题目内容
书面表达
假设你是李华,你们班上的同学昨天讨论了今年五一节放假的活动安排。有些同学认为我们刚刚考完期中考试,应该在家里好好休息几天;有些同学想组织一次旅游到南岳去,一来可以放松一下,二来可以看看大自然的美景;还有些同学则认为,半期已过,我们应该在家里好好总结自己的学习情况。作为班长,你想向老师请教,所以你就给老师写了一封词数100左右的信,请老师给我们予以指导,我们这个假期该怎样度过最有意义。
参考词汇:meaningful有意义的,mid-term exams期中考试
Dear Sir,
Yesterday, we students had a discussion about the plan for how to spend this coming Labor Day.___________________________________________
Yours, Li Hua
答案:
略
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第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。
| 过去 | 现在 |
课堂 | 老师讲解知识点学生听讲、做笔记. | 老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。 |
课后 | 完成大量作业. | 丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料. |
生词:研究性学习 exploring study surf the Internet
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