物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示.打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下.如图所示．下图是打出的纸带一段．①已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz.选A.B.C--等7个点为计数点.且各计数点间均有一个点没有画出.如图所示．滑块下滑的加速度的大小a＝ m/s2.②为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(10分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示．下图是打出的纸
带一段
．

①已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且
各计数点间均有一个点没有画出，如图所示．滑块下滑的加速度的大小a＝_______m/s².
②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)
A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m₁
D．滑块的质量m₂
E滑块运动的时间t
③滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________(用被测物理量的字母表示，重力加速度为
g)．与真实值相比，测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”)．写出支持你的看法的一个结论______________________________________________________．

①3.00　②AB　③　偏大　忽略了纸带与限位孔间的摩擦力或忽略了空气阻力等

解析试题分析：①根据逐差法求加速度有：，代入数据求得：
②根据牛顿第二定律有，所以只要求出和即可，由数学知识知道只要求出木板的长度L和木板的末端被垫起的高度h即可，故AB正确，BCD错误．
③根据牛顿第二定律有，解得：，由数学知识可知：和，所以带入解得：；在实验中忽略了纸带与限位孔间的摩擦力或空气阻力．所以测量的动摩擦因数会偏大。
考点：探究影响摩擦力的大小的因素

练习册系列答案

相关题目

（1）在验证力的平行四边形定则实验中，需要将橡皮条的一端固定到水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的末端有绳套，将弹簧秤挂在绳套上，拉动细绳，进行实验，关于实验过程，下列说法正确的是：

A．两根细绳必须等长；

B．橡皮条应该始终处于两细绳的夹角的角平分线位置；

C．用弹簧秤拉动时，应保持弹簧秤与水平木板良好接触；

D．要使每次合力与分力产生相同的效果，必须将橡皮条与绳子的节点拉到相同位置；

E.只需要记录下两个弹簧秤一起拉动时细绳的方向，秤的示数可以按照平行四边形定则进行确定。
（2）某同学在进行本次实验过程中，进行了如下的探索：先用两个弹簧秤成角度的将橡皮筋拉长至O点（α+β＜90°），如图所示；然后保持左侧弹簧秤拉动方向不变，并缓慢的加大拉力，为了维持O点位置不变，β需要（选填“变大”、“变小”或者“不变”），右侧弹簧秤示数也会随之变化，变化情况为：（选填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”）。

在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示，弹簧与木块接触但并没有拴连。木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB₁的距离为L₁，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B₂、B₃……停下，测得OB₂、OB₃……的距离分别为L₂、L₃……作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

（1）根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v₀之间的关系为
（2）W—L图线不通过原点的原因是。
（3）弹簧被压缩的长度L_OA为多少？_____________________。

(10分)在研究匀变速直线运动的实验中，如下图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有4个点未标出，设A点为计时起点。(结果保留两位有效数字)

⑴由图判断，在实验误差范围内，可认为小车做            运动；
⑵相邻计数点间的时间间隔为      s；
⑶BE间的速度v_BE＝               m/s；
⑷C点的瞬时速度v_C＝             m/s；
⑸小车的加速度a＝               m/s²。

在“用油膜法估测分子大小”实验中所用的油酸酒精溶液的浓度为1000 mL溶液中有纯油酸0.6 mL，用注射器测得1 mL上述溶液为80滴，把1滴该溶液滴入盛水的浅盘内，让油膜在水面上尽可能散开，测得油酸薄膜的轮廓形状和尺寸如图所示，图中正方形方格的边长为1 cm，试求：

（1）油酸膜的面积是____cm²；
（2）实验测出油酸分子的直径是______m；（结果保留两位有效数字）
（3）实验中为什么要让油膜尽可能散开？________________。

(12分)某研究性学习小组的同学用芭乐做成水果电池,并设计了一个如图所示的电路来测定该水果电池的电动势和内电阻。实验中记录下电阻箱的电阻值和对应电流计示数,将数据填在如下的表格中。已知电流计内阻为R_g=500Ω

①甲、乙两同学利用图象法处理实验数据。甲同学作出的图象如图A所示，乙同学作出的图象如图B所示，你认为哪个同学作的图象对本问题的研究更科学_______(填“A”或“B”），其理由是:______。

②利用你认为科学的图象，得出该水果电池的电动势为______V，内阻为______Ω。
③完成实验后，该研究性学习小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是______。

(6分)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度与细线上拉力F的关系。

(1)下列图象中能表示该同学实验结果的是_____

(2)某次实验中打出如图乙所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a =___________m/s²．

（9分）实验室给出下列器材，请你完成一节干电池电动势和内阻的测定。

A．一节待测干电池(内阻大于2 Ω)

B．电流表，量程0.6 A，内阻5 Ω左右

C．电流表，量程1.5 A，内阻0.5 Ω左右

D．电压表，量程2.0 V，内阻5 kΩ左右

E．滑动变阻器，最大阻值为100 Ω
F．滑动变阻器，最大阻值为10 Ω
G．电键一只、导线若干
（1）该实验所需器材 (填器材前面字母)；
（2）请在虚线框中画出该实验电路图；
（3）下表列出了某组同学测得的实验数据，根据表中数据，作出U－I图线(下图)，并根据图线计算被测电池的电动势为 V，内阻为 Ω。

(6分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：

A．用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线，按一定标度作出两个力F₁和F₂的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；

B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O；

C．用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；

D．在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O；

E．记下测力计的读数和细绳方向，按同一标度作出这个力的图示F^/，比较这个实测合力和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相等；
F．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论。
①将以上实验步骤按正确顺序排列，应为 (填选项前的字母)。
②在物理学中跟力一样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有（至少写出三个，要求写名称）。

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