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20£®Do you want to live with a strong sense of peacefulness£¬happiness£¬goodness£¬and self-respect£¿The collection of happiness actions broadly categorized as"honor"help you create this life of good feelings£®
Here's an example to show how honorable actions create happiness£®
Say a store clerk fails to charge us for an item£®If we keep silent£¬and profit from the clerk's mistake£¬
we would drive home with a sense of sneaky excitement£®Later we might tell our family or friends about ourgood fortune£®On the other hand£¬if we tell the clerk about the uncharged item£¬the clerk would be grateful and thank us for our honesty£®We would leave the store with a quiet sense of honor that we might never share with another soul£®
Then£¬what is it to do with our sense of happiness£¿
In the first case£¬where we don't tell the clerk£¬a couple of things would happen£®Deep down inside we would know ourselves as a type of thief£®In the process£¬we would lose some peace of mind and self-respect£®We would also demonstrate that we cannot lie trusted£¬since we advertise our dishonor by telling our family and friends£®We damage our own reputations by telling others£®In contrast£¬bringing the error to the clerk's attention causes different things to happen£®Immediately the clerk knows us to be honorable£®Upon leaving the store£¬we feel honorable and our self-respect is increased£®Whenever we take honorable action we gain the deep internal rewards of goodness and a sense of nobility£®
There is a beautiful positive cycle that is created by living a life of honorable actions£®Honorable thoughts lead to honorable actions£®Honorable actions lead us to a happier existence£®And it's easy to think and act honorably again when we're happy£®While the positive cycle can be difficult to start£¬once it's started£¬it's easy to continue£®Keeping on doing good deeds brings us peace of mind£¬which is important for our happiness£®

46£®According to the passage£¬the positive action in the example contributes to ourA£®
A£®self-respect
B£®financial rewards
C£®advertising ability
D£®friendly relationship
47£®The author thinks that keeping silent about the uncharged item is equal toB£®
A£®lying
B£®stealing
C£®cheating
D£®advertising
48£®The phrase"bringing the error to the clerk's attention"in Paragraph 5 meansA£®
A£®telling the truth to the clerk
B£®offering advice to the clerk
C£®asking the clerk to be attentive
D£®reminding the clerk of the prices
49£®How will we feel if we let the clerk know her mistake£¿C
A£®We'll be very excited£®
B£®We'll feel unfortunate£®
C£®We'll have a sense of honor£®
D£®We'll feel sorry for the clerk£®
50£®Which of the following can be the best title of this passage£¿D
A£®How We Can Live Truthfully
B£®The Importance of Peacefulness
C£®Ways of Gaining Self-respect
D£®Happiness through Honorable Actions£®

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47£®B£®Ï¸½ÚÀí½âÌ⣮´ÓÎÄÕµÚÎå¶ÎÖеÄ"Deep down inside we would know ourselves as a type of thief"¿ÉÒÔÅжϣ¬ÔÚÎÒÃǵÄÄÚÐÄÉî´¦ÎÒÃÇ»á°Ñ×Ô¼ºµ±³ÉС͵£¬¹ÊstealingÊÇÕýÈ·µÄ£®¹ÊÑ¡B£®
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11£®Kids will often ignore your requests for them to shut off the TV£¬start their chores£¨ÔÓÊ£©£¬or do their homework as a way to avoid following your directions£®Before you know it£¬you've started to sound like a broken recorder as you repeatedly ask them to do their assignments£¬clean their room£¬or take out the rubbish£®
Rather than saying"Do your chores now£¬"you'll be more effective if you set a target time for when the chores have to be completed£®So instead of arguing about starting chores£¬just say£¬"If chores aren't done by 4pm£¬here are the consequences£®"Then it's up to your child to complete the chores£®Put the ball back in their court£®Don't argue or fight with them£®Just say£¬"That's the way it's going to be£®"It shouldn't be punitive£¨³Í·£ÐԵģ© as much as it should be persuasive£®"If your chores aren't done by 4pm£¬then no video game time until chores are done£®And if finishing those chores runs into homework time£¬that's going to be your loss£®"
On the other hand£¬when dealing with homework£¬keep it very simple£®Have a time when homework starts£¬and at that time£¬all electronics go off and do not go back on until you see that their homework is done£®If your kids say they have no homework£¬then they should use that time to study or read£®Either way£¬there should be a time set aside when the electronics are off£®
When a kid wears his iPod or headphones when you're trying to talk to him£¬make no bones about it£» he is not ignoring you£¬he is disrespecting you£®At that point£¬everything else should stop until he takes the earplugs out of his ears£®Don't try to communicate with him when he's wearing headphones-even if he tells you he can hear you£®Wearing them while you're talking to him is a sign of disrespect£®Parents should be very tough about this kind of thing£®Remember£¬mutual respect becomes more important as children mature£®

28£®What seldom happens according to the passage£¿C
A£®Kids turn a deaf ear to their parents'requests£®
B£®Parents'directions sound like a broken record£®
C£®Children are ready to follow their parents'directions£®
D£®Parents are unaware of what they are repeating to their kids£®
29£®How will parents be able to deal with their children more effectively£¿A
A£®By avoiding direct ways of punishment£®
B£®By making them do things at their request£®
C£®By arguing and fighting with their children£®
D£®By allowing their children to behave in their own way£®
30£®What are parents expected to do when the kid is doing the homework£¿D
A£®To switch off the power£®
B£®To stay aside watching TV£®
C£®To do whatever they are fond of£®
D£®To provide him with a good learning environment£®
31£®What is the main idea of this passage£¿C
A£®Kids ignore and disrespect their parents now and then£®
B£®Children should make choices and decisions on their own£®
C£®Parents can deal with their kids'behavior more effectively£®
D£®Respecting each other is more important than anything else£®

Î¥·¨ºÍ²»Á¼ÐÅÏ¢¾Ù±¨µç»°£º027-86699610 ¾Ù±¨ÓÊÏ䣺58377363@163.com

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