题目内容
1.如图所示为某小区儿童娱乐的滑滑梯示意图,其中AB为斜面滑槽,与水平方向夹角为37°,BC为水平滑槽,与半径为0.2m的四分之一圆弧CD相切,ED为地面,已知通常儿童在滑槽上滑动时动摩擦系数为0.5,A点离地面高度H=2m,(已知B处的能量损失不计,sin37°=0.6,取g=10m/s2),试求:(1)儿童由A处静止起滑到B处时的速度大小?
(2)为了儿童在娱乐时不会从C处脱离圆弧水平飞出,水平滑槽BC长至少为多少?
分析 (1)根据动能定理求出儿童由A处静止起滑到B处时的速度大小.
(2)儿童恰好不会从C处脱离圆弧水平飞出时,轨道对他的支持力为零,根据牛顿第二定律求出儿童在C处不受支持力时的速度,结合动能定理求出水平滑槽的最小长度.
解答 解:(1)儿童从A到B运动由动能定理可知:
(mgsin37°-μmgcos37°)LAB=$\frac{1}{2}$mvB2-0
又 $\frac{H-R}{sin37°}$=$\frac{2-0.2}{0.6}$m=3m
联立解得 vB=2$\sqrt{3}$m/s
(2)若儿童恰好不会从C处脱离圆弧水平飞出时,儿童在C处时不受地面的弹力作用.则有
mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$
得:vC=$\sqrt{gR}$=$\sqrt{2}$m/s
儿童从B到C处,由动能定理可得:
-μmgLBC=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2
解得:LBC=1m
所以水平滑槽BC长至少为1m
答:
(1)儿童由A处静止起滑到B处时的速度大小为2$\sqrt{3}$m/s.
(2)水平滑槽BC长至少为1m.
点评 此题综合运用了牛顿第二定律和动能定理,运用动能定理解题时选择好研究的过程,明确儿童恰好不会从C处脱离圆弧水平飞出时仅重力充当向心力,这是常见的临界条件,要熟练掌握.
练习册系列答案
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20.小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法中正确的有( )
A. | 不管θ为何值,F=$\frac{G}{2}$ | B. | 当θ为120°时,F=G | ||
C. | 当θ=0°时,F=G | D. | θ越大,F越小 |
1.关于国际单位制,下列说法正确的是( )
A. | 国际单位制是世界各国统一使用的一种通用的单位制 | |
B. | 各国均有不同的单位制,国际单位制是为了方便交流而采用的一种单位制 | |
C. | 国际单位制是一种基本的单位制,只要在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位,则最后得出的结果的单位必然是国际单位制中的单位 | |
D. | 国际单位制中的基本单位所对应的物理量是长度、能量、时间 |
9.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.
(1)(双选)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是BD
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.为了能用沙和小桶的重力代替绳对小车的拉力,在小车中增减砝码时,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(2)某次实验中得到一条纸带,如图1所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得距离x1=30mm,x2=36mm,x3=42mm x4=48mm,则小车的加速度为0.60m/s2.
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
①根据表中的数据在如图2的坐标图上作出a-F图象.
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角太小.
③图中的力F理论上指绳对小车的拉力,而实验中却用砂和砂桶的重力代替.
(1)(双选)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是BD
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.为了能用沙和小桶的重力代替绳对小车的拉力,在小车中增减砝码时,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(2)某次实验中得到一条纸带,如图1所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得距离x1=30mm,x2=36mm,x3=42mm x4=48mm,则小车的加速度为0.60m/s2.
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角太小.
③图中的力F理论上指绳对小车的拉力,而实验中却用砂和砂桶的重力代替.
13.如图所示把导体棒由静止开始拉上斜面,则下列说法正确的是(不计棒和导轨的电阻,且接触面光滑,匀强磁场磁感应强度B垂直斜面向上)( )
A. | 拉力做的功等于棒的机械能的增量 | |
B. | 合力对棒做的功等于棒的动能的增量 | |
C. | 拉力与棒受到的磁场力的合力为零 | |
D. | 拉力对棒做的功与棒克服重力做的功之差等于回路中产生电能 |
10.下列表示时间的是( )
A. | 早上第一节8:00上课 | B. | 运动员百米赛跑用时10s | ||
C. | 2s末 | D. | 第2s初 |
11.关于静电场,下列结论成立的是( )
A. | 电场中任意两点之间的电势差只与这两点的电场强度有关 | |
B. | 电场强度大的地方电势高,电场强度小的地方电势低 | |
C. | 在正电荷或负电荷产生的静电场中,电场强度方向都指向电势降低最快的方向 | |
D. | 电场的电场线是客观存在的,并且电场线越密的地方电场强度越大 |