题目内容

如图所示是一位跳水队员在空中完成动作时头部的运动轨迹,最后运动员以速度v沿竖直方向入水.则在轨迹的a、b、c、d四个位置中,头部的速度方向也沿竖直的是(  )
A、a位置B、b位置C、c位置D、d位置
练习册系列答案
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如图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用△t表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.
(1)完成下列实验步骤中的填空:
①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列
 
的点.
②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③.
⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1,s2,….求出与不同m相对应的加速度a.
⑥以小车和砝码的质量倒数
1
m
为横坐标,a为纵坐标,在坐标纸上作出a-
1
m
关系图线.
则a与
1
m
应成
 
关系(填“反比”或“正比”).
(2)完成下列填空:
①本实验中,为了保证在改变小车的质量(M)时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和(m)应满足的条件是
 

②设纸带上三个相邻计数点的间距分别为s1、s2和s3.a可用s1、s3和△t表示为a=
 
.如图为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况,由图可读出
s1=
 
 mm,s3=
 
 mm,由此求得加速度的大小a=
 
 m/s2
③在该探究实验中应用的科学方法是
 
(选填:“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”).

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