题目内容
13.文中共有10处语言错误,每句最多两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词.
删除:把多余的词用斜线(\)划掉.
修改:在错的词下划一横线,并在横线下面写出修改后的词.
注意:1.每处错误及修改仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
Dear Miss Wang,
Knowing that our library is going to buy books,I'd like to give some advices.
Popular science books is what we need most.Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way.They helped us understand science better and arouse our curiosity scientific discoveries.
In addition to read for knowledge,we read for fun and inspiration.That is why I recommend other category of books:literary books.Classic works,written by masters,present great thoughts through fascinated stories and language.They not only offer us a joy and excitement,but also encourage us to think critical.
I'll be glad whether you can consider my recommendation.
′Yours sincerely,
Leo.
分析 本文介绍作者给图书馆推荐的一些书的种类.首先,科学书籍能用简单有趣的方法解释自然原理;其次,文学书籍能给我们带来快乐和兴奋,同时,也鼓励我们批判性地思考.
解答 1.advices-advice 2.is-are 3.helped-help 4.在curiosity后加about/on 5.read-reading
6.other-another 7.fascinated-fascinating 8.删去joy前a 9.critical-critically 10.whether-if
1.advices-advice 考查名词.advice意为"意见,建议",是不可数名词,没有复数形式.
2.is-are 考查主谓一致.主语books是复数形式,谓语动词也要用复数形式are.
3.helped-help 考查动词时态.此处指的是一般事实,要用一般现在时态,主语they是复数,谓语动词help用原形.
4.在curiosity后加about/on 考查介词.curiosity意为"好奇心",后接介词about/on,意为"对…有好奇心".
5.read-reading 考查动名词.in addition to意为"除…之外",是介词短语,后接动词时要用动名词形式.
6.other-another 考查代词. other 可以作为形容词或代词,表示"其他"、"另外".another 是"另一个"的意思,用于表示三个人(或三件东西)或三个以上的人(或东西)中的"另一个"时,可以作为形容词或代词.因为要推荐的书种类有多种.
7.fascinated-fascinating 考查现在分词.fascinated意为"着迷的;入迷的",表示被动,修饰人;fascinating意为"迷人的",表示主动,修饰物.
8.删去joy前a 考查不定冠词.joy意为"喜悦,快乐",是不可数名词,其前不加不定冠词.
9.critical-critically 考查副词.think是动词,要用副词修饰,形容词critical的副词是critically.
10.whether-if 考查连词.根据句意,这是条件状语从句,whether不可引导条件状语从句,应由if引导.
点评 高考短文改错题的形式有说明文,短文故事,书信等,具有很强的实用性.短文的内容和语言都符合高中学生的实际,从表面上看类似一篇学生习作.首先,通读全文,了解短文大意,把握全篇的时态、人称及行文逻辑,在通读全文时把一些容易的错误先改好,再进行逐句改错.其次,要进行逐个句子的改错.这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意.最后把改好的短文再阅读一遍,检查答案是否正确,感觉是否还有不妥之处,最终形成定稿.
A. | them | B. | which | C. | it | D. | that |