for TV stations in France?Using French in all TV broadcasts/The use of French in all TV broadcasts.
81.Genevieve Fioraso thinks the release of the bill may help French universitiesattract more students/be more appealing/rank higher in international rankings.

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