A.B.

C.D.

A.静电力做正功

B.重力和静电力的合力做负功

C.重力势能的减少量大于电势能的增加量

D.重力势能的减少量小于动能的增加量

A.小车一定向右做加速运动

B.小车一定向左做加速运动

C.M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用

D.M除受到重力、底板的支持力作用处，还一定受到向右的摩擦力作用

A.乙的动量必定大于甲的动量

B.乙对小车的冲量必定小于甲对小车的冲量

C.甲、乙和车组成系统动量守恒

D.甲、乙动量总和必定不为零

【题目】如图所示，A、B、C为一等边三角形的三个顶点，某匀强电场的电场线平行于该三角形平面现将电荷量为的正点电荷从A点移到B点，电场力做功为，将另一电荷量为的负点电荷从A点移到C点，克服电场力做功J.

求、各为多少？

边长为cm，求电场线方向及电场强度大小．

A.B.

C.D.

【题目】如图所示，质量的木箱置于粗糙水平地面上。时刻，在水平拉力和滑动摩擦力的作用下（设滑动摩擦力为最大静摩擦力），木箱由静止开始做匀加速直线运动，不计空气阻力。求：

（1）木箱加速度的大小；

（2）木箱在时速度的大小；

（3）由牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以产生加速度。可是当木箱静止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能将木箱拉动。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？请做出解释说明。

（1）设计时，滑梯水平跨度确定为，滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数取，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯高至少要多少？

（2）如果该幼儿园的室外场地是一块边长为10米的正方形区域，如果要求儿童安全跑动范围是每侧2米，设计一款如图所示的儿童滑梯，这个滑梯高度范围是多少？已知滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数一般取，儿童最大承受的落地速度，取。

A.弹簧弹力做功大于物块克服摩擦力做功

B.弹簧弹力做功等于物块克服摩擦力做功

C.弹簧弹力的冲量大小等于摩擦力的冲量大小

D.弹簧弹力的冲量大小小于摩擦力的冲量大小

（1）若极板B稍向上移动一点，则将观察到静电计指针偏角___________________（填“变大”或“变小”），此实验说明平行板电容器的电容随__________________而增大；

（2）若极板B稍向左移动一点，则将观察到静电计指针偏角_______________________（填“变大”或“变小”），此实验说明平行板电容器的电容随__________________而增大，此过程中，板间形成匀强电场的场强__________________（填“变大”、 “不变”或“变小”）。