题目内容

19.This kind of medicine does no harmto people.You can take it without worry.

分析 这种机器对人们是没有危害的.你可以放心的使用.

解答 答案:harm.
根据后面的句子You can take it without worry可知,这是打消使用者疑虑的说明,由此可推出考查短语do (no)harm to sb对某人(没)有伤害;故答案为harm.

点评 首字母填空题考查的是词汇的记忆和运用能力,平时要注意积累和运用.同时还要注意提示字母.

练习册系列答案
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10.It is good to get in touch with your inner child from time to time,and obviously some people are willing to pay big money for the chance to do so in a proper environment.A Brooklyn-based adult preschool is charging customers between 333and999for the chance to act like a kid again.
At Preschool Mastermind in New York adults get to participate in show-and-tell,arts-and-crafts such as finger paint,games like musical chairs and even take naps.The month-long course also has class picture day where the adults are expected to have a field trip and a parent day.
30-year-old Michelle Joni Lapidos,the brain behind the adult preschool,studied childhood education and has always wanted to be a preschool teacher.She's always on the lookout for new ways to get people in touch with the freedom of childhood.A friend encouraged her to start the mastermind course instead.
According to Candice,her blogger friend,Preschool Mastermind gives adults a chance to relearn and master the things that they failed to understand as children."I realized all the significances of what we learn in preschool,"said founder Michelle Joni,"People come here and get in touch with their inner child.It's magical.We are bringing ourselves back to another place,another time with ourselves when we are more believing in ourselves,more confident and ready to take on the world."
"One person's here because they want to learn not to be so serious."Michelle said."Another's here to learn to be more confident."She explained that most of the classes were planned.However,Joni added that while the planned activities were fun,it was often the spontaneous(自发的)moments that attracted students."It's the things you don't plan for,the sharing between friends and learning from each other."

24.What is the purpose of Preschool Mastermind?A
A.To give adults a chance to return to childhood.
B.To help parents understand their children better.
C.To provide practical training courses for teachers.
D.To introduce some ways of playing with children.
25.What is mainly discussed about Preschool Mastermind in Paragraph 2?B
A.Its customers.    
B.Its activities.   
C.Its environment. 
D.Its schedule•
26.According to Candice,people come to this program to  D.
A.enjoy freedom of thinking
B.realize their childhood dreams
C.discover their inner abilities
D.figure out childhood puzzles
27.What do we know about Michelle Joni?C
A.She used to be a preschool teacher.
B.She likes to make plans in advance.
C.She founded Preschool Mastermind.
D.She gained confidence by sharing.
7.When I was eight,I wrote my first poem.My mother read and cried."Buddy,you didn't really write this beautiful poem!"
Shyly,but (36)A,I said yes.She poured out her (37)A."It was nothing short of talent!"
"What time will Father be home?"I asked.I could hardly wait to (38)B my work to him.
I spent quite some time (39)D for his arrival.I wrote the poem out in my finest flourish (花体字),drew a fancy border around it,and (40)B I placed it right on my father's plate on the dining table.My father had begun his motion-picture career as a writer.I was sure he would be able(41)C my poem.
At almost 7o'clock my father burst in.He seemed (42)A.He circled the dining-room table,complaining about his employees.
Suddenly he paused and glared at his plate."What is this?"He was reaching for my poem.
"Ben,Buddy has written his first poem!"my mother began."And it's beautiful,absolutely amaz …"
"If you don't mind,I'd like to decide for myself."Father said.
I (43)C my head as he read that poem.It was only ten lines.But it seemed to take hours.Then I heard him dropping the poem back on the table.Now came the moment of (44)C.
"I think it's terrible,"he said.
I couldn't look up.My eyes were getting (45)A.
"Ben,these are the first lines of poetry he's ever written,"my mother was saying."He needs(46)D."
"I don't know why."My father held his ground."Isn't there enough (47)A poetry in the world already?"
I couldn't (48)C it another second.I ran from the dining room crying.Up in my room I(49)B myself on the bed and cried the worst of the (50)D out of me.
That may have been the end of the story,but not of its (51)A for me.I realized how fortunate I had been.I had a mother who said,"I think it's wonderful!"and a father who drove me to hear with"I think it's awful."
Every one of us needs that mother force,from which all(52)C flows; and yet the mother force alone is incomplete.It needs the balance of the force that(53)C,"Watch.Listen.Review.Improve."
Those (54)A voices of my childhood ring in my ears through the years,like two opposing winds blowing me.Between the two poles of (55)B and doubt,both in the name of love,I try to follow my true course.

36.A.proudlyB.slowlyC.anxiouslyD.honestly
37.A.praiseB.surpriseC.admirationD.belief
38.A.reciteB.showC.describeD.introduce
39.A.waitingB.planningC.prayingD.preparing
40.A.quicklyB.confidentlyC.nervouslyD.casually
41.A.readB.reviseC.appreciateD.polish
42.A.upsetB.calmC.tiredD.relaxed
43.A.shookB.raisedC.loweredD.turned
44.A.truthB.struggleC.decisionD.discussion
45.A.wetB.wideC.darkD.swollen
46.A.practiceB.judgmentC.instructionD.encouragement
47.A.awfulB.elegantC.fluentD.controversial
48.A.holdB.seeC.standD.control
49.A.seatedB.threwC.leftD.kept
50.A.confusionB.pressureC.dissatisfactionD.disappointment
51.A.significanceB.developmentC.reflectionD.challenge
52.A.loveB.honorC.creationD.improvement
53.A.ordersB.persuadesC.cautionsD.declares
54.A.conflictingB.warningC.disturbingD.inspiring
55.A.confidenceB.confirmationC.distrustD.disapproval.
11.No poem should ever be discussed or"analyzed",until it has been read aloud by someone,teacher or student.Better still,perhaps,is the practice of reading it twice,once at the beginning of the discussion and once at the end,so the sound of the poem is the last thing one hears of it.
All discussions of poetry are,in fact,preparations for reading it aloud,and the reading of the poem is,finally,the most telling"interpretation"(解读) of it,suggesting tone,rhythm,and meaning all at once.Hearing a poet read the work in his or her own voice,on records or on film,is obviously a special reward.But even those aids to teaching can not replace the student and teacher reading it or,best of all,reciting it.
I have come to think,in fact,that time spent reading a poem aloud is much more important than"analyzing"it,if there isn't time for both.I think one of our goals as teachers of English is to have students love poetry.Poetry is"a criticism of life",and"a heightening(提升) of life".It is"an approach to the truth of feeling",and it"can save your life". It also deserves a place in the teaching of language and literature more central than it presently occupies.
I am not saying that every English teacher must teach poetry.But those who do teach poetry must keep in mind a few things about its essential nature,about its sound as well as its sense,and they must make room in the classroom for hearing poetry as well as thinking about it.

21.To have a better understanding of a poem,one shouldD.
A.discuss it with others           
B.analyze it by oneself
C.copy it down in a notebook      
D.practise reading it aloud
22.According to the writer,one of the purposes of teaching English is to get studentsB.
A.to understand life.
B.to enjoy poetry.
C.to become teachers.
D.to become poets
23.What does the last sentence in the third paragraph imply?A
A.More importance should be attached to the teaching of poetry.
B.Poetry is more important than any other subject.
C.One cannot enjoy life fully without an understanding of poetry
D.Poetry is the foundation of all language and literature courses.

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