题目内容

5.根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项.选项中有两项为多余选项.
Food safety is a problem in all places around the world and people in different areas of the world prepare foods in different ways.The WHO released(发布)five simple rules for preparing food in a safe way.They call these rules the"Five Keys to Safer Food".
Key 1:Keep clean
(76)D.People should wash their hands often-before touching food and while they are preparing food.People should wash all surfaces and equipment used for preparing food.
Key 2:Separate raw (生的) and cooked
Raw foods should not touch prepared foods.(77)G
Key 3:(78)B
People should cook eggs and meat especially carefully.These foods may carry more micro-organisms (微生物) than other foods.Food like soup must be boiled for at least a minute to make it be cooked completely.It is also important that people re-heat cooked food completely.
Key 4:Keep food at safe temperatures
When people finish eating,they should keep the left food in a refrigerator below 5℃and shouldn't store it for too long.At room temperature,about 20℃,the amount of micro-organisms can increase very quickly.But temperatures above 60℃or below 5℃control the growth of micro-organisms.(79)F
Key 5:Use safe water and raw materials
(80)EDamaged or old food may develop harmful chemicals as it gets older.

A.Eat healthily
B.Cook completely
C.They can live where we make food.
D.This key tells about the importance of washing.
E.People should use safe water and choose fresh foods.
F.They cannot grow as quickly in a very hot or very cold environment.
G.People should use separate equipment and tools for touching and preparing raw foods.

分析 本文主要讲了为了确保食品安全,世界卫生组织发布了五条简单的安全准备食物的规则.

解答 76-80.DGBFE
76题答案:D 考查细节推理,根据后面的"People should wash their hands often-before touching food and while they are preparing food"(人们应该经常洗手--在接触食物之前以及准备食物的时候)可知本题答案为D选项"这一要点讲的是洗的重要性".
77题答案:G 考查细节推理,根据前面的"Raw foods should not touch prepared foods"(生食物不应该接触准备好的食物)可知本题答案为G选项"接触和准备生食物时应该使用独立的装备和工具".
78题答案:B 考查细节推理,根据后面的"Food like soup must be boiled for at least a minute to make it be cooked completely"(像汤一类的食物必须至少煮一分钟以使其完全煮好)可知本题答案为B选项"充分煮(食物)".
79题答案:F 考查细节推理,根据前面的"But temperatures above 60℃or below 5℃control the growth of micro-organisms"(但是高于60摄氏度或者是低于5摄氏度的温度控制了微生物的生长)可知本题答案为F选项"它们(微生物)在极热或者是极冷的环境中无法快速生长".
80题答案:E 考查细节推理,根据第五条的标题"Use safe water and raw materials"(使用安全的水以及原材)可知本题答案为E选项"人们应该使用安全的水及新鲜的食物".

点评 本文是一篇选句填空,题目涉及多道细节理解题,做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析,结合选项选出正确答案.推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案.

练习册系列答案
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18.There is no better way to enjoy Scottish traditions than going fishing and tasting a little bit of whisky(威士忌)at a quiet place like the Inverlochy Castle.When Queen Victoria visited the castle in 1873,she wrote in her diary,"I never saw a lovelier spot,"
    Scotland is not easily defined.In certain moments,this quiet land of lakes and grasses and mountains changes before your very eyes.When evening gently sweeps the hillside into orange light,the rivers,teeming with fish,can turn into streams of gold.As you settle down with just a fishing pole and a basket on the bank of River Orchy,near the Inverlochy Castle,any frustration(烦恼) will float away as gently as the circling water.It's just you and purple,pink,white flowers,seeking a perfect harmony.If you are a new comer to fishing,learning the basics from a fishing guide may leave you with a lifetime's fun.For many,fishing is more than a sport; it is an art.
    Scotland offers interesting place where you can rest after a long day's fishing.Set against a wild mountain and hidden behind woodland,the beautiful Inverlochy Castle Hotel below the Nevis is a perfect place to see the beauty of Scotland's mountains.Ben Nevis is the highest of all British mountains,and reaching its 1,342-metre top is a challenge.But it's not just what goes up matters; what comes down is unique.More than 900metres high,on the mountain's north face,lies an all-important source of pure water.Its name comes from the Gaelic(盖尔特) language"usqueb"or"water of life"; And it is the single most important ingredient(原料) in Scotland's best-known drink:whisky.

29.How is Paragraph 2 mainly developed?D
A.By making comparisons.
B.By following time order.
C.By analyzing causes.
D.By giving descriptions.
30.What is Ben Nevis specially noted for?B
A.The challenge up to its top.
B.The water from the mountain.
C.The beauty of its surroundings.
D.The Inverlochy Castle Hotel.
31.What is the main purpose of the passage?C
A.To introduce Scottish traditions to tourists.
B.To describe the pleasures of life in Scotland.
C.To show the attractions of Scotland to readers.
D.To explore geographical characteristics of Scotland.
32.What does the story of Queen Victoria show?D
A.The Queen is rich in tour experience
B.The year of 1873is special for the Queen
C.Tasting whisky is better than going fishing
D.The castle's a good place to go in Scotland.
20.Many kids would likely argue that their lunch periods are too short.While the precious breaks from class work are used to relax and chat with friends,students also need to scarf down a full meal to fuel them through the rest of the day.
But it is found that students need more than few minutes to consume those much-needed nutrients.Longer lunch periods are related to students eating healthier lunches,researchers found.The study compared food choices with the amount of time students are given to eat.Students with less than 20minutes for lunch ate less-including nutritional fruits and veggies.
Nationwide,the average lunch period is about 30 minutes,according to a 2014report from the School Nutrition Association.But researchers found that the amount of time available to eat can get cut down to less than 10minutes.
Researchers reviewed 1,001students in low-income neighborhoods in Massachusetts that had lunch periods of between 20 and 30 minutes in length.Students with less than 20 minutes to eat their lunches consumed 13percent less of their entrées(主菜),12 percent less of their vegetables,and 10 percent less of their milk compared to students who had at least 25 minutes for lunch.Students with shorter lunch periods were less likely to even select a fruit in the lunch line:44 percent of kids with 20-minute periods picked up an apple or orange,More than 30 million children-half of all public school children nationwide,a record,according to the Southern Education Foundation-eat low-cost or free lunches every day under the National School Lunch program.With the 2010 Healthy,Hunger-Free Kids Act,school lunches have seen an examination in their nutritional guidelines,with an increase in whole grains,low-fat options,and fruits and vegetables.
While lengthening lunch periods and cutting class time may not be a option for many schools whose funding is tied to results of tests,researchers suggested properly arranging the lunch lines so that students can make the most out of the time they have.

28.The underlined phrase"scarf down"meansA.
A.eat   B.prepare   C.discuss   D.improve
29.If the students don't have enough time to eat,they willC.
A.have slim figures             B.eat more fruits
C.lack adequate nutrition       D.have to make a hard choice
30.What is the best title of the text?A
A.Want kids to eat healthier school lunches?Give them time.
B.The 2010Healthy,Hunger-Free Kids Act?How to keep slim?
C.Better habits affect students'health?Give them a hand.
D.The National School Lunch program will result better.How?
31.Some schools are reluctant(不情愿) to cut school time,becauseC.
A.they are afraid of criticism from parents.
B.they want to begin the proper lunch lines.
C.the bad behavior in the test will affect the school fund.
D.they will have to increase fat options and fruits.
10.As Internet users become more dependent on the Internet to store information,are people remembering less?If you know your computer will save information,why store it in your own personal memory,your brain?Experts are wondering if the Internet is changing what we remember and how.
In a recent study,Professor Betsy Sparrow conducted some experiments.She and her research team wanted to know how the Internet is changing memory.In the first experiment,they gave people 40unimportant facts to type into a computer.The first group of people understood that the computer would save the information.The second group understood that the computer would not save it.Later,the second group remembered the information better.People in the first group knew they could find the information again,so they did not try to remember it.
In another experiment,the researchers gave people facts to remember,and told them where to find the information on the computer.The information was in a specific computer folder(文件夹).Surprisingly,people later remembered the folder location better than the facts.When people use the Internet,they do not remember the information.Rather,they remember how to find it.This is called"transactive memory(交互记忆)".
According to Sparrow,we are not becoming people with poor memories as a result of the Internet.Instead,computer users are developing stronger transactive memories; that is,people are learning how to organize huge quantities of information so that they are able to access it at a later date.This doesn't mean we are becoming either more or less intelligent,but there is no doubt that the way we use memory is changing.

9.The passage begins with two questions toA.
A.introduce the main topic
B.show the author's attitude
C.describe how to use the Internet
D.explain how to store information
10.What can we learn about the first experiment?C
A.The Sparrow's team typed the information into a computer.
B.The two groups remembered the information equally well.
C.The first group did not try to remember the information.
D.The second group did not understand the information.
11.In transactive memory,peopleD.
A.keep the information in mind
B.change the quantity of information
C.organize information like a computer
D.remember how to find the information
12.What is the effect of the Internet according to Sparrow's research?A
A.We are using memory differently.
B.We are becoming more intelligent.
C.We have poorer memories than before.
D.We need a better way to access information.
14.Helene An always told her five daughters that there was strength in unity (团结)when they were young.To show this,she held up one chopstick,representing one person.Then she easily broke it into two pieces.Next,she tied several chopsticks together,representing a family.She showed the girls it was hard to break the tied chopsticks.This lesson about family unity stayed with the daughters as they grew up.
Helene An and her family own a large restaurant business in California.However,when Helene and her husband Danny left their home in Vietnam in 1975,they didn't have much money.They moved their family to San Francisco.There they joined Danny's mother,Diana,who owned a small Italian sandwich shop.Soon afterwards,Helene and Diana changed the sandwich shop into a small Vietnamese restaurant.The five daughters helped in the restaurant when they were young.However,Helene did not want her daughters to always work in the family business because she thought it was too hard.
Eventually the girls all graduated from college and went away to work for themselves,but one by one,the daughters returned to work in the family business.They opened new restaurants in San Francisco and Los Angeles.Even though family members sometimes disagreed with each other,they worked together to make the business successful.Daughter Elisabeth explains,"Our mother taught us that to succeed we must have unity,and to have unity we must have peace.Without the strength of the family,there is no business."
Their expanding business became a large corporation in 1996,with three generations of Ans working together.Now the Ans'corporation makes more than $20 million each year.Although they began with a small restaurant,they had big dreams,and they worked together.Now they are a big success.

5.Helene tied several chopsticks together to showB.
A.the difficulty of growing up         
B.the strength of family unity
C.the advantage of chopsticks       
D.the best way of giving a lesson
6.We can I earn from Paragraph 2 that the An familyC.
A.started a business in 1975           
B.bought a restaurant in San Francisco
C.left Vietnam without much money   
D.opened a sandwich shop in Los Angeles
7.What can we infer about the An daughters?D
A.They did not finish their college education.
B.They could not bear to work in the family business.
C.They were troubled by disagreement among family members.
D.They were influenced by what Helene taught them.
8.What is the secret of Ans'big success?A
A.Family unity     
B.Hard working    
C.Intelligence    
D.Having a large family.

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