题目内容

某同学通过Internet查询到“神舟”六号飞船在圆形轨道上运行一周的时间约为90分钟，他将这一信息与地球同步卫星进行比较，由此可知

A．“神舟”六号在圆形轨道上运行时的向心加速度比地球同步卫星小
B．“神舟”六号在圆形轨道上运行时的速率比地球同步卫星小
C．“神舟”六号在圆形轨道上运行时离地面的高度比地球同步卫星低
D．“神舟”六号在圆形轨道上运行时的角速度比地球同步卫星小

C .

解析试题分析：根据公式得，半径越小，周期越小，所以神舟六号的周期比同步卫星短，所以神舟六号飞船的半径比同步卫星小，C正确，
由公式得，，神舟六号飞船的半径比同步卫星小，所以神舟六号的向心加速度比同步卫星的大，A错误，
根据公式得，神舟六号飞船的半径比同步卫星小，所以神舟六号飞船的线速度比同步卫星的大，B错误
由公式得，神舟六号飞船的半径比同步卫星小，神舟”六号在圆形轨道上运行时的角速度比地球同步卫星的大，D错误
考点：考查了天体的匀速圆周运动模型
点评：本题关键抓住万有引力提供向心力，先列式求解出线速度、角速度、周期和加速度的表达式，然后先判断轨道半径的大小，再去比较其它要求的物理量．

练习册系列答案
相关题目
某同学通过实验，由数据采集器得到一电容器通过电阻R放电过程中电流随时间变化的I-t关系曲线如图5所示，请回答：
（1）图中曲线与坐标轴所包围的面积的物理意义：
在数值上等于电容器放电量的大小
在数值上等于电容器放电量的大小
；
（2）若已知电容器刚放电时两极板间的电压为8V，并由图中数出曲线与坐标轴所包围的区域约有40格，试计算该电容器的电容约为
400
400
?F．
在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中，某同学通过测量两个电池的电流和电压，得到了如图所示的U-I图线，从图象中可以看出（　　）
某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池．该同学想测量一下这个电池的电动势E 和内电阻r，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱（最大阻值为9.999Ω，可当标准电阻用） 一只电流表（量程Ig=0.6A，内阻rg=0.1Ω）和若干导线
①请根据测定电动势E内电阻r的要求，设计图1中器件的连接方式，画线把它们连接起来．

②接通开关，逐次改变电阻箱的阻值R，读出与R对应的电流表的示数I，并作好记录．当电阻箱的阻值R=2.6Ω时，其对应的电流表的示数如图2所示．则示数为
0.500
0.500
A．处理实验数据时首先计算出每个电流值I 的倒数
1
I
；再制作R-
1
I
坐标图，如图3所示，图中已标注出了（R，
1
I
）的几个与测量对应的坐标点，请你将与图2实验数据对应的坐标点也标注在图3中上．
③在图3上把描绘出的坐标点连成图线
④根据图3描绘出的图线可得出这个电池的电动势E=
1.5
1.5
V，内电阻r=
0.3
0.3
Ω．
（1）在《用双缝干涉测光的波长》实验中，将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上（如图1），并选用缝间距d=0.2mm的双缝屏．从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离L=700mm．然后，接通电源使光源正常工作．
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①已知测量头主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度．某同学调整手轮后，从测量头的目镜看去，第1次映入眼帘的干涉条纹如图2（a）所示，图2（a）中的数字是该同学给各暗纹的编号，此时图2（b）中游标尺上的读数x1=1.16mm；接着再转动手轮，映入眼帘的干涉条纹如图3（a）所示，此时图3（b）中游标尺上的读数x2=
 
；
②利用上述测量结果，经计算可得两个相邻明纹（或暗纹）间的距离△x=
 
mm；这种色光的波长λ=
 
nm．
（2）某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池．该同学想测量一下这个电池的电动势E 和内电阻r，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱（最大阻值为9.999Ω，科当标准电阻用） 一只电流表（量程IR=0.6A，内阻rg=0.1Ω）和若干导线．
①请根据测定电动势E内电阻r的要求，设计图4中器件的连接方式，画线把它们连接起来．
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②接通开关，逐次改变电阻箱的阻值R，读处与R对应的电流表的示数I，并作记录当电阻箱的阻值R=2.6Ω时，其对应的电流表的示数如图5所示．处理实验数据时首先计算出每个电流值I的倒数
1
I
；再制作R-
1
I
坐标图，如图6所示，图中已标注出了（R，
1
I
）的几个与测量对应的坐标点，请你将与图5实验数据对应的坐标点也标注在图6中上．
③在图6上把描绘出的坐标点练成图线．
④根据图6描绘出的图线可得出这个电池的电动势E=
 
V，内电阻r=
 
Ω
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（　　）
A、建立“点电荷”的概念B、建立“电场强度”的概念C、建立“合力与分力”的概念D、建立“光子说”的理论

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