题目内容
17.小(一)班学生放学排队去学校食堂吃饭,全队长25m匀速向食堂进发.在队伍最后的生活老师要求身边的一副班长通知排头的班长注意安全.接到命令后,副班长马上出发,10s后完成任务,回到老师身边,队伍前进了100m,则这位副班长的平均速度是( )A. | 2.5m/s | B. | 7.5m/s | C. | 10.0m/s | D. | 12.5m/s |
分析 根据副班长在整个过程中的位移和时间,结合平均速度的定义式求出平均速度的大小.
解答 解:在整个过程中队伍前进了100m,可知副班长的位移x=100m,则平均速度为:
$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{100}{10}m/s=10m/s$.
故选:C.
点评 解决本题的关键得出副班长的位移,注意位移与运动的轨迹无关,抓住首末位置的距离求解,以及知道平均速度等于位移与时间的比值,不是路程与时间的比值.
练习册系列答案
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7.下列相关说法中正确的是( )
A. | 电荷在电势越高的地方,它的电荷量越大,所具有的电势能也越大 | |
B. | 电场线就是电荷在电场中的轨迹线,点电荷电场在同一平面内的电场线是以点电荷为中心的一簇同心圆 | |
C. | 在正点电荷的电场中任一点,正电荷所具有的电势能一定大于负电荷所具有的电势能 | |
D. | 电势差的定义式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$,说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比 |
12.“太阳从东方升起”中,太阳的运动时以什么作参考系?( )
A. | 地面 | B. | 太阳 | C. | 月亮 | D. | 东方 |
2.大小分别为3N和6N的两个共点力,其合力大小可能是( )
A. | 2N | B. | 8N | C. | 12N | D. | 18N |
9.如图甲所示,矩形线圈abcd在匀强磁场中逆时针匀速转动时,线圈中产生的交流电如图乙所示,设沿abcda方向为电流正方向,则( )
A. | 乙图中Oa时间段对应甲图中A至B图的过程 | |
B. | 乙图中c时刻对应甲图中的C图 | |
C. | 若乙图中d等于0.02 s,则1 s内电流的方向改变了50次 | |
D. | 若乙图中b等于0.02 s,则交流电的频率为50Hz |
6.电场中有一点P,下列说法中正确的有( )
A. | 若放在P点的电荷的电荷量减半,则P点的场强减半 | |
B. | 若放在P点的电荷的电荷量加倍,则P点的场强加倍 | |
C. | P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大 | |
D. | P点的场强方向为就是放在该点的电荷受电场力的方向 |
7.如图所示,伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.伽利略的斜面实验程序如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续匀速运动
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是( )
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续匀速运动
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是( )
A. | 事实②→推论③→事实①→推论④ | B. | 事实②→推论③→推论①→推论④ | ||
C. | 事实②→推论①→推论③→推论④ | D. | 事实②→推论①→事实③→推论④ |