题目内容
书面表达
假设你是李华。你的美国朋友Paul刚到长春三天,对长春还很不熟悉,请你写一封邮件,对他来长春学习汉语表示欢迎,并提醒他注意以下事项:
1.明天天气很凉,请他穿暖和的衣服;
2.你明天会在他住处附近的超市门口等他,和他一起买菜;
3.超市就在他住的楼下向左走第二个路口处;
4.路上车可能会很多,请他注意交通安全。
5.请他有急事给你打电话。
注意:
1.词数100-120。
2.信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
3.可适当增加细节,以使行文连贯。
Hi, Paul,
How is everything going?
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Good luck.
Li Hua
答案:
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第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。
| 过去 | 现在 |
课堂 | 老师讲解知识点学生听讲、做笔记. | 老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。 |
课后 | 完成大量作业. | 丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料. |
生词:研究性学习 exploring study surf the Internet
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