Question

假设你参加了你校组织的 “关爱生命  携手‘艾滋’儿童”的活动。请你根据以下信息，写一篇英文日记，叙述活动情况。

[写作内容]

活 动 安 排	内容	1．时  间：2007年12月1日 星期六8：30 启程，            共进午餐后返回
		2．地  点：校门口集中，一个半小时自行车车程 目的地：红十字会医院
		3．活  动：亲切交谈、牵手跳舞、赠送礼物、拍照留念
	感受	……

 [写作要求]

只能使用5个句子表达全部的内容。

注 意：日记的开头已写好。

 

December 1^st   Saturday  2007                                 Fine_________

 

Answer 1

Today is the World Aids Day, so our school organized an activity called “Take care of our lives, hand in hand with Aids children”. At 8:30 am, we volunteers gathered at the school gate and started our bike trip, which took us about one hour and a half. Soon after we got to the Red Cross Hospital, where most Aids children are staying, we began to have close chats with them to see how their life is going, and then we danced happily together. Having got to know them so well, we presented our gifts, took lots of photos and ate lunch together before we came back. I feel very great to see the Aids children so happy when they are not ignored and taken good care of.

解析:

语       言	7-8	具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。
	5-6	具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
	3-4	语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
	1-2	语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
	0	语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
	备注	每多或少写一个句子，扣1分。
内   容	5	包括了所有信息内容。
	4	包括了大部分信息内容。
	3	包括了基本信息内容。
	2	包括了小部分信息内容。
	1	包括了少许信息内容。
	0	没有包括所提供的信息内容。
连  贯	2	内容连贯，而且结构紧凑。
	1.5	内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。
	1	内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
	0	内容缺乏连贯性，而且结构松散。
备注		文不对题，给0分。