A.子弹穿过每个水球的速度变化量相同

B.子弹在每个水球中运动的时间相等

C.子弹在水球中的速度随位移均匀减小

D.子弹穿出第3个水球的瞬时速度与穿过四个水球的平均速度相等

A.a点与b点的线速度大小相等

B.a点与b点的角速度大小相等

C.a点与c点的角速度大小相等

D.a点与d点的向心加速度大小相等

（1）弹簧恢复原长时细绳上的拉力；

（2）物体A沿斜面向上运动多远时获得最大速度；

（3）物体A的最大速度大小．

A.图1中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成

B.图1的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

C.图2通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

D.图2中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易

（1）该双星系统中两颗恒星运行的轨道半径分别为多大；

（2）该双星系统运行的角速度大小。

A.作用力与反作用力始终相同

B.作用力与反作用力作用在同一物体上

C.作用力与反作用力大小相等、方向相反

D.匀速运动时作用力与反作用力大小相等，变速运动时作用力与反作用力大小不相等

（1）实验时，一组同学进行了如下操作：

①用天平分别测出重物A、B的质量M1和M2 (A的质量含挡光片、B的质量含挂钩，且M2>M1)，用螺旋测微器测出挡光片的宽度d，测量结果如图丙所示，则d=___mm；

②将重物A、B用绳连接后，跨放在定滑轮上，一个同学用手托住重物B，另一个同学测量出____(填“A的上表面”“A的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离h，之后释放重物B使其由静止开始下落；

③记录挡光片经过光电门的时间Δt。

（2）如果系统(重物A、B)的机械能守恒，应满足的关系式为____ (用质量M1、M2，重力加速度为g，经过光电门的时间为Δt，挡光片的宽度d和距离h表示结果)。

（3）实验进行过程中，有同学对实验作了改进，如图乙所示，在B的下面挂上质量为m的钩码，让M1=M2=m，经过光电门的速度用v表示，距离用h表示，仍释放重物B使其由静止开始下落，若系统的机械能守恒，则有=_____(已知重力加速度为g)。

（4）为提高实验结果的准确程度，以下建议中确实对提高准确程度有作用的是（______）

A.绳的质量要轻且尽可能光滑

B.在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好

C.尽量保证重物只沿竖直方向运动，不要摇晃

D.挡光片的宽度越小越好

（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地找出加速度a与质量M的关系，应该作a与_____的图象.

（2）如图乙所示为甲同学根据测量数据作出的a－F图象，说明实验存在的问题是_____。

（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图象如图丙所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同________。

A. a落地前，轻杆对b一直做正功

B. a落地时速度大小为

C. a下落过程中，其加速度大小始终不大于g

D. a落地前，当a的机械能最小时，b对地面的压力大小为mg

A.弹簧弹力大小为800N

B.物块B受到的摩擦力大小为4N，方向沿斜面向上

C.物块B受到的摩擦力大小为2N，方向沿斜面向下

D.物块B受到的摩擦力大小为14N，方向沿斜面向上