题目内容
(1)(6分)某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验,图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为50HZ,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3……。各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,则①物体做 的运动,②物体通过1计数点的速度
1= m/s;③物体运动的加速度为a = m/s2.
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321538022053.png)
(2)(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某 小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中 是F1与F2合成的理论值; 是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?
答: (填“变”或“不变”)。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321538334113.png)
(3)(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所 受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/2014082413215388013551.png)
①若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的
数据如表1所示。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321539748753.png)
根据表1数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线。从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是 。
②某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是 。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321540051225.png)
③在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做
法。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132153599281.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321538022053.png)
(2)(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某 小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中 是F1与F2合成的理论值; 是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?
答: (填“变”或“不变”)。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321538334113.png)
(3)(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所 受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/2014082413215388013551.png)
①若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132153911464.png)
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/(m?s-2) | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
小车质量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
质量倒数![]() | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321539748753.png)
根据表1数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线。从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是 。
②某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是 。
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241321540051225.png)
③在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做
法。
(1)(8分)答案:(1)匀加速直线 (2)0.375m/s(3)1.5m/s2 (每空2分)
(2) F'
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154067471.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154067471.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154067471.png)
(3)(10分)①图线如答图所示
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/2014082413215428623189.png)
(正确作出
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154317573.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154348499.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154488644.png)
②平衡摩擦力时木板倾角太大(2分);
(2分)控制变量法(2分)
(1)根据题意可得,在相同的时间内位移增加相等,所以该物体做的是匀加速直线运动,
,根据公式
可得
,
(2)实验存在误差,所以F表示的是实际值,F'表示的是理论值,只要记录两个分力的大小和方向,都能得出在误差允许的范围内,符合平行四边形定则,所以结果是不变的,
(3)利用描点法作图,为了更能直观的提现规律应作出
图像。以a为纵轴,1/M为横轴,从图中可看出
(或:a与M成反比)。当平衡摩擦力倾斜角较大时,在小车不受拉力就能向下做加速运动了,故该图情况,在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做控制变量法。
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![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154894586.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154941658.png)
(2)实验存在误差,所以F表示的是实际值,F'表示的是理论值,只要记录两个分力的大小和方向,都能得出在误差允许的范围内,符合平行四边形定则,所以结果是不变的,
(3)利用描点法作图,为了更能直观的提现规律应作出
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154317573.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824132154488644.png)
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
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