题目内容
(1)如图所示，在“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列做法能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )
A．释放小车的位置等间距的变化
B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍
C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放
(2)．某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是( )
A．始终是均匀的 B．先减小后增大
C．先增大后减小 D．先增大后均匀不变
（1）D（2）D
解析试题分析：（1）此实验中实现橡皮筋对小车做功成倍数增加的方法是，增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放，选项D正确。（2）释放小车以后，小车在橡皮筋作用下先做变加速运动，然后做运动运动，所以打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是先增大后均匀不变，选项D正确。
考点：“探究功与速度变化的关系”的实验。
同步练习强化拓展系列答案
某课题研究小组，选用下列器材测定某型号手机所用锂电池的电动势E和内阻r.(电动势约为4 V，内阻在几欧到几十欧之间)
| A．电压表V(量程6 V，内阻约为6.0 kΩ) |
| B．电流表A(量程2 mA，内阻约为50 Ω) |
| C．电阻箱R(0～999.9 Ω) |
| D．开关S一只、导线若干 |
（2）今用上述器材中的电压表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，请画出实验电路图．
（3）根据（2）中实验电路测得的5组U、R数据，已在上图中
－
坐标系中描出了各点，请作出图象．
（4）根据图象求得E＝________ V，r＝________ Ω.
(8分)在探究物体的加速度
与物体所受外力
、物体质量
间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用表示，盘及盘中的砝码质量用
表示．
①当与的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．
| A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 |
D．用天平测出以及小车质量，小车运动的加速度可直接用公式 求出 |
一定，探究加速度与所受外力的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的
关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：_________________________________；图2：__________________________________________.
某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0.05s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表（当地重力加速度g取9.8m/s2，小球质量m=0.200kg，结果均保留三位有效数字）：
| 时刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
（2）从t2到t5时间内，重力势能增加量ΔEp= J，动能减少量ΔEk= J．
（3）在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算得ΔEp不完全等于ΔEk，造成这种结果的主要原因是 ．
（6分）某同学在做“研究平抛运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹。实验装置如图所示。
（1）该同学做完实验后，提出了下列几条观点，其中正确的是________。（多选）
| A．实验中应使斜槽轨道尽可能光滑 |
| B．为使小球离开斜槽后能做平抛运动，斜槽末端的切线必须水平 |
| C．为了使小球每次的轨迹相同，应使小球每次从斜槽上的相同位置由静止释放 |
| D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来 |
