题目内容

如图(甲)所示,某同学做了如下的力学实验:在倾角为37°的斜面上,一个质量为m的物体A在沿斜面向下的不同的恒定拉力F作用下从静止开始运动,设沿斜面向下的方向为加速度a的正方向,物体A的加速度a与拉力F的关系如图(乙)所示,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)物体A的质量;
(2)物体A与斜面间的动摩擦因数.
分析:由图象分析可知在F=0时物体的加速度为4m/s2,对物体受力分析,由牛顿第二定律可以求得摩擦因数;
当加速度a=0时,拉力为-30N,说明力的方向反向了,对物体受力分析,由牛顿第二定律可以求得质量.
解答:解:对A物体进行受力分析,由牛顿第二定律得:F+mgsinθ-μmgcosθ=ma
由图得:当F=0时,a=4.0m/s2
即gsinθ-μgcosθ=4.0
解得:μ=0.25
由图可得:当a=0时,F=-30N即
-30+mgsinθ-μmgcosθ=0
解得:m=7.5kg
答:(1)物体A的质量7.5kg;
(2)物体A与斜面间的动摩擦因数0.25.
点评:本题考查学生对图象的解读能力,根据图象读取有用信息,分析物体的受力情况,再列方程求解.
练习册系列答案
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(18分)(1)用如图(甲)所示的实验装置来验证牛顿第二定律,为消除摩擦力的影响,实验前必须平衡摩擦力.

①某同学平衡摩擦力时是这样操作的:将小车静止地放在水平长木板上,把木板不带滑轮的一端慢慢垫高,如图(乙),直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这位同学的操作是否正确?如果不正确,应当如何进行?答:                              

②如果这位同学先如①中的操作,然后不断改变对小车的拉力F,他得到M(小车质量)保持不变情况下的a—F图线是下图中的         (填选项代号的字母).

③若交流电的频率为,某同学在正确操作下获得的一条纸带,A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的表达式:a=                

(2)某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度。

①请指出该同学在实验操作中存在的两处错误:

a                            ;        b                           

②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点,测得h1、h2、h3、h4、h5.若打点的周期为T,则打E点时速度为vE=      ;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出v2与h的关系图线,如图丙所示,则重力加速度 g=      m/s2

 

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