题目内容

书面表达

假设你叫李华，你的加拿大笔友James想了解一下你将参加的2011年全国中学生英语夏令营的有关信息，请你根据下面的海报给他写一封信，谈谈有关情况和活动意义，并邀请他参加你们的活动。

Welcome to Our English Summer Camp 2011

△营址：贵阳

△活动时间：2011年8月15－18，共4天。

△参加人员：1、参加全国中学生英语能力竞赛的获奖者；

2、中国、美国、英国和澳大利亚的英语老师。

△活动内容：1、举行英语演讲比赛；

2、观看学生表演；游览那里的风景名胜；

3、交流英语学习经验。

Come on! Join in!

注意：1、必须包括以上提供的内容要点，可以适当增加细节，使内容连贯；

2、词数：100左右；信的开头和结尾已经给出，不计入总词数；

3、参考词汇：全国中学生英语能力竞赛 NEPCS；交流vt．exchange．

Dear James,

Nice to hear from you again．__________

___________________________________

Best wishes．

Yours truly,

LiHua

答案：
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书面表达

假设你叫李华，你的加拿大笔友James想了解一下你参加2005年全国中学生英语夏令营活动的有关信息，请你根据下面的海报给他写一封信，谈谈有关情况和活动的意义，并邀请他参加你们的活动。

注意：1．信必须包括以上提供的内容要点，可以适当增加细节，使内容连贯；

2．词数：100左右；信的开头已经给出，不计入总词数；

3．参考词汇：全国中学生英语能力竞赛NEPC；交流vt．exchange

Dear James,

　　Nice to hear from you again．__________________________

　　Best wishes,

Yours truly,

Li Hua

书面表达

假设你叫李华，住在一个小山村里，村里有一个小煤矿。开矿的结果是发展了经济，但同时却破坏了环境。下面是村民就煤矿是开还是停的问题展开的讨论。请你给某英语报社写信，介绍争论的有关情况以及你的意见。

注意：1．词数100～200；

2．参考词汇：个人individual；

3．开头与结尾已给出。

Dear editor,

……

Yours,

Li Hua

书面表达

假设你叫李明，你的初中同学王强到广州读高中，他来信告诉你，他的英语跟

不上那里学生的英语水平，课堂上听不懂，不知道怎样才能提高英语，希望你给他提些有关英语学习的建议。现在请你根据以下内容提示给他写一封回信。

［写作内容］

1．对他在英语学习方面有困难表示关心，并愿意提供帮助。

2．给他提出建议：

1)每天坚持阅读，提高阅读能力；

2)扩大词组量；

3)多听英语录音带或光盘，模仿准确的语音语调，提高听力；

3．提出希望：希望他在英语方面能取得进步，并赶上其他同学。

注意：词数：130字左右；

参考词汇：积累：背：memorize；模仿：imitate；语调：intonation

November 10th, 2011

Dear Wang Qiang,

________________

Best wishes,

Yours,

Li Min

书面表达

假设你叫李华，在一所国际学校读书。经过反复考虑后，你决定参加学校学生会主席的竞选。为了获得来自各个国家的学生支持，你用英语准备了约100字的竞选演讲稿。

内容要点包括以下三方面：

1、自我介绍（随和、开朗；充满活力、乐于助人；爱好体育、阅读等）

2、能胜任这一工作（会说一口流利的英语，善于沟通等）

3、表示当选后将为广大学生组织各项活动，并创建俱乐部，让他们互相学习不同文化等。

4、首句和尾句已给出。（不算入字数）

Boys and girls,

First of all，thank you for giving me the opportunity. Now allow me to introduce myself.

                                                                                 [来源:Zxxk.Com]

                                                                                                                                    

                                                                              

                                                                                                                

That’s all. Thank you.

书面表达（30分） 
假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：
1．正在紧张备考，身心压力很大；
2．父母期望很高，不断施压。
3．与父母难沟通，很苦恼；
4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。
要求：
1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；
2．可适当增加细节，以使行文连绩。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.              
              
              
              
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

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