1．一位同学从操场中心A点出发.先向北走了6m到达C点.然后向东走了8m到达B点.可以算出A.B两点间的距离为10m.如图所示.则该同学的位移大小和路程分别是( )A．10m.14mB．14m.10m——青夏教育精英家教网——

一位同学从操场中心A点出发，先向北走了6m到达C点，然后向东走了8m到达B点，可以算出A、B两点间的距离为10m，如图所示，则该同学的位移大小和路程分别是
（　　）

20．有两个共点力，其中一个力的大小为3N，另一个力的大小是4N，这两个力的合力的最大值为（　　）

19．将一个物体从地球上送到月球上，该物体在球上的惯性与在月球上的惯性相比（　　）

	A．	在月球上惯性大		B．	在地球上惯性大
	C．	惯性一样大		D．	大小关系无法确定

18．列车员说“火车9点20分到站，停车10分．”在这句话中（　　）

	A．	“9点20分”是指时刻，“停车10分”是指时间间隔
	B．	“9点20分”是指时间间隔，“停车10分”是指时刻
	C．	“9点20分”与“停车10分”均指时刻
	D．	“9点20分”与“停车10分”均指时间间隔

17．下列物理量属于矢量的是（　　）

16．发现万有引力定律的科学家是（　　）

飞机在跑道上从静止开始加速运动到速度v=60m/s才能起飞．假设飞机运动的加速度a=1.5m/s²，求：
（1）飞机在跑道上加速运动的时间至少要多长？
（2）飞机场滑行跑道的长度至少多长？

14．某物理兴趣小组在探究力对小球做功与小球动能变化之间的关系时，
（1）用一条橡皮筋制成的弹射器把小球沿水平桌面射出，平抛落至水平地面的C点，则小球射出桌面的动能由橡皮筋的势能转化而来（选“橡皮筋”或“小球”）；
（2）如果用同样的两条橡皮筋并列制成的弹射器重做上述实验，橡皮筋的拉伸长度与第一次相同，则小球落到地面的位置比C点远（选“远”或“近”），这说明了第二次实验小球获得的动能更大（选“大”或“小”）．

探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示：
（1）为了研究小车加速度与力、质量的关系应采用A种科学研究方法．（选“A”或“B”）
A．控制变量法 B．等效替代法
（2）实验时，释放小车与接通电源的合理顺序是B（选“A”或“B”）
A．先释放小车，再接通电源
B．先接通电源，再释放小车
（3）实验中，为了使小车运动时受到的合力等于细绳的拉力，必须完成的操作是A （选“A”或“B”）
A．平衡摩擦力
B．让小车从同一个位置开始运动．

如图所示的水平圆形转台，以角速度ω=2rad/s匀速转动．转台上的物块和人在同一半径r=1.0m的圆周上随转台一起转动，已知物块的质量为5kg，人的质量为50kg，那么物块运动的向心力是20N；人受到的静摩擦力是200N，方向指向圆心．

0 148732 148740 148746 148750 148756 148758 148762 148768 148770 148776 148782 148786 148788 148792 148798 148800 148806 148810 148812 148816 148818 148822 148824 148826 148827 148828 148830 148831 148832 148834 148836 148840 148842 148846 148848 148852 148858 148860 148866 148870 148872 148876 148882 148888 148890 148896 148900 148902 148908 148912 148918 148926 176998