题目内容

5．He was terrified of being killed in the gun fight．

分析 他害怕在枪战中被杀．

解答 答案terrified．
考查形容词．根据句意：他害怕在枪战中被杀．be teerrified of 是英语的固定短语"害怕…"，所以答案填terrified．

点评 本题考查形容词的词义．形容词词义一直都是高考考查的一个热点，它注重考查考生结合语境准确选用词语的能力．由于英语词汇丰富，且用法多变，考生掌握起来有较大难度，因此在平时应注意词汇的积累，理解词语的含义及其常见的习惯搭配，再联系句子所表述的意义和语境，选出正确的答案．

练习册系列答案
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18．The fight is on to get rid of air pollution in our cities．While the best solution in the long-term would be to ban fossil-fueled cars，that won't help the millions who are dying in the meantime，and so some high-tech solutions are now on the cards．
In March 2016，10 London pigeons became famous．These pigeons took to the sky from Primrose Hill in north London，wearing backpacks monitoring air pollution．Once in the air，the backpacks sent live air-quality updates to the smartphones of the Londoners below．
The pigeons and their backpacks were just the latest in a series of increasingly desperate attempts to monitor and control air pollution．London's air pollution problem has been getting worse for years，and it often rises to more than three times the European Union's legal limit．
Another promising approach can be found in Beijing，after China declared a"war against pollution"in 2014．A seven-metre-high"Smog Free Tower"，designed by a Dutch scientist，Daan Roosegaarde，opened in Beijing's 751D Park in September 2016．
It is a huge，outdoor air purifier．Airborne particles（颗粒）are sucked into the tower where they receive a positive charge．The particles are then caught by a negatively charged dust-removal plate and clean air is blown out of the other end．"Changing smog particles does not take much current．"Roosegaarde said．
As for what to do with the collected PM waste，he has currently set up a business making jewellery out of the waste．Prince Charles owns a set of"smog free"cufflinks （袖扣）．If collected on at a big scale，Roosegaarde believes it could even be used as a building material．
Mexico City has an alternative solution．Looking to Nature to maximize the surface area of a building，Allison Dring，a Berlin-based architect，managed to catch light and wind from all sides．She is now making a building material by burning agricultural crop by-products in the absence of oxygen．"It means that you are actually taking carbon（碳） out of the sky，transforming it into a material，and then using it to build，"says Dring．
The fight against outdoor air pollution is really just starting．Even if none of the ideas take off，at least Prince Charles'cufflinks，the special building surface and pigeons wearing back-packs will have brought the issue more to the public's attention．

29．The 10 pigeons in London were used toA．
A．monitor air pollution
B．warn Londoners
C．update weather forecast
D．promote backpacks
30．What can we learn about the Smog Free Tower？B
A．Its power consumption is high．
B．PM waste from it can be reused．
C．It is built of agricultural by-products．
D．It can attract light and wind from all sides．
31．What's the best title for the passage？C
A．When can humans get rid of smog？
B．Why is technology used to fight smog？
C．How are the world's cities fighting smog？
D．What makes smog a worldwide problem？
16．Before he volunteeredto direct（direct） the traffic，Timoteo had had a lot of jobs．
13．The Kangaroos went homeproud （pride） that they had done their best．
20．There was once a lonely girl who longed so much for love．One day while she was walking in the woods she found two starving birds．（71）E She cared about them with love and the birds grew strong．Every morning they greeted her with a wonderful song．The girl felt great love for the birds．
（72）F  The larger and stronger of the two birds flew from the cage．The girl was so frightened that he would fly away．As he flew close，she grasped him wildly．Her heart felt glad at her success in capturing（捕捉） him．
（73）BShe opened her hand and stared in horror at the dead bird．It was her desperate love that had killed him．
She noticed the other bird moving back and forth on the edge of the cage．She could feel his great need for freedom．He needed to fly into the clear，blue sky．（74）GThe bird circled once，twice，three times．
The girl watched delightedly at the bird's enjoyment．（75） CWhat she wanted to see was that the bird could fly happily．Suddenly the bird flew closer and landed softly on her shoulder．It sang the sweetest tune that she had ever heard．
Remember，the fastest way to lose love is to hold on it too tightly； the best way to keep love is to give it wings!

A．She gave them some delicious food and left．
B．Suddenly she felt the bird go soft．
C．Her heart was no longer concerned with her loss．
D．One day she left with the two birds at home alone．
E．She took them home and put them in a small cage．
F．One day the girl left the door of the cage open accidentally．
G．She lifted him from the cage and threw him softly into the air．
10．The jobs of the future have not yet been invented．（36）D By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds．
1．Curiosity
Your children need to be deeply curious．（37）A Ask kids，"What ingredients（配料） can we add to make these pancakes even better next time？"and then try them out．Did those ingredients make the pancakes better？What could we try next time？
2．Creativity
True creativity is the ability to take something existing and create something new from it．（38）C There are a dozen different things you can do with them．Experimenting with materials to create something new can go a long way in helping them develop their creativity．
3．Interpersonal skills
Understanding how others feel can be a challenge for kids．We know what's going on inside our own head，but what about others？Being able to read people helps kids from misreading a situation and jumping to false conclusions．（39）F"Why do you think she's crying？""Can you tell how that man is feeling by looking at his face？""If someone were to do that to you，how would you feel？"
4．Self expression
（40）G There are many ways to express thoughts and ideas-music，acting，drawing，building，photography．You may find that your child is attracted by one more than another．

A．Encourage kids to cook with you．
B．And we can't forget science education．
C．We can give kids chances to think about materials in new ways．
D．So how can we help our kids prepare for jobs that don't yet exist？
E．Gardening is another great activity for helping kids develop this skill．
F．We can do this in real life or ask questions about characters in stories．
G．Being able to communicate ideas in a meaningful way is a valuable skill．
17．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加．删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏词符号∧，并在该词下面写出修改后的词．
删除：把多余的词用斜线\划掉．
修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
When I was a child，I hoped to live in the city．I think I would be happy there．Now I am living in a city，but I miss my home in countryside．There the air is clean or the mountains are green．Unfortunately，on the development of industrialization，the environment has been polluted．Lots of studies have been showed that global warming has already become a very seriously problem．The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier．Much rare animals are dying out．We must found ways to protect your environment．If we fail to do so，we'll live to regret it．
14．Those who have made a greatcontribution（贡献）  to human beings and society will never be forgotten．
15．You are given many opportunities in life to choose to be a victim or creator．When you choose to be a victim，the world is a cold and difficult place．"They"did things to you which caused all of your pain and suffering．"They"are wrong and bad，and life is terrible as long as"they"are around．Or you may blame yourself for all your problems，thus internalizing（内化） your victimization．The truth is，your life is likely to stay that way as long as you feel a need to blame yourself or others．
Those who choose to be creators look at life quite differently．They know there are individuals who might like to control their lives，but they don't let this get in the way．They know they have their weaknesses，yet they don't blame themselves when they fail．Whatever happens，they have choice in the matter．They believe their dance with each moment of life is a gift and that storms are a natural part of life which can bring the rain needed for emotiona and spiritual （精神的）growth．
Victims and creators live in the same physical world and deal with many of the same physical realities，yet their experience of life is quite different．Victims are trapped in anger，guilt，and other emotions that cause others-and even themselves-to feel like victims，too．Creators choose love，inspiration，and other qualities which inspire not only themselves，but all around them．Both victims and creators always have choice to determine the diretion of their lives．
In reality，all of us play the victim or the creator at various points in our lives．One person，on losing a job or a special reltionship，may feelas if it is the end of the world and sink into terrible suffering for months，years，or even a lifetime．Another with the same experience may choose to first experience the sadness，then accept the loss and soon move on to be a powerful creative force in his life．
In every moment and every situation，you can choose to have fuller，richer life by setting a clear intention to transform the victim within，and by inviting into your life the powerful creator that you are．
32．What does the word"they"in Paragraph 1probably refer to？B
A．Opportunities and problems                   
B．People and things around you．
C．Creators and their choices．
D．Victims and their sufferings．
33．According to Paragraph 2，creatorsA．
A．handle ups and downs of life wisely       
B．possess the ability to predict future life
C．seem willing to experience failures in life   
D．have potential to create something new
34．What can we learn from Paragraph 3？C
A．Creators and victims face quite different things in life．
B．Victims can influence more people than creators
C．Creators and victims are masters of their lives．
D．Compared with victims，creators are more emotional．
35．What is the author's purpose in writing this passage？C
A．To define victims and creators．
B．To evaluate victims against creators．
C．To suggest the transformation from victims to creators．
D．To explain the relationship between victims and creators．

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