题目内容
【题目】中国古代科技与西方近代科技的差异。
材料一：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水^
——鲁迅《电的利弊》
材料二：欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起重要的作用……火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制……
——美国学者卡特
（1）依据材料一、二，分析四大发明在中国和西方的作用有何不同？
材料三：在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘英及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。
（2）根据材料三说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。
材料四：像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
（3）依据材料四分析西方近代科技的特点？中国古代科技具有怎样的局限性？
（4）结合所学知识回答：明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学？
【答案】（1）西方：推动西方由封建社会向资本主义社会的过渡。
中国：多用于迷信、娱乐活动，没有在推动生产力发展方面起到巨大作用。
（2）明淸之前：领先于世；明淸时期：衰落.
（3）特点：西方科学技术被迅速应用，形成强大生产力；
局限性：缺乏将科技转化为生产力的动力。
（4）经济：小农经济占主导：资本主义萌芽发展缓慢；
政治：专制集权高度强化；
思想：八股取士、文字狱、程朱理学束缚了思想。（文化专制）
教育：以四书五经为内容、培养封建官吏为目的，不利于科技发展。
政策：重农抑商、闭关锁国。
【解析】（1）本题考查四大发明的相关知识，考查学生调用所学知识分析材料信息的能力。依据“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水”和“欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起重要的作用……火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制”得出西方：推动西方由封建社会向资本主义社会的过渡。中国：多用于迷信、娱乐活动，没有在推动生产力发展方面起到巨大作用。
（2）本题考查古代科技的相关知识，考查学生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维的能力。依据“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲”和“16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学”归纳即可。
（3）本题考查中西科技的对比，考查学生阅读、理解材料和调动、运用知识的能力。依据“在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”得出西方科学技术被迅速应用，形成强大生产力；而中国缺乏将科技转化为生产力的动力。
（4）本题考查古代科技的相关知识，考查学生分析问题的能力。引导学生从政治、经济、思想、教育、政策几个方面归纳。
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