题目内容
19.在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹,下面的操作,不正确的是( )A. | 通过调节使斜槽的末端保持水平 | |
B. | 保证每次释放小球的位置相同 | |
C. | 小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 | |
D. | 将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
分析 保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平,因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线.
解答 解:A、通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动.故A正确.
B、因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度.故B正确.
CD、实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线,故C正确,D错误.
本题选择错误的,故选:D.
点评 解决平抛实验问题时,要特别注意实验的注意事项.在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理,要注重学生对探究原理的理解.
练习册系列答案
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9.下列关于电流的说法中,正确的是( )
A. | 金属导体中,电流的传导速率就是自由电子定向移动的速率 | |
B. | 导体两端电势差增大时,电流增大,电流的传导速率也增大 | |
C. | 电路接通后,自由电子由电源出发只要经过一个极短的时间就能到达用电器 | |
D. | 通用金属导体中,电流的传导速率比自由电子的定向移动速率大得多 |
10.如图所示,长为L、倾角为θ的光滑绝缘斜面处于电场中,一带电量为+q、质量为m的小球,以初速度v0从斜面底端 A点开始沿斜面上滑,当到达斜面顶端B点时,速度仍为v0,则( )
A. | A、B两点间的电压一定等于$\frac{mgLsinθ}{q}$ | |
B. | 小球在B点的电势能一定大于在A点的电势能 | |
C. | 若电场是匀强电场,则该电场的电场强度的最大值一定为$\frac{mg}{q}$ | |
D. | 如果该电场由斜面中点正上方某处的点电荷产生,则该点电荷必为负电荷 |
7.关于物理思想方法,下面说法不正确的是( )
A. | 速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$、电场强度定义式E=$\frac{F}{q}$都采取了比值定义思想 | |
B. | 在探究向心力与线速度关系的时候,只需要控制住轨迹半径相同即可 | |
C. | 合力概念与交变电流有效值概念的建立都采取了等效替代的思想 | |
D. | 伽利略在寻找自由落体运动规律中使用的方法为对现象的一般观察、提出假设、运用逻辑(包括数学)得到推论、实验验证推论、对假设进行修正和推广 |
8.在“探究牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如图所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统).通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小.通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,是因为位移与加速度的关系式为s=$\frac{1}{2}$at2.已知两车的质量均为200g,实验数据如表中所示.
(1)分析表中数据可得到结论:在实验误差范围内当小车质量保持不变时,由于s∝F说明a∝F.
(2)该装置中的刹车系统的作用是控制两车同时运动和同时停止.
实验次数 | 小车 | 拉力F/N | 位移s/cm | 拉力比F甲/F乙 | 位移比s甲/s乙 |
1 | 甲 | 0.1 | 22.3 | 0.50 | 0.51 |
乙 | 0.2 | 43.5 | |||
2 | 甲 | 0.2 | 29.0 | 0.67 | 0.67 |
乙 | 0.3 | 43.0 | |||
3 | 甲 | 0.3 | 41.0 | 0.75 | 0.74 |
乙 | 0.4 | 55.4 |
(2)该装置中的刹车系统的作用是控制两车同时运动和同时停止.
9.关于闭合电路中的感应电动势E、磁通量Φ、磁通量的变化量△Φ及磁通量的变化率$\frac{△Φ}{△t}$之间的关系,下列说法中正确的是( )
A. | Φ=0时,E有可能最大 | B. | $\frac{△Φ}{△t}$=0时,E可能不等于零 | ||
C. | △Φ很大时,E可能很小 | D. | $\frac{△Φ}{△t}$很大时,△Φ一定很大 |