题目内容
10.小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是:【猜想与假设】弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系.
【设计与进行实验】
(1)设计如图1所示的实验装置进行实验;
(2)在弹簧下端挂上钩码,当分别悬挂10g、20g钩码时,记下指针所指的标尺刻度;
(3)将实验数据记录在表格中.
(4)整理器材,进行实验数据分析并得出结论.
【交流与评估】小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2)
钩码质量m/g | 0 | 10 | 20 |
标尺刻度x/10-2m | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
(1)请说明小明结论错误的原因:x-m图象的纵坐标不是弹簧伸长量.
(2)这个实验小明同学在【设计与进行实验】中的设计方案上还存在的不足之处是:以三组测量数据不能得出普遍性物理规律,实验方案中应设计多测几组数据,并换用另外的弹簧多进行几次实验..
分析 该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题,找出图线和坐标轴交点的物理意义,利用图象处理问题应多测量几组数据,减小误差.
解答 解:(1)x-m图象的纵坐标不是弹簧伸长量,而是弹簧的总长度,所以小明的结论是错误.
(2)该实验只测量三组数据不足以探究得出物理规律或测量数据太少,应该多测几组数据以减小实验误差,并换用另外的弹簧多进行几次实验.
故答案为:(1)x-m图象的纵坐标不是弹簧伸长量;(2)以三组测量数据不能得出普遍性物理规律,实验方案中应设计多测几组数据,并换用另外的弹簧多进行几次实验.
点评 在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中进行数据处理时,应当多测量几组数据,减小误差,注意将物理问题与数学知识有机结合起来.
练习册系列答案
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