题目内容
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：
此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。
A few months after returning the US from Germany ,I took 81. ___________
part in a college course in French. Since I have learned to 82. ___________
speak German good in Germany, I thought that it might be 83. ___________
interested to begin studying another language. At the first 84. ___________
class, the teacher asked us to do a pronunciation exercise, 85. ___________
in it he would say a word or two in French, and each 86. ___________
student would do their best to copy. When he got to me, he 87. ___________
kept having me to say more words, and I finally asked him 88. ___________
why. “I find it great funs. It’s the first time I've heard an 89. ___________
American speak French with a German accent.” he explained it. 90. ___________
returning^to
have-had
good-well
interested-interesting
∨
.it-which
their-his
to
funs-fun
It
【解析】
试题分析:
根据文章内容是从德国返回到美国可知应为return to.
文章整体时态是过去时，此前在德国已经学过，所以应该用过去完成时。
speak 为动词，应用副词修饰，故把good 改为 well.
形容词interested修饰人，interesting修饰物。该句的主语为it 做形式主语，真正主语是不定式to begin studying another language, 故用 interesting。
正确
该句为定语从句，先行词为 a pronunciation exercise，故用which来代替it.
代词考察；主语应为each student,相应的形容词性物主代词应为his。
句意为让我说更多的话；have 是使役动词，结构为have sb do sth, 故去掉to.
fun 为绝对不可数名词，没有复数形式。常见的还有progress, furniture, information, advice, baggage, luggage.
我发现这太有趣了，这是我第一次听到一位美国人用德国口音说法语。是他解释的内容， it在这里赘述多余。
考点：考查学生对词汇语法的掌握情况
点评：答题中注意句子中人称和数是否一致，时态是否一致。各种词性之间的区别以及一些常用句型，固定短语的应用。一般的这类题型不会出现太复杂的单词和句子，这类题型考察的就是我们的基础知识。平时应注重积累，熟记一些句型及惯用结构。修改前先细读短文，标出出错的位置，改完以后还得细读短文，看看改过后的短文是否语意通顺，符合逻辑。
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（ ），在该行右边的横线上写出该加的词。