Experience the newly opened Grand Canyon West Skywalk in Colorado. Departing from Grand Canyon’s South Rim by Airplane to Grand Canyon’s West Rim, you will land and take a ground tour to the Skywalk 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

完形填空 :通读下面的短文, 掌握其大意, 然后在1—25各题所给的四个选项中, 选出　　一个最佳答案。　　

　　　　When you read a story in English, do you read it for the story or　　 for the English? This is a 1 that is not so foolish 2 it may seem. For　　 I 3 that many students of English 4 far more attention to the story　　 than to the English. They read and 5 and for a long time 6 remember　　 the story, but do not care to study the 7 of words and 8 in it. For　　 instance, they care for the memory of 9 the mystery (神秘) in the　　 story is solved, but do not remember a 10 sentence in the story and　　 cannot 11 what preposition is used before or after a certain 12 in　　 the speech of a 13 character.

　　 Of course, it is all right to read and enjoy and 14 a story, and　　 so 15 as one wants to 16 the story only, one need not bother (费心)　　 about the language. But the case is quite different with a 17 of　　 English. I mean a student of English is different from a student of　　 stories or 18 is called the general reader.

　　 As you may also have 19 from the above, you ought to read very 20.　　 Not only very carefully but also aloud, and that again and again 21　　 you know the passage by heart and can 22 it as if it were your own.　　 Positively (正面) this will teach you many 23 words and phrases;　　 negatively (负面) it will help you to avoid many errors and faults in　　 expression. Incidentally I have found from 24 that intelligent　　 copying is a help to 25 by heart.　　　　

(1) A.　　　　 question	B. fact	C. thing	D. story	[　　　　 ]
(2) A. since	B. as	C. when	D. while	[　　　　 ]
(3) A.　　　　 discover	B. see	C. find	D. feel	[　　　　 ]
(4) A. give	B. take	C. keep	D. pay	[　　　　 ]
(5) A. like	B. admire	C. think	D. enjoy	[　　　　 ]
(6) A.　　　　 afterwards	B. forwards	C. before	D. ago	[　　　　 ]
(7) A. meaning	B. use	C. difference	D. structure	[　　　　 ]
(8) A. title	B. paragraphs	C. phrases	D. sentences	[　　　　 ]
(9) A. when	B. where	C. why	D. how	[　　　　 ]
(10) A. simple	B. long	C. single	D. compound	[　　　　 ]
(11) A. tell	B. understand	C. realize	D. notice	[　　　　 ]
(12) A.　　　　 sentence	B. word	C. noun	D. adjective	[　　　　 ]
(13) A.　　　　 strange	B. curious	C. great	D. certain	[　　　　 ]
(14) A. 　　 remember	B. forget	C. study	D. make	[　　　　 ]
(15) A. short	B. long	C. hard	D. little	[　　　　 ]
(16) A. read	B. tell	C. know	D. recite	[　　　　 ]
(17) A.　　　　 student	B. teacher	C. master	D. boy	[　　　　 ]
(18) A. that	B. what	C. which	D. how	[　　　　 ]
(19)A.　　　　 collected	B. got	C. reached	D. gathered	[　　　　 ]
(20) A.　　　　 silently	B. carefully	C. slowly	D. fast	[　　　　 ]
(21) A. till	B. as	C. since	D. when	[　　　　 ]
(22) A. keep	B. read	C. recite	D. learn	[　　　　 ]
(23) A. useful	B. important	C. lively	D. necessary	[　　　　 ]
(24) A. 　　 experiment	B. others	C. past	D. experience	[　　　　 ]
(25) A.　　　　 remembering	B. learning	C. knowing	D. using	[　　　　 ]

The purpose of a letter of application is to help you to “sell” yourself. It should state 1 the job you want, and should tell what your abilities are and what you have 2 . It should be simple, human, personal and brief without 3 out any necessary fact.

In writing a letter of application, keep in 4 that the things a possible employer is most 5 to want to know about are your qualifications(条件), your achievements and your aims. The opening paragraph is perhaps the most important part. 6 the first few sentences fail to 7 the reader’s attention, the rest of the letter may not be 8 at all. Try to key your opening remarks to the needs or interests of the employer not 9 your own need or desires. For example, instead of beginning with “I save your 10 in today’s paper”, you might say “I have made a careful 11 of your advertising during the past six months” or “I have made a survey in my neighborhood to find out how many housewives 12 your product and why they like it”.

Try to 13 generalities. Be clear about the kind of job for which you are now 14 . College graduates looking for their first positions often ask “What can I provide in a letter? Employers want experience, which, naturally, no 15 has. ”The answer is that everything you have ever done is 16 .

It is important to write a good strong closing for your letter. 17 a specific request for an interview or give the possible employer something definite to do or expect. An excellent 18 is to enclose(内附) a stamped, self-addressed envelope with your letter. That makes it 19 for a possible employer to get in 20 with you.

1. A. clearly　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. carefully

C. obviously　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. easily

2. A. found　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. done

C. known　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. heard

3. A. sending　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. taking

C. leaving　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. picking

4. A. brain　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. sight

C. order　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. mind

5. A. probable　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. possible

C. likely　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. able

6. A. While　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Although

C. As　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. If

7. A. pay　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. win

C. show　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fix

8. A. kept　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. continued

C. written　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. read

9. A. to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. for

C. into　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. from

10. A. advertisement　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. report

C. article　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. introduction

11. A. watch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. search

C. study　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. discussion

12. A. change　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. make

C. sell　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

13. A. avoid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. remember

C. protect　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. gain

14. A. losing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. applying

C. preparing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fitting

15. A. worker　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. beginner

C. owner　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. manager

16. A. success　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. development

C. practice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. experience

17. A. Make　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Ask

C. State　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Get

18. A. result　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. promise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. idea

19. A. happier　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. easier

C. cheaper　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. safer

20. A. relation　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. connection

C. touch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. friendship

Every summer, a great many students travel to other countries looking for work and adventure. Most of the 1 are in seasonal work, mainly connected with tourism and 2 .The pay is usually poor, but most people work abroad for the 3 of travel. You can pick grapes in France, entertain(逗乐)kids on American summer camps, and, of course, there are 4 jobs in hotels and restaurants.

But it is not easy to find work,“ 5 you speak the language of the country well, there will be very few openings,”says Anthea Ellis, an adviser on 6 for students.“If you work with a family in Italy, you’ll have to speak Italian. When you wash dishes in a restaurant in Paris, the owner will expect you to speak 7 .British students only have a language 8 for jobs in the USA and Australia.”

9 enjoys the experience. Sarah James was employed to help forty American children in Europe. The two teachers with the children had never been 10 .One child lost his passport; another became seriously ill and was 11 home; the whole group was thrown out of one hotel because of the 12 they made, and Sarah herself was robbed on her only 13 evening of the entire trip.“I did visit a lot of new places,” she says,“but it wasn’t worth it. The pay was 14 and it really was a 24 hour-a-day job. The kids never slept!”

“The trouble is, students expect to have 15 time of it.”Anthea Ellis points out.“ 16 ,they see it as a holiday. In practice, 17 ,you have to work hard. At the same time, all vacation work is casual(临时)work. You’ll have a job when the hotel, the restaurant, or the campsite is busy. 18 ,you’ll work if it’s convenient for the company that employs you. But you have 19 employment rights. As soon as the holiday season 20 ,they’ll get rid of you.”

1. A. work　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. luck

C. chances　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. services

2. A. agriculture　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. industry

C. hotels　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. restaurants

3. A. pains　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. comfort

C. difficulty　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. excitement

4. A. always　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. hardly

C. never　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. seldom

5. A. If　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Unless

C. Because　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Although

6. A. health care　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. vacation work

C. language studies　　　　　　　　　　　　　　 D. tourist safety

7. A. Italian　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. English

C. French　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Spanish

8. A. chance　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. ability

C. possibility　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. advantage

9. A. No one　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. None

C. Not everyone　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Everybody

10. A. abroad　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. employed

C. alone　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. respect

11. A. driven　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. ridden

C. left　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. flown

12. A. friends　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. noise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. damage

13. A. busy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. free

C. tiring　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. pleasant

14. A. nice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. reasonable

C. fair　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. poor

15. A. a hard　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. an easy

C. a demanding　　　　　　　　　　　　　　　　 D. an adventurous

16. A. After all　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Worse still

C. However　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Therefore

17. A. besides　　　　　　　　　　　　　　　　 B. altogether

C. though　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. until

18. A. In a word　　　　　　　　　　　　　　 B. In other words

C. And what’s more　　　　　　　　　　　　　　　　 D. More or less

19. A. few　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. little

C. many　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. much

20. A. starts　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. lasts

C. goes　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. finishes

The purpose of a letter of application is to help you to “sell” yourself. It should state 1 the job you want, and should tell what your abilities are and what you have 2 . It should be simple, human, personal and brief without 3 out any necessary fact.

In writing a letter of application, keep in 4 that the things a possible employer is most 5 to want to know about are your qualifications(条件), your achievements and your aims. The opening paragraph is perhaps the most important part. 6 the first few sentences fail to 7 the reader’s attention, the rest of the letter may not be 8 at all. Try to key your opening remarks to the needs or interests of the employer not 9 your own need or desires. For example, instead of beginning with “I save your 10 in today’s paper”, you might say “I have made a careful 11 of your advertising during the past six months” or “I have made a survey in my neighborhood to find out how many housewives 12 your product and why they like it”.

Try to 13 generalities. Be clear about the kind of job for which you are now 14 . College graduates looking for their first positions often ask “What can I provide in a letter? Employers want experience, which, naturally, no 15 has. ”The answer is that everything you have ever done is 16 .

It is important to write a good strong closing for your letter. 17 a specific request for an interview or give the possible employer something definite to do or expect. An excellent 18 is to enclose(内附) a stamped, self-addressed envelope with your letter. That makes it 19 for a possible employer to get in 20 with you.

1. A. clearly　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. carefully

C. obviously　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. easily

2. A. found　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. done

C. known　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. heard

3. A. sending　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. taking

C. leaving　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. picking

4. A. brain　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. sight

C. order　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. mind

5. A. probable　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. possible

C. likely　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. able

6. A. While　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Although

C. As　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. If

7. A. pay　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. win

C. show　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fix

8. A. kept　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. continued

C. written　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. read

9. A. to　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. for

C. into　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. from

10. A. advertisement　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. report

C. article　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. introduction

11. A. watch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. search

C. study　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. discussion

12. A. change　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. make

C. sell　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. use

13. A. avoid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. remember

C. protect　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. gain

14. A. losing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. applying

C. preparing　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. fitting

15. A. worker　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. beginner

C. owner　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. manager

16. A. success　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. development

C. practice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. experience

17. A. Make　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Ask

C. State　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Get

18. A. result　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. promise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. idea

19. A. happier　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. easier

C. cheaper　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. safer

20. A. relation　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. connection

C. touch　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. friendship

Every summer, a great many students travel to other countries looking for work and adventure. Most of the 1 are in seasonal work, mainly connected with tourism and 2 .The pay is usually poor, but most people work abroad for the 3 of travel. You can pick grapes in France, entertain(逗乐)kids on American summer camps, and, of course, there are 4 jobs in hotels and restaurants.

But it is not easy to find work,“ 5 you speak the language of the country well, there will be very few openings,”says Anthea Ellis, an adviser on 6 for students.“If you work with a family in Italy, you’ll have to speak Italian. When you wash dishes in a restaurant in Paris, the owner will expect you to speak 7 .British students only have a language 8 for jobs in the USA and Australia.”

9 enjoys the experience. Sarah James was employed to help forty American children in Europe. The two teachers with the children had never been 10 .One child lost his passport; another became seriously ill and was 11 home; the whole group was thrown out of one hotel because of the 12 they made, and Sarah herself was robbed on her only 13 evening of the entire trip.“I did visit a lot of new places,” she says,“but it wasn’t worth it. The pay was 14 and it really was a 24 hour-a-day job. The kids never slept!”

“The trouble is, students expect to have 15 time of it.”Anthea Ellis points out.“ 16 ,they see it as a holiday. In practice, 17 ,you have to work hard. At the same time, all vacation work is casual(临时)work. You’ll have a job when the hotel, the restaurant, or the campsite is busy. 18 ,you’ll work if it’s convenient for the company that employs you. But you have 19 employment rights. As soon as the holiday season 20 ,they’ll get rid of you.”

1. A. work　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. luck

C. chances　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. services

2. A. agriculture　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. industry

C. hotels　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. restaurants

3. A. pains　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. comfort

C. difficulty　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. excitement

4. A. always　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. hardly

C. never　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. seldom

5. A. If　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Unless

C. Because　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Although

6. A. health care　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. vacation work

C. language studies　　　　　　　　　　　　　　 D. tourist safety

7. A. Italian　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. English

C. French　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Spanish

8. A. chance　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. ability

C. possibility　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. advantage

9. A. No one　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. None

C. Not everyone　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Everybody

10. A. abroad　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. employed

C. alone　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. respect

11. A. driven　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. ridden

C. left　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. flown

12. A. friends　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. decision

C. noise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. damage

13. A. busy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. free

C. tiring　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. pleasant

14. A. nice　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. reasonable

C. fair　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. poor

15. A. a hard　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. an easy

C. a demanding　　　　　　　　　　　　　　　　 D. an adventurous

16. A. After all　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Worse still

C. However　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. Therefore

17. A. besides　　　　　　　　　　　　　　　　 B. altogether

C. though　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. until

18. A. In a word　　　　　　　　　　　　　　 B. In other words

C. And what’s more　　　　　　　　　　　　　　　　 D. More or less

19. A. few　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. little

C. many　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. much

20. A. starts　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. lasts

C. goes　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. finishes

Tour Duration	5.7 Hours	The Grand Canyon Adventure Skywalk
Flight from Grand Canyon South Rim to Grand Canyon West	1 Hour	Experience a bird’s-eye view of the Grand Canyon as you make your way to Grand Canyon West.
Light Lunch at Guano Point at Grand Canyon West	2 Hours	You’ll be taken by bus to Guano Point with breathtaking views of the western part of the Grand Canyon where the Calorado River makes its way into Lake Mood. Every table for lunch has a view.
Walk on the World Famous Skywalk	1.5 Hours	Finally you’ll board your bus to Eagle Point, home of the Grand Canyon Skywalk. Now it is time for you to walk on air for 70 feet over the Grand Canyon.
Flight Back to Grand Canyon South Rim	1.2 Hours	After time on the Skywalk, you’ll return to the Grand Canyon West Airport and return to Grand Canyon South Rim in time for dinner and sunset.

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