在做“探究平抛运动的实验时.让小球多次从同一高度释放沿同一轨道运动.通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹.下面列出了一些操作要求.将你认为正确的选项前面的字母填在横线上． A．调节斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条每次必须严格地等距离题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在做“探究平抛运动”的实验时，让小球多次从同一高度释放沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________．

A．调节斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置必须不同

C．每次必须由静止释放小球

D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

答案：ACE
解析：

　　物理实验具体操作方式并不是一成不变的，根据实验原理和要达到的目的，再结合现有实验条件，灵活地、创造性地设计实验方案、操作要求和操作规范是学习者应具备的素质．

　　实验操作的要求是根据实验原理和要达到的精度而设置的，要确定每一个操作是否正确必须从实验原理入手思考．例如，研究平抛物体的运动，实验操作必须保证小球做平抛运动；要描写平抛物体的运动轨迹，必须是同一个运动过程物体经过的位置的连线，因此每次释放小球必须从同一高度，以保证每一次平抛运动轨迹重合．

练习册系列答案

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在做“探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验时，每次须将小球从轨道同一位置无初速释放（如图所示），其目的是使小球（　　）

（2008?如皋市模拟）某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹．
（1）在提供的下列器材中，不需要的有：

EGI

．（填字母代号）
A．白纸；B．方木板；C．斜槽轨道；D．小球；E．天平；
F．重锤线；G．秒表；H．刻度尺；I．打点计时器．
（2）为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是

A．通过调节使斜槽轨道的末端水平
B．为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C．为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力
D．小球每次必须由静止从同一位置释放
（3）某同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三个点（如图所示），其坐标标记如图，坐标原点为抛出点，y轴竖直向下，其中

点的位置或坐标的测量有明显的错误，由你认为正确的数据算出小球平抛的初速度为

1.00

m/s （结果保留三位有效数字，g取10m/s² ）

（2013?黄山模拟）在做“探究平抛运动的规律”的实验时，
（1）除了木板、小球、斜槽、直尺、铅笔、游标卡尺、图钉之外，下列器材中还需要的是

（填选项前的字母）
A、坐标纸 B、秒表
C、弹簧测力计 D、天平
E、重锤线
（2）实验中，下列说法正确的是

（填选项前的字母）
A、应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B、斜槽轨道必须光滑
C、斜槽轨道末端可以不水平
D、要使描出的轨迹更好地反映真实的运动，记录的点应适当的多一些．
（3）在实验中，某同学只记录了小球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原点，各点的位置坐标如图所示．则小球平抛的初速度为

1.0

m/s．（结果取两位有效数字，g=10m/s²）

（2011?安徽二模）I．在做“探究平抛运动规律“的实验时，让小球多次沿同一轨道运动．下列说法正确的是

A、B、D

A．调节斜槽轨道，使其末端水平
B．每次由静止释放小球的位置必须相同
C．斜槽必须光滑
D．小球运动时不应与木板上的坐标纸接触
E．将小球的位置记录在坐标纸上，取下坐标纸用直尺将点连成折线
Ⅱ．某同学利用游标卡尺测量某一工件，读数为2.025cm，则游标卡尺主尺上的方格A对应的数字应为A=

，游标尺上与主尺对齐的数字B应为B=

．
Ⅲ．测量电阻器的电阻时，有下列器材可供选择
A．待测电阻器（阻值约为5Ω）
B．电流表A₁（量程3mA，内阻r₁=10Ω）
C．电流表A₂（量程0.6A，内阻r₂约为1Ω）
D．电压表V（量程6V，内阻约3KΩ）
E．定值电阻R₁=990Ω
F．定值电阻R₂=9990Ω
G．滑线变阻器（最大阻值为4Ω，额定电流为0.5A）
H．电源（电动势2V，内阻约为1Ω）
I．导线、电键
（1）为尽可能多测几组数据设计电路填在右图方框中
（2）选择的器材有

在做“探究平抛运动在水平方向的运动规律”实验时，每次须将小球从轨道同一位置无初速释放（如图所示），其目的是小球（　　）

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