题目内容
2005年,成都市政府为民完成了一件“功在当代,利在千秋”的惠民工程--健身步道的建设,它的建成大力提升了市民的幸福指数.图中吊床便是步道上的一角,吊床用绳子拴在两棵树上的等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态.设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2,则( )
A、躺着比坐着时F1大 | B、坐着比躺着时F1大 | C、坐着比躺着时F2大 | D、躺着比坐着时F2大 |
练习册系列答案
相关题目
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是( )
A、a的原长比b的长 | B、a的劲度系数比b的大 | C、a的劲度系数比b的小 | D、测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
①与压力大小有关;
②与接触面的粗糙程度有关.
验证她的猜想①,就应控制②所述的因素相同.这样的科学研究方法叫做( )
①与压力大小有关;
②与接触面的粗糙程度有关.
验证她的猜想①,就应控制②所述的因素相同.这样的科学研究方法叫做( )
A、控制变量法 | B、转换法 | C、理想实验法 | D、等效替代法 |
某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端,下列操作不正确的是( )
A、每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 | B、每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必要保持一致 | C、放小车的长木板应该尽量使其水平 | D、先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
已知两个力的合力大小为12N,其中一个分力大小为4N,则另一个分力大小可能是( )
A、12N | B、7N | C、20N | D、28N |
关于分力和合力的关系,下列说法中正确的是( )
A、分力和合力可以不同时作用在物体上 | B、合力的作用效果与分力的作用效果一定相同 | C、两个分力的合力一定大于任一分力 | D、合力一定小于其中一个分力 |
两个共点力F1与F2的合力大小为6N,则F1与F2的大小可能是( )
A、F1=2N,F2=9N | B、F1=2N,F2=1N | C、F1=1N,F2=8N | D、F1=4N,F2=8N |
一个力的大小为10N,它可分解为两个力,其结果可能为( )
A、20N 8N | B、6N 3N | C、30N 28N | D、4N 8N |
两个大人和一个小孩一起拉船前进,两个大人的作用力如图所示,为了使船在河中间行驶,小孩施加的最小力为( )
A、30N | B、40N | C、50N | D、70N |