题目内容
物理学经常建立一些典型的理想化模型用于解决实际问题。下列关于这些模型的说法中正确的是
| A．体育比赛中用的乒乓球总可以看作是一个位于其球心的质点 |
| B．带有确定电量的导体球总可以看作是一个位于其球心的点电荷 |
| C．分子电流假说认为在原子或者分子等物质微粒内部存在着一种环形电流，它使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极 |
| D．在研究安培力时，与电场中的检验电荷作用相当的是一个有方向的电流元，实验过程中应当使电流元的方向跟磁场方向平行 |
C
解析试题分析：体育比赛中需要研究乒乓球的旋转，不可以看做质点，所以选项A错误；当带电体的形状和大小对所研究问题影响很小时才能看做点电荷，很多情况下，带电体的大小形状不能忽略，不可以看做点电荷，所以选项B错误；安培为了解释磁的本质，提出了分子电流假说，认为是电子环绕原子核运动形成环形电流，使其成为小磁体，所以选项C正确；在研究安培力时，应当使电流元的方向与磁场的方向垂直，平行的时候没有安培力，所以选项D错误；
考点：物理思想、方法
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如右图所示．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝________(保留三位有效数字)．
(2)回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)
| A．木块的长度l | B．木板的质量m1 |
| C．滑块的质量m2 | D．托盘和砝码的总质量m3 |
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是________________________________________________________________________．
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________(用所测物理量的字母表示，重力加速度为g)与真实值相比，测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”)．写出支持你的看法的一个论据：________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述不正确的是
| A．牛顿发现了万有引力定律 |
| B．相对论的创立表明经典力学已不再适用 |
| C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
| D．爱因斯坦建立了狭义相对论，把物理学推进到高速领域 |
伽利略对自由落体运动研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程．其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，为什么要“冲淡”重力，“冲淡”重力的含义是什么（ ）
| A．减小重力 | B．减小运动速度 | C．增加运动时间 | D．便于测量运动位移 |
第谷、开普勒等人对行星运动的研究漫长而曲折，牛顿在他们研究的基础上，得出了科学史上最伟大的定律之一——万有引力定律。下列有关万有引力定律的说法中正确的是
| A．开普勒通过研究观测记录发现行星绕太阳运行的轨道是椭圆 |
| B．太阳与行星之间引力的规律并不适用于行星与它的卫星 |
| C．库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值 |
| D．牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的知识 |
下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( )
| A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 |
| B．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法 |
| C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 |
| D．Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 |
首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是( )
| A．安培 | B．法拉第 | C．奥斯特 | D．特斯拉 |
伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素的排列顺序应该是
| A．提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 |
| B．对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 |
| C．提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论 |
| D．对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论 |
物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用．下列叙述符合史实的是 ( )
| A．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系 |
| B．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说 |
| C．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 |
| D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 |