如右图是物体做直线运动的x-t图象.下列说法正确的是A．0-的时间内做匀加速运动.-时间内做匀减速运动B．-时间内物体静止C．0-时间内速度的方向都相同D．整个过程中.物体运动的位移等于梯形的面积题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如右图是物体做直线运动的x—t图象，下列说法正确的是（）

A．0～

的时间内做匀加速运动，

～

时间内做匀减速运动

B．

～

时间内物体静止

C．0～

时间内速度的方向都相同

D．整个过程中，物体运动的位移等于梯形的面积

试题分析：这是位移—时间图象，描述的是位移随时间的变化规律。0～

内物体位移是正值且随时间均匀增大，表示物体在原点的正方向一侧做正向的匀速直线运动，

～

时间内位移还是为正但在均匀减小，表示物体仍在原点正方向一侧做的是反方向的匀速直线运动，在

时刻回到原点，A错、C错；

～

时间内物体位移随时间不变化，说明物体是静止的，B正确；这不是速度—时间，所以函数图象包围的面积不是表示位移，函数图象本身表示的就是位移，D错
点评：在处理运动学图像问题时应先明确图像的类型，这也是学生在求解此类问题时容易忽视的

练习册系列答案

静止在地面上的一小物体，在竖直向上的拉力作用下开始运动，在向上运动的过程中，物体的机械能与位移的关系图象如图所示，其中0～S₁过程的图线是曲线，S₁～S₂过程的图线为平行于横轴的直线．关于物体上升过程(不计空气阻力)的下列说法正确的是(　　)．

A．0～S₁过程中物体所受的拉力是变力，且不断增大

B．S₁～S₂过程中物体做匀速直线运动

C．0～S₂过程中物体的动能先增大后减小

D．0～S₂过程中物体的加速度一直增大，最后保持不变且等于重力加速度

某人沿平直的街道匀速步行到邮局去寄信，又以原来的速度大小返回原处。设以出发的速度为正方向，则能够近似地描述其运动情况的v-t图是

如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象，下面说法正确的是（）。

如图所示是某质点做直线运动的v-t图象,由图可知这个质点的运动情况是

A．前5s做的是匀速运动

B．5s-15s内做匀加速运动,加速度为1 m/s

C．15s-20s内做匀减速运动，加速度为-3.2 m/s

D．质点15s末离出发点最远，20 s末回到出发点

甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，此后甲车一直做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一路标时的速度又相同。关于三辆车在这两个路标间的运动，下列说法中正确的是：

A．乙车的平均速度最大	B．丙车的平均速度最大
C．三辆车的平均速度一样大	D．三辆车同时到达下一个路标

一遥控玩具小车在平直路上运动的位移—时间图象如图所示，则(　　)

（1）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是______．
A．建立“合力与分力”的概念B．建立“点电荷”的概念
C．建立“电场强度”的概念D．建立“光子说”的概念
（2）某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D，用螺旋测微器测量其厚度d，示数如图所示．由图可读出D=______mm，d=______mm．

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