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16.Rare birds in the UK have been living far better than the more common birds over the last decade due to the efforts of conservation organizations,according to a new assessment.
The research shows almost 60%of the 63rare birds that live in the UK have increased over the last 10years.
By contrast,only about one third of common species have increased over the same period,compared with four out of every 10common birds.The rare birds described in the assessment with increasing populations include the osprey and corncrake.All of these birds are subject to conservation action.
The declining common birds include the nightingale,swift,house sparrow and red grouse.These are suffering declines for a variety of reasons,including changes in farming practices.
Dr David Noble,from the British Trust for Ornithology,said:"That some of our rarer birds have responded to targeted conservation action is great news.It shows just what can be achieved.
What we need to do now is to continue the good work and use some of the lessons we have learned to help our more common birds."
Dr Mark Avery,the conservation director of the Royal Society for the Protection of Birds(RSPB),said:"Over the last decade we've enjoyed some great conservation successes,including removing some threatened species from the World Conservation Union's Red List of Threatened Animals and increasing the populations of red kite,osprey,etc.However,these successes are countered(抵消)by continued declines of some wide spread species."
The overview of 210native birds has been produced by a group of conservation organizations,to mark the publication of The State of the UK's Birds report,which is in its 10th year.The report was published by the RSPB for a group of conservation organizations.

57.Which of the following is TRUE according to the passage?B
A.The decline of widespread birds is not worrying for the UK.
B.The UK has got some practical experience of bird conservation.
C.Changes in farming practices contribute to the increase of rare birds.
D.Half of common birds have decreased in the past ten years in the UK.
58.We can learn from the passage that Dr David NobleD.
A.hopes that conservation organizations will change the way they work
B.is quite disappointed with the result of the new assessment
C.is losing confidence in conservation organizations'action
D.has high hopes for the increase in bird population in Britain
59.Which of the following can best explain Dr Mark Avery's words?A
A.The UK should not be satisfied with what they have achieved.
B.The UK should share their experience with other countries.
C.What conservation organizations do is far from satisfactory.
D.The RSPB is responsible for the decrease of common birds.
60.The author's purpose of writing this article is to tell peopleC.
A.some good ways to protect rare birds
B.the differences between rare birds and common birds
C.the number of rare birds has increased over the last decade
D.some widespread birds in the UK are in great need of help.

分析 本文向读者介绍了英国最近十年致力于保护稀有鸟类的成果-稀有鸟类的数量增加了.

解答 57.答案是B.细节理解题,文章中提到英国经过十年努力,稀有鸟类增加这一事实以及文章中的use some of the lessons we have learned to help our more common birds可以说明英国在保护鸟类方面积累了一些经验;AD两个选项与文章不符,C项中的内容与文章提到的The declining common birds include…including changes in farming practices不符.故答案选B.
58.答案是D.推理判断题,从文章中Mark Avery说的话"What we need to do now is to continue the good work and use some of the lessons we have learned to help our more common birds."继续我们的好的工作并且我们还要帮助一些普通的鸟类,可以推断出不仅要增加稀有鸟类的数量也增加普通鸟类的数量,所以答案选D.
59.答案是A.推理判断题.根据文中Dr Mark Avery说的话"However,these successes are countered(抵消)by continued declines of some wide spread species""这些成功抵消了继续下降的野生物种的传播"根据这句话的意思可以看出,对于当前取得的成绩并不满意,所以答案选A
60.答案是C.主旨大意题,文章第一二段说明本篇文章的话题内容,以下几段都围绕着英国稀有鸟类的数量增加这一话题展开,所以答案选C.

点评 阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力,要求考生根据文章所述事件的逻辑关系,对未说明的趋势或结局作出合理的推断;或根据作者所阐述的观点理论,对文章未涉及的现象、事例给以解释.考生首先要仔细阅读短文,完整了解信息,准确把握作者观点.

练习册系列答案
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11.A twenty-three-year Dutch student has enjoyed a short but unexpected holiday in Dubai.Mr Frank Vreede,a business student,had taken a part-time job at Schiphol Airport to help pay for his (21)B,He worked as a baggage handler.
Last Friday night after a (22)A day in the university library preparing for his final exams,Frank was (23)C a plane at the airport.He was waiting for the next baggage truck to arrive and he felt tired.He decided to have a (24)Drest,so he sat down in the hold of the plane and shut his eyes-just for a moment.
(25)A,while he was sleeping,the plane took off.An hour later,Frank (26)C  and was shocked to discover that the plane was in the air. (27)B was a terrible noise from the engines,and he tried not to (28)D It was dark,uncomfortable and very,very cold.Frank knew he could not (29)Bin the freezing temperatures.It was an impossible situation.
He decided to make as much (30)D  as possible.He hit the ceiling of the baggage hold and shouted at the top of his voice. (31)A a passenger heard the noise and called  a flight attendant,who immediately informed the pilot. (32)C the captain understood what was happening,he ordered hot air to be pumped into the hold.
When the plane arrived at Dubai International Airport,an ambulance was waiting to take a very (33)D and frightened Mr Vreede to hospital. (34)C examined him,but he was unhurt and was allowed to leave after a few hours (35)Bspread quickly about this"stowaway".The managing Director of one of Dubai's top hotels offered him a free room for the weekend."He must have wanted to come to Dubai very much if he was prepared to travel in the hold!"(36)A    the MD.
"(37)Dbeen so kind,"said Mr Vreede."I'm really  enjoying my stay in Dubai and I'm getting a lot of rest,so I won't fall asleep on the job again."He also (38)C  to his boss for sleeping at work (39)A working,and promised it would not happen again."Next time,I'II catch a (40)B flight!"said Mr Vreede.

21.A.businessB.studiesC.flightsD.exams
22.A.tiringB.boringC.lazyD.sad
23.A.boardingB.repairingC.loadingD.sweeping
24.A.goodB.quietC.fullD.quick
25.A.HoweverB.ThereforeC.BesidesD.Otherwise
26.A.set upB.threw upC.woke upD.looked up
27.A.ItB.ThereC.WhatD.That
28.A.riskB.angerC.botherD.panic
29.A.guaranteeB.surviveC.challengeD.involve
30.A.senseB.progressC.fortuneD.noise
31.A.LuckilyB.GenerallyC.ActuallyD.Usually
32.A.UnlessB.ThoughC.OnceD.Since
33.A.sleepyB.greedyC.hungryD.cold
34.A.WorkersB.PassengersC.DoctorsD.Pilots
35.A.DiseasesB.NewsC.FearD.Lies
36.A.jokedB.criedC.whisperedD.replied
37.A.Nobody'sB.someone'sC.Anyone'sD.Everyone's
38.A.appliedB.contributedC.apologizedD.appealed
39.A.instead ofB.in spite orC.in case ofD.except for
40.A.localB.regularC.delayedD.cheap
6.The Write Feeling
Growing up in a military family,I moved a lot.I mostly went to (36)B with other kids whose parents were also in the military.But when my dad (37)D from the Marines after twenty years of service,I found myself (38)B a civilian school with twelve-year-olds who shared no similar life experience with me.
I was a stranger in a strange land.Everyone in my class had grown up together,and they had no room to(39)D for a newcomer.I wore different clothes,had different thoughts,and spoke with an accent.I(40)A for the first few weeks of school.I had no friends,no activities,and no (41)C of a bright future.To deal with it all,I began(42)C in my diary every day---stories of adventure,of old friends,of feelings that I could not speak.I wrote as if my life depended on it,as if the very next
breath I took could not happen (43)A I wrote down words.
One day,my teacher,Mrs.Bush,came to me and asked why I always sat there writing instead
of playing with others.I told her I enjoyed writing and (44)D writing to playing.She smiled at me and walked away.About three weeks later,Mrs.Bush gave us a writing assignment.I was(45)C that I could now participate in something I knew I excelled in.
That night I worked and worked on the essay.I wrote with great(46)D.It was my one chance to feel important and (47)B by the class.
A few days after we handed in our assignments,Mrs.Bush called me up to the(48)A of the classroom.I stood before thirty pairs of eyes looking at me,and I got (49)C.Was I in trouble?Did I do something wrong?
Then Mrs.Bush told the class how much she (50)A all the work that went into the essay and everyone had done a great job.But,she said,one student stood (51)A as an excellent writer,one with imagination,creativity,and word mastery.That student was me!
The class clapped politely and Mrs.Bush handed me my paper,with the following(52)B on it:"Malinda,you are an excellent writer.You fill your paper with the breathings of your heart.Please keep on writing and share your (53)C of writing with the world.I am proud of you and glad you are in my class."
Mrs.Bush helped me feel a sense of (54)B,a place of purpose,and a way to survive a transition in life.She helped me gain(55)D in myself that stayed with me beyond sixth grade.

36.A.churchB.schoolC.warD.work
37.A.separatedB.withdrewC.quitD.retired
38.A.visitingB.attendingC.runningD.leaving
39.A.buildB.preserveC.takeD.spare
40.A.struggledB.playedC.foughtD.exercised
41.A.memoryB.controlC.promiseD.need
42.A.readingB.drawingC.writingD.copying
43.A.unlessB.onceC.whileD.after
44.A.comparedB.appliedC.turnedD.preferred
45.A.astonishedB.satisfiedC.excitedD.embarrassed
46.A.anxietyB.curiosityC.wonderD.passion
47.A.impressedB.acceptedC.challengedD.envied
48.A.frontB.cornerC.doorD.outside
49.A.annoyedB.disappointedC.worriedD.surprised
50.A.appreciatedB.expectedC.recognizedD.enjoyed
51.A.outB.upC.byD.off
52.A.descriptionsB.remarksC.suggestionsD.accounts
53.A.advantageB.purposeC.giftD.idea
54.A.responsibilityB.belongingC.devotionD.relief
55.A.interestB.imaginationC.creativityD.confidence

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